戒童行(慈受二十偈意同)

· 贯休

劝汝出家须决志,投师学业莫容易。
添香换水结因缘,佛殿僧堂勤扫地。
莫闲游,莫嬉戏,出入分疏说出处。
三朝四宿不见归,妙法何曾闻一偈。
敬师兄,教师弟,莫向空门争意气。
上中下座用谦和,莫贱他人称自贵。
衣食难,岂容易。
计功多少须惭愧。
随缘饮啄任精粗,不用千般求细腻。
布素衣,随时乩,知足便超功果位。
才能岂是皂罗衣,有道何须黄锦被。
清信男,清信女,舍却一身饲饿虎。
此因缘,苦中苦,不用再三说酸楚。
心中有罪自心知,自向心中忏悔取。
亲明师,学智慧,别人睡时你慢睡。
出家儿,学妙理,习读夜眠须早起。
三更睡到四更初,归向释迢尊殿里。
挑明灯,换净水,礼拜焚香作福祉。
报答三有及四恩,天龙八部生欢喜。
莫愚痴,莫懈怠,一超直入佛境界。
行亦禅,坐亦禅,了达真如观自在。
(见日本《续藏经》本《禅门诸祖师偈颂》卷下之上。
)。

简要说明

这首诗是贯休劝诫童行出家修行的偈语。诗中围绕出家后的修行生活,从立志、日常行为规范、对待师长同门的态度、生活作风、忏悔修行等多方面进行劝诫,旨在引导童行坚定修行意志,通过日常的勤勉修行和正确的心态,最终达到佛的境界。

逐句注释

  • “劝汝出家须决志,投师学业莫容易”:
    • 字词:“决志”,下定决心;“莫容易”,不要轻率。
    • 句意:劝你出家一定要下定决心,拜师傅学习佛道不要轻率对待。
  • “添香换水结因缘,佛殿僧堂勤扫地”:
    • 字词:“结因缘”,佛教认为世间一切事物皆由因缘和合而生,通过这些行为积累善缘。
    • 句意:在寺庙中给佛灯添香、换水,以此来积累善缘,要勤快地打扫佛殿和僧堂。
  • “莫闲游,莫嬉戏,出入分疏说出处”:
    • 字词:“分疏”,说明,解释。
    • 句意:不要到处闲逛,不要嬉戏玩耍,出入寺庙要说明自己的去向。
  • “三朝四宿不见归,妙法何曾闻一偈”:
    • 字词:“三朝四宿”,指几天时间;“偈”,佛经中的唱词,这里泛指佛法妙理。
    • 句意:如果几天都不回寺庙,又怎么能听到佛法的妙理呢。
  • “敬师兄,教师弟,莫向空门争意气”:
    • 字词:“空门”,佛教认为世界一切皆空,故称佛教为“空门”;“争意气”,为小事而斗气。
    • 句意:要尊敬师兄,教导师弟,不要在佛门中为了意气之争而吵闹。
  • “上中下座用谦和,莫贱他人称自贵”:
    • 字词:“上中下座”,在寺庙中不同地位、资历的僧人座位有上、中、下之分;“贱”,轻视。
    • 句意:不管地位高低,都要保持谦和的态度,不要轻视他人而抬高自己。
  • “衣食难,岂容易。计功多少须惭愧”:
    • 字词:“计功”,计算自己的功劳。
    • 句意:获得衣食并不容易,要想想自己的功劳有多少,应该感到惭愧。
  • “随缘饮啄任精粗,不用千般求细腻”:
    • 字词:“随缘饮啄”,佛教主张顺应因缘,对于饮食不要过分挑剔;“任精粗”,不管食物精美或粗糙。
    • 句意:饮食要顺应因缘,不管精美还是粗糙都可以接受,不要百般追求精细美味。
  • “布素衣,随时乩,知足便超功果位”:
    • 字词:“布素衣”,指朴素的布制衣服;“随时乩”,此句可能有误,结合上下文推测应为“随时宜”,即适应当时的情况;“功果位”,佛教修行所达到的果位。
    • 句意:穿着朴素的衣服,适应各种情况,懂得知足就能超越修行的果位。
  • “才能岂是皂罗衣,有道何须黄锦被”:
    • 字词:“皂罗衣”,黑色的丝绸衣服;“黄锦被”,黄色的锦被,在古代常象征尊贵。
    • 句意:才能不是靠穿着华丽的衣服来体现,有道德修行也不需要奢华的物品。
  • “清信男,清信女,舍却一身饲饿虎”:
    • 字词:“清信男、清信女”,指信奉佛教的男女;“舍却一身饲饿虎”,源自佛教典故,如萨埵太子舍身饲虎,体现一种大无畏的牺牲精神。
    • 句意:信奉佛教的男女,要有像舍身饲虎那样的牺牲精神。
  • “此因缘,苦中苦,不用再三说酸楚”:
    • 字词:“因缘”,佛教认为世间万物皆由因缘而生,这里指修行的因缘。
    • 句意:这种修行的因缘是苦中之苦,不用再三诉说其中的酸楚。
  • “心中有罪自心知,自向心中忏悔取”:
    • 字词:“忏悔”,佛教用语,指认识到自己的过错并表示悔改。
    • 句意:自己心中有过错自己知道,要向自己的内心进行忏悔。
  • “亲明师,学智慧,别人睡时你慢睡”:
    • 字词:“亲明师”,亲近贤明的师傅。
    • 句意:要亲近贤明的师傅学习智慧,别人睡觉的时候你要晚点睡,多花时间学习。
  • “出家儿,学妙理,习读夜眠须早起”:
    • 字词:“妙理”,指佛法的精妙道理。
    • 句意:出家的人要学习佛法的精妙道理,读书学习晚上要早睡,早上要早起。
  • “三更睡到四更初,归向释迢尊殿里”:
    • 字词:“释迢尊殿”,这里可能有误,推测为“释迦尊殿”,即供奉释迦牟尼佛的殿堂。
    • 句意:从三更睡到四更初,就要到供奉释迦牟尼佛的殿堂去。
  • “挑明灯,换净水,礼拜焚香作福祉”:
    • 字词:“福祉”,幸福、福气。
    • 句意:挑亮佛灯,更换干净的水,礼拜焚香祈求幸福。
  • “报答三有及四恩,天龙八部生欢喜”:
    • 字词:“三有”,佛教术语,指欲有、色有、无色有,代表三界的生死轮回;“四恩”,指父母恩、众生恩、国王恩、三宝恩;“天龙八部”,佛教中的八种护法神。
    • 句意:通过修行报答三界众生和四重恩情,让天龙八部护法神欢喜。
  • “莫愚痴,莫懈怠,一超直入佛境界”:
    • 字词:“愚痴”,指愚昧无知;“懈怠”,懒惰、松懈。
    • 句意:不要愚昧无知,不要懒惰松懈,这样就能直接进入佛的境界。
  • “行亦禅,坐亦禅,了达真如观自在”:
    • 字词:“真如”,佛教术语,指事物的真实本性;“观自在”,即观世音菩萨的别称,这里表示达到一种自在无碍的境界。
    • 句意:行走坐卧都能保持禅意,了悟事物的真实本性,达到自在无碍的境界。

现代译文

劝你出家一定要下定决心,拜师傅学习佛道可不能轻率。
在寺庙里给佛灯添香、换水积累善缘,勤快地打扫佛殿和僧堂。
不要到处闲逛嬉戏,出入寺庙要说明去向。
要是几天都不回寺庙,又怎能听到佛法妙理。
要尊敬师兄、教导师弟,别在佛门里为意气之争吵闹。
不论地位高低都要谦和,不要轻视别人抬高自己。
获取衣食不容易,想想自己功劳有多少应感惭愧。
饮食要顺应因缘,别百般追求精细美味。
穿着朴素衣服,适应各种情况,懂得知足能超越修行果位。
才能不是靠华丽衣服体现,有修行何须奢华物品。
信奉佛教的男女,要有舍身饲虎的牺牲精神。
这种修行因缘苦中苦,不必再三诉说其中酸楚。
自己心中有过错自己清楚,要向内心进行忏悔。
亲近贤明师傅学智慧,别人睡了你晚点睡。
出家之人学佛法妙理,读书学习要早睡早起。
从三更睡到四更初,就到供奉佛祖的殿堂去。
挑亮佛灯、换净水,礼拜焚香祈求幸福。
通过修行报答三界众生和四重恩情,让天龙八部护法神欢喜。
别愚昧懈怠,这样能直接进入佛的境界。
行走坐卧都保持禅意,了悟本性达到自在无碍。

创作背景

贯休生活在唐末五代时期,佛教在当时有着广泛的影响。他本人是一位著名的诗僧,对佛教教义有着深刻的理解和体悟。这首《戒童行》是他用来劝诫刚刚出家的童行的偈语。童行在寺庙中处于学习和成长阶段,需要正确的引导和规范,贯休通过这首诗,将佛教的修行理念、行为规范和道德准则以通俗易懂的语言传达给童行,帮助他们树立正确的修行观念,走上正确的修行道路。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 直抒胸臆:整首诗以直接劝诫的方式表达观点,如“劝汝出家须决志”“莫闲游,莫嬉戏”等,直接点明修行的要求和规范,让童行能够清楚明白地了解应该怎么做。
    • 用典:诗中运用了“舍却一身饲饿虎”的佛教典故,通过引用这一故事,增强了劝诫的感染力和说服力,让童行明白修行需要有大无畏的牺牲精神。
  • 语言特色:语言通俗易懂,多使用直白的口语化表达,如“衣食难,岂容易”“心中有罪自心知”等,没有过多的修饰和隐晦的表达,符合劝诫童行的需要,便于他们理解和接受。
  • 意境营造:虽然这首诗主要是劝诫之语,但也营造出一种严肃、庄重的修行氛围。诗中描述的寺庙生活场景,如“添香换水结因缘,佛殿僧堂勤扫地”“挑明灯,换净水,礼拜焚香作福祉”等,让读者能够感受到寺庙修行生活的严谨和神圣,使童行在这样的氛围中更能体会到修行的意义和价值。

常见问题

《戒童行(慈受二十偈意同)》的作者和朝代是什么?

《戒童行(慈受二十偈意同)》的作者是贯休,页面按唐作品展示。

《戒童行(慈受二十偈意同)》主要写了什么?

这首诗是贯休劝诫童行出家修行的偈语。诗中围绕出家后的修行生活,从立志、日常行为规范、对待师长同门的态度、生活作风、忏悔修行等多方面进行劝诫,旨在引导童行坚定修行意志,通过日常的勤勉修行和正确的心态,最终达到佛的境界。

《戒童行(慈受二十偈意同)》的创作背景是什么?

贯休生活在唐末五代时期,佛教在当时有着广泛的影响。他本人是一位著名的诗僧,对佛教教义有着深刻的理解和体悟。这首《戒童行》是他用来劝诫刚刚出家的童行的偈语。童行在寺庙中处于学习和成长阶段,需要正确的引导和规范,贯休通过这首诗,将佛教的修行理念、行为规范和道德准则以通俗易懂的语言传达给童行,帮助他们树立正确的修行观念,走上正确的修行道路。

《戒童行(慈受二十偈意同)》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 直抒胸臆 :整首诗以直接劝诫的方式表达观点,如“劝汝出家须决志”“莫闲游,莫嬉戏”等,直接点明修行的要求和规范,让童行能够清楚明白地了解应该怎么做。 用典 :诗中运用了“舍却一身饲饿虎”的佛教典故,通过引用这一故事,增强了劝诫的感染力和说服力,让童行明白修行需要有大无畏的牺牲精神。 语言特色 :语言通俗易懂,多使用直白的口语化表达,如“衣食难,...