这首诗以“浊水求珠”为题,描绘了在浑浊的水中寻找明珠的艰难过程。诗人表达了对明珠的渴望以及希望有识珍之人能深入探寻、发现明珠的期盼,可能寄寓了诗人自身渴望被赏识、被发掘才能的情感。
赋得浊水求珠
积水非澄彻,明珠不易求。
依稀沈极浦,想像在中流。
瞪目思清浅,褰裳恨暗投。
徒看川色媚,空爱夜光浮。
月入疑龙吐,星归似蚌游。
终希识珍者,采掇冀冥搜。
依稀沈极浦,想像在中流。
瞪目思清浅,褰裳恨暗投。
徒看川色媚,空爱夜光浮。
月入疑龙吐,星归似蚌游。
终希识珍者,采掇冀冥搜。
简要说明
逐句注释
- “积水非澄彻,明珠不易求”:
- 字词:“澄彻”,清澈透明;“不易”,不容易。
- 句意:积聚的水并不清澈透明,要在其中找到明珠是很困难的。
- “依稀沈极浦,想像在中流”:
- 字词:“依稀”,模模糊糊;“沈”,同“沉”;“极浦”,遥远的水滨;“中流”,水流中间。
- 句意:模模糊糊地觉得明珠沉在遥远的水滨,只能想象它在水流中间。
- “瞪目思清浅,褰裳恨暗投”:
- 字词:“瞪目”,睁大眼睛;“清浅”,清澈且水浅的地方;“褰裳”,提起衣裳;“暗投”,盲目地投掷,这里指在浑浊水中盲目寻找。
- 句意:睁大眼睛想着清澈水浅之处(有明珠),提起衣裳却遗憾只能在这浑浊水中盲目寻找。
- “徒看川色媚,空爱夜光浮”:
- 字词:“徒”,白白地;“川色媚”,河水景色美好;“空”,白白地;“夜光”,指明珠的光芒。
- 句意:白白地看着河水景色美好,只能空自喜爱那若有若无的明珠光芒。
- “月入疑龙吐,星归似蚌游”:
- 字词:“月入”,月亮映入水中;“疑”,怀疑;“星归”,星星倒映在水中;“蚌”,产珍珠的贝类。
- 句意:月亮映入水中,怀疑是龙吐出了明珠;星星倒映在水里,好似蚌在游动。
- “终希识珍者,采掇冀冥搜”:
- 字词:“终希”,最终希望;“识珍者”,认识珍宝的人;“采掇”,采摘、拾取;“冀”,希望;“冥搜”,深入搜索。
- 句意:最终希望有认识珍宝的人,深入搜索并拾取这明珠。
现代译文
积聚的水并不清澈透明,
想从中找到明珠实在难。
模模糊糊觉得它沉在远处,
只能想象它在水流中间。
睁大眼睛想着清澈浅处,
提起衣裳却只能盲目找。
白白看着河水景色美好,
空自喜爱那明珠的微光。
月亮入水疑是龙吐宝珠,
星星倒映好似蚌在游动。
最终希望有识珍的人啊,
深入探寻把明珠来拾取。
创作背景
此诗作者王损之生活于唐朝。在唐朝,文人常以应制诗、命题诗等形式展现自己的才华,“赋得”类诗多为科举考试或文人聚会时的命题创作。这首《赋得浊水求珠》可能是在这样的背景下创作的,诗人借“浊水求珠”这一主题来表达自己渴望被伯乐发现、施展才华的心情,与当时文人渴望在政治上有所作为、得到赏识的普遍心态相符。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:诗中既有“依稀沈极浦,想像在中流”等对明珠所在位置的想象之虚写,又有“瞪目思清浅,褰裳恨暗投”等诗人在浊水中寻找明珠的实际行动之实写,虚实结合,生动地展现了求珠的艰难过程。
- 比喻象征:“浊水”象征着复杂、不利于人才发现的环境,“明珠”象征着有才华的人,“识珍者”象征着能够赏识人才的伯乐,通过这种比喻象征的手法,含蓄地表达了诗人的情感和愿望。
- 语言特色:语言较为典雅,用词精准,如“依稀”“想像”“瞪目”“褰裳”等词生动地描绘了求珠者的状态和心理。同时,诗句对仗较为工整,如“月入疑龙吐,星归似蚌游”,增强了诗歌的韵律美和节奏感。
- 意境营造:通过对浊水、川色、月、星等自然景象的描写,营造出一种朦胧、神秘而又带有一丝希望的意境。诗的前半部分着重描绘求珠的艰难,营造出一种迷茫、无奈的氛围,后半部分则表达了对识珍者的期盼,使意境中增添了一抹亮色,体现了诗人在困境中仍怀揣希望的心境。
常见问题
《赋得浊水求珠》的作者和朝代是什么?
《赋得浊水求珠》的作者是王损之,页面按唐作品展示。
《赋得浊水求珠》主要写了什么?
这首诗以“浊水求珠”为题,描绘了在浑浊的水中寻找明珠的艰难过程。诗人表达了对明珠的渴望以及希望有识珍之人能深入探寻、发现明珠的期盼,可能寄寓了诗人自身渴望被赏识、被发掘才能的情感。
《赋得浊水求珠》的创作背景是什么?
此诗作者王损之生活于唐朝。在唐朝,文人常以应制诗、命题诗等形式展现自己的才华,“赋得”类诗多为科举考试或文人聚会时的命题创作。这首《赋得浊水求珠》可能是在这样的背景下创作的,诗人借“浊水求珠”这一主题来表达自己渴望被伯乐发现、施展才华的心情,与当时文人渴望在政治上有所作为、得到赏识的普遍心态相符。
《赋得浊水求珠》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 虚实结合 :诗中既有“依稀沈极浦,想像在中流”等对明珠所在位置的想象之虚写,又有“瞪目思清浅,褰裳恨暗投”等诗人在浊水中寻找明珠的实际行动之实写,虚实结合,生动地展现了求珠的艰难过程。 比喻象征 :“浊水”象征着复杂、不利于人才发现的环境,“明珠”象征着有才华的人,“识珍者”象征着能够赏识人才的伯乐,通过这种比喻象征的手法,含蓄地表达了诗人的情...