春日闲居三首 三

这首诗主要围绕“闲居”展开，将劳者与逸者之歌进行对比，突出自己闲居的状态。诗人详细阐述了自己闲居的兴味、闲官的轻松、俸禄的丰厚以及自己的年龄，表达了对自身所得远超期望的愧疚，同时也流露出对天赐生活的感恩与欣然接受，通过歌咏来抒发这种复杂的情感。

• “劳者不觉歌，歌其劳苦事”：
  • 字词：“不觉”，不自觉；“劳者”，劳作的人。
  • 句意：劳作的人会不自觉地歌唱，歌唱他们劳作的辛苦之事。
• “逸者不觉歌，歌其逸乐意”：
  • 字词：“逸者”，闲适的人。
  • 句意：闲适的人也会不自觉地歌唱，歌唱他们安逸快乐的心意。
• “问我逸如何，闲居多兴味”：
  • 字词：“逸”，闲适；“闲居”，在家中清闲度日。
  • 句意：问我闲适的状态如何，我在家中清闲度日很有兴味。
• “问我乐如何，闲官少忧累”：
  • 字词：“闲官”，没有多少事务的官职；“忧累”，忧愁和负担。
  • 句意：问我快乐与否，我担任清闲的官职很少有忧愁和负担。
• “又问俸厚薄，百千随月至”：
  • 字词：“俸”，俸禄；“百千”，指数量较多的钱财。
  • 句意：又问我俸禄多少，每月有不少钱财按时到来。
• “又问年几何，七十行欠二”：
  • 字词：“年几何”，年龄多大；“行欠二”，即将到七十岁还差两岁。
  • 句意：又问我年龄多大，我快七十岁了，现在还差两岁。
• “所得皆过望，省躬良可愧”：
  • 字词：“过望”，超过期望；“省躬”，反省自己；“良”，很。
  • 句意：我所得到的都超过了自己的期望，反省自己真的很惭愧。
• “马闲无羁绊，鹤老有禄位”：
  • 字词：“羁拌”，束缚；“鹤老”，年老的鹤，此处诗人自比。
  • 句意：我像闲散的马没有束缚，又像年老的鹤拥有俸禄和官位。
• “设自为化工，优饶只如是”：
  • 字词：“设”，假设；“化工”，自然的创造力；“优饶”，优厚丰足。
  • 句意：假设我是自然的创造者，给予自己的优厚也不过如此。
• “安得不歌咏，默默受天赐”：
  • 字词：“安得”，怎么能；“天赐”，上天的赐予。
  • 句意：我怎么能不歌唱，默默地接受上天的赐予呢。

劳作的人不自觉地歌唱，
歌唱他们劳作的辛苦事。
闲适的人也不自觉地歌唱，
歌唱他们安逸的快乐情。
若问我闲适是怎样，
在家闲居趣味多。
若问我快乐为何样，
担任闲官少忧愁。
又问我俸禄多与少，
每月钱财按时到。
又问我年龄有多大，
快到七十差两岁。
我所得到超期望，
反省自身真惭愧。
如马闲散无羁绊，
似鹤年老有禄位。
假设我是造物主，
给予自己也如此。
怎能不把歌来唱，
默默接受天恩赐。

白居易生活在唐朝中后期，历经政治风云变幻。此诗创作时他年事渐高，担任着相对清闲的官职。当时他远离了政治斗争的中心，生活较为安逸，有更多的时间享受闲适的生活。在这样的背景下，他写下这首诗，表达对自己现状的复杂感受，既有对闲适生活的满足，也有对自身所得过多的愧疚。

• 表现手法：
  • 对比：诗开篇将“劳者”与“逸者”的歌唱进行对比，突出了两种不同生活状态下人们的情感表达，为后文阐述自己的闲居生活做铺垫。
  • 自问自答：通过连续的自问自答，详细地介绍了自己的生活状况，使读者能清晰地了解诗人的闲居之乐、俸禄情况和年龄等信息，增强了诗歌的叙事性和真实感。
• 语言特色：语言通俗易懂，风格质朴平实，以直白的表述传达深刻的情感，符合白居易诗歌“老妪能解”的特点。
• 意境营造：整首诗营造出一种闲适、满足但又略带愧疚的意境。诗人通过描述自己如闲马、老鹤般的生活，展现出一种悠然自得的画面，但“省躬良可愧”又为这种闲适增添了一丝愧疚之情，使意境更加丰富复杂。