送舒著作重授省郎赴阙

· 白居易

三岁相依在洛都,游花宴月饱欢娱。
惜别笙歌多怨咽,愿留轩盖少踟蹰。
剑磨光彩依前出,鹏举风云逐后驱。
从此求闲应不得,更能重醉白家无。

简要说明

这首诗是白居易为友人舒著作重授省郎赴京而作,回忆了与友人在洛都三年相依相伴、游乐宴饮的欢乐时光,表达了惜别之情。同时,对友人的前程充满期许,最后以调侃的语气询问友人日后是否还有机会再来白家重醉,情感真挚而细腻。

逐句注释

  • “三岁相依在洛都,游花宴月饱欢娱”:
    • 字词:“洛都”,指洛阳;“游花宴月”,在花丛中游玩,在月下宴饮。
    • 句意:我们在洛阳相依相伴三年,在花丛中游玩、月下宴饮,尽情享受了欢乐。
  • “惜别笙歌多怨咽,愿留轩盖少踟蹰”:
    • 字词:“笙歌”,泛指奏乐唱歌,这里指惜别时的乐声歌声;“轩盖”,车篷和车盖,代指车辆,这里指友人;“踟蹰”,迟疑,徘徊。
    • 句意:惜别时的笙歌充满了哀怨哽咽,真希望你能多停留一会儿,不要那么快就离去。
  • “剑磨光彩依前出,鹏举风云逐后驱”:
    • 字词:“剑磨光彩”,宝剑经过磨砺更显光彩,比喻友人才能出众;“鹏举”,出自《庄子·逍遥游》中大鹏展翅的典故,象征志向远大;“风云”,比喻有利的时机和环境。
    • 句意:你就像磨砺过的宝剑依然光彩照人地再次出发,又如同大鹏在风云中展翅高飞,追逐着机遇前行。
  • “从此求闲应不得,更能重醉白家无”:
    • 字词:“求闲”,寻求清闲。
    • 句意:从此以后你大概就没有清闲的时候了,还能再来我白家尽情一醉吗?

现代译文

我们在洛阳相互陪伴了三年,
在花丛间游玩、月光下宴饮,尽享欢娱。
惜别时的笙歌满是哀怨哽咽,
真希望你能多留片刻,不要匆匆离去。
你如磨砺后的宝剑光彩依旧再次出发,
又似大鹏在风云中追逐着机遇高飞。
从今往后你大概再难有清闲,
还能不能再来我白家畅快大醉一场呢?

创作背景

白居易生活在唐朝,这首诗具体创作时间虽难以精准确定,但从内容可知是在洛阳所作。友人舒著作曾与白居易在洛阳相处三年,如今友人重授省郎要赴京任职,白居易有感而发,写下此诗为其送行,既表达了对过往友情的珍视,也对友人的新征程送上祝福。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:诗的前两句回忆过去三年在洛都的欢乐时光,后两句写惜别之情,以过去的欢乐衬托当下的惜别之愁,使情感更加深沉。
    • 用典:“鹏举风云”运用了《庄子·逍遥游》中大鹏的典故,生动形象地表达了对友人前程远大的期许,增添了诗歌的文化内涵。
  • 语言特色:语言通俗易懂,情感真挚自然。如“更能重醉白家无”以口语化的表达,拉近了与友人的距离,使情感更加亲切动人。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既有惜别伤感又充满期许祝福的意境。前半部分描绘出温馨欢乐的过往场景,后半部分则展现出友人即将踏上新征程的豪情与对未来难以相聚的惆怅,情景交融,使读者能深刻感受到诗人复杂的情感。

常见问题

《送舒著作重授省郎赴阙》的作者和朝代是什么?

《送舒著作重授省郎赴阙》的作者是白居易,页面按唐作品展示。

《送舒著作重授省郎赴阙》主要写了什么?

这首诗是白居易为友人舒著作重授省郎赴京而作,回忆了与友人在洛都三年相依相伴、游乐宴饮的欢乐时光,表达了惜别之情。同时,对友人的前程充满期许,最后以调侃的语气询问友人日后是否还有机会再来白家重醉,情感真挚而细腻。

《送舒著作重授省郎赴阙》的创作背景是什么?

白居易生活在唐朝,这首诗具体创作时间虽难以精准确定,但从内容可知是在洛阳所作。友人舒著作曾与白居易在洛阳相处三年,如今友人重授省郎要赴京任职,白居易有感而发,写下此诗为其送行,既表达了对过往友情的珍视,也对友人的新征程送上祝福。

《送舒著作重授省郎赴阙》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :诗的前两句回忆过去三年在洛都的欢乐时光,后两句写惜别之情,以过去的欢乐衬托当下的惜别之愁,使情感更加深沉。 用典 :“鹏举风云”运用了《庄子·逍遥游》中大鹏的典故,生动形象地表达了对友人前程远大的期许,增添了诗歌的文化内涵。 语言特色 :语言通俗易懂,情感真挚自然。如“更能重醉白家无”以口语化的表达,拉近了与友人的距离,使情感更加亲...