步虚

这首诗描绘了仙女在学习步虚之法时的奇幻场景，展现出一种超凡脱俗的仙境氛围，表达了诗人对神仙世界的想象与向往之情。

• “阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶”：
  • 字词：“阿母”，神话中的西王母；“步虚”，道家诵经礼赞时的一种步伐和曲调；“三元”，道教所奉的天官、地官、水官三神，也指农历正月十五、七月十五、十月十五；“蓬壶”，即蓬莱，传说中的海上仙山。
  • 句意：西王母亲自教导仙女学习步虚之法，天官、地官、水官常常派遣仙女从蓬莱仙山下凡。
• “云韶韵俗停瑶瑟，鸾鹤飞低拂宝炉”：
  • 字词：“云韶”，黄帝时的乐曲名，这里泛指仙乐；“瑶瑟”，用美玉装饰的瑟；“鸾鹤”，鸾鸟和仙鹤，是神仙的坐骑；“宝炉”，珍贵的香炉。
  • 句意：凡间的音乐显得俗气，连美玉装饰的瑟都停止弹奏，鸾鸟和仙鹤低空飞过，轻轻拂过珍贵的香炉。

西王母亲自教导仙女学习步虚之法，
天官、地官、水官常遣她们从蓬莱下凡。
凡间音乐俗气，连瑶瑟也停止弹奏，
鸾鹤低空飞过，轻轻拂过珍贵香炉。

司空图生活在晚唐时期，当时社会动荡不安，战乱频繁。道教在当时有着广泛的影响，文人中也盛行对神仙世界的想象和追求。这首诗具体创作时间不详，但很可能是司空图在这样的社会背景下，借描绘仙境来寄托自己对宁静、美好的向往，逃避现实的纷扰。

• 表现手法：
  • 想象奇特：诗人凭借丰富的想象力，构建了一个充满奇幻色彩的神仙世界，如西王母亲自教导、仙女下凡等情节，充满了浪漫主义色彩。
  • 衬托手法：用“云韶韵俗”来衬托仙境音乐的超凡脱俗，突出了神仙世界的高雅与神秘。
• 语言特色：语言优美华丽，“瑶瑟”“宝炉”等词语的运用，增添了诗歌的富贵之气和神秘氛围，使诗歌具有很强的艺术感染力。
• 意境营造：通过对仙女学习步虚、仙乐停止、鸾鹤飞舞等场景的描写，营造出一种空灵、神秘、超凡脱俗的仙境意境，让读者仿佛置身于一个梦幻般的世界，感受到了诗人对神仙世界的向往之情。