这首诗围绕李英才在天庆观壁上所作的墨梅展开,描绘了墨梅的形态,表达了诗人对这墨梅画作的欣赏,以及希望这幅画能陪伴“吾师”度过岁晚时光的心意。
李英才作墨梅于天庆观壁
小折霜林半壁间,春风日日付毫端。
秋高为借横斜影,留与吾师岁晚看。
秋高为借横斜影,留与吾师岁晚看。
简要说明
逐句注释
- “小折霜林半壁间”:
- 字词:“折”,此处可理解为截取、选取;“霜林”,经霜的树林,这里指画中的梅枝如霜林中的树木。
- 句意:在半壁墙上仿佛截取了一小段经霜的树林景象(即画着的梅枝)。
- “春风日日付毫端”:
- 字词:“春风”,象征生机与美好,寓意着画家将春天的气息;“付”,赋予;“毫端”,毛笔尖。
- 句意:画家每日都把春风般的生机通过笔尖赋予这幅画。
- “秋高为借横斜影”:
- 字词:“秋高”,指秋高气爽的时节;“横斜影”,形容梅花枝干横斜的姿态,出自林逋“疏影横斜水清浅”。
- 句意:在秋高气爽的时候,借助(画中)梅花横斜的姿态。
- “留与吾师岁晚看”:
- 字词:“吾师”,指诗中提到的老师;“岁晚”,年末、岁末。
- 句意:把这幅画留下来给我的老师在年末时观看。
现代译文
半壁墙上好似截取了一小段经霜树林的模样,
画家每天都将春风般的生机用画笔描绘其上。
在秋高气爽之时借来了梅花横斜的美妙姿态,
把这幅画留下来给我的老师在年末慢慢欣赏。
创作背景
袁说友生活在南宋时期。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗题可知是看到李英才在天庆观壁上所作的墨梅画后有感而发。当时可能是在秋高时节,诗人见到这幅充满生机的墨梅图,想到让老师在岁晚时欣赏此画,便写下了这首诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:“小折霜林半壁间”实写壁上所画的墨梅,而“春风日日付毫端”则虚写画家赋予画中梅花的生机,虚实结合,使画面更具层次感和艺术感染力。
- 用典:“横斜影”化用林逋“疏影横斜水清浅”的诗句,增添了诗歌的文化内涵,同时也生动地描绘出墨梅的姿态。
- 语言特色:语言简洁自然,通俗易懂,却能生动地描绘出墨梅的特点和画家的创作状态,如“春风日日付毫端”形象地表现出画家创作的用心和画中梅花的生机。
- 意境营造:通过对墨梅画的描写,营造出一种既有秋高气爽的清朗,又有梅花所象征的高洁、生机的意境。诗的前两句写画家创作,后两句点明留画给老师在岁晚看,将画作与岁时结合,使意境更具时间感和情感温度。
常见问题
《李英才作墨梅于天庆观壁》的作者和朝代是什么?
《李英才作墨梅于天庆观壁》的作者是袁说友,页面按宋作品展示。
《李英才作墨梅于天庆观壁》主要写了什么?
这首诗围绕李英才在天庆观壁上所作的墨梅展开,描绘了墨梅的形态,表达了诗人对这墨梅画作的欣赏,以及希望这幅画能陪伴“吾师”度过岁晚时光的心意。
《李英才作墨梅于天庆观壁》的创作背景是什么?
袁说友生活在南宋时期。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗题可知是看到李英才在天庆观壁上所作的墨梅画后有感而发。当时可能是在秋高时节,诗人见到这幅充满生机的墨梅图,想到让老师在岁晚时欣赏此画,便写下了这首诗。
《李英才作墨梅于天庆观壁》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 虚实结合 :“小折霜林半壁间”实写壁上所画的墨梅,而“春风日日付毫端”则虚写画家赋予画中梅花的生机,虚实结合,使画面更具层次感和艺术感染力。 用典 :“横斜影”化用林逋“疏影横斜水清浅”的诗句,增添了诗歌的文化内涵,同时也生动地描绘出墨梅的姿态。 语言特色 :语言简洁自然,通俗易懂,却能生动地描绘出墨梅的特点和画家的创作状态,如“春风日日付毫端...