诗无敌

赠别太常李博士兼寄两省旧游

隋唐五代 · 韩翃

两年戴武弁,趋侍明光殿。
一朝簪惠文,客事信陵君。
简异当朝执,香非寓直熏。
差肩何记室,携手李将军。
玉镫初回酸枣馆,金钿正舞石榴裙。
忽惊万事随流水,不见双旌逐塞云。
感旧抚心多寂寂,与君相遇头初白。
暂夸五首军中诗,还忆万年枝下客。
昨日留欢今送归,空披秋水暎斜晖。
闲吟佳句对孤鹤,惆怅寒霜落叶稀。

简要说明

这首诗是韩翃赠别太常李博士之作,同时寄怀两省旧友。诗中回顾了自己与李博士过去在朝廷的任职经历,感慨世事变迁如流水,抒发了对旧时光的怀念、与友人分别的惆怅以及时光流逝、容颜老去的感慨。

逐句注释

  • “两年戴武弁,趋侍明光殿”:
    • 字词:“武弁”,武将所戴的帽子,这里指担任武职;“趋侍”,疾行侍奉;“明光殿”,汉代宫殿名,这里代指皇宫。
    • 句意:过去两年我头戴武弁,在皇宫中侍奉君王。
  • “一朝簪惠文,客事信陵君”:
    • 字词:“簪惠文”,指担任御史之职,惠文冠是御史所戴的帽子;“客事”,做门客侍奉;“信陵君”,战国时期魏国公子,这里借指李博士。
    • 句意:有一天我担任了御史之职,就像门客侍奉信陵君一样侍奉您。
  • “简异当朝执,香非寓直熏”:
    • 字词:“简异”,简约不同;“当朝执”,当朝的执政大臣;“寓直”,在官署值班;“香”,古人有在官署值班时熏香的习惯。
    • 句意:我行事简约不同于当朝的执政大臣,身上的香气也不是在官署值班时熏染的。
  • “差肩何记室,携手李将军”:
    • 字词:“差肩”,并肩;“何记室”,可能是泛指有才华的记室官;“李将军”,指李博士。
    • 句意:我曾与才华出众的记室官并肩,又与您携手同行。
  • “玉镫初回酸枣馆,金钿正舞石榴裙”:
    • 字词:“玉镫”,玉制的马镫,代指骑马;“酸枣馆”,地名;“金钿”,女子头上的装饰品;“石榴裙”,红色裙子,代指女子。
    • 句意:当初骑马回到酸枣馆时,看到女子头戴金钿穿着石榴裙欢快地跳舞。
  • “忽惊万事随流水,不见双旌逐塞云”:
    • 字词:“双旌”,唐代节度使出行时所用的仪仗,这里代指李博士赴任的情景。
    • 句意:忽然惊觉万事都如流水般逝去,再也看不到您带着双旌奔赴边塞的身影。
  • “感旧抚心多寂寂,与君相遇头初白”:
    • 字词:“感旧”,感慨过去;“抚心”,抚摸胸口,表达内心的情感。
    • 句意:感慨往事抚摸胸口心中满是寂寥,与您相遇时我们的头发都已开始变白。
  • “暂夸五首军中诗,还忆万年枝下客”:
    • 字词:“五首军中诗”,可能指自己在军中所作的五首诗;“万年枝”,指皇宫中的树木,这里代指在皇宫中的时光。
    • 句意:暂时炫耀一下我在军中所作的五首诗,又回想起在皇宫中与您共事的日子。
  • “昨日留欢今送归,空披秋水映斜晖”:
    • 字词:“留欢”,留下欢乐的时光;“空披”,徒然面对。
    • 句意:昨天还在一起留下欢乐时光,今天就要送您归去,徒然面对秋水映照着斜阳的景象。
  • “闲吟佳句对孤鹤,惆怅寒霜落叶稀”:
    • 字词:“闲吟”,悠闲地吟诗;“孤鹤”,孤独的鹤,象征孤独;“寒霜”,寒冷的霜。
    • 句意:悠闲地吟诵着佳句面对孤独的鹤,满心惆怅地看着寒霜中稀疏的落叶。

现代译文

过去两年我头戴武帽,
在明光殿中侍奉君王。
有一天我做了御史,
像门客侍奉您李博士。
我行事简约异于朝臣,
身上香气不是署中熏。
曾与记室官并肩同行,
又与您携手相伴身旁。
当初骑马回到酸枣馆,
见女子舞着石榴裙裳。
忽然惊觉万事如流水,
不见您赴任边塞风光。
感慨往事心中多寂寥,
与您相逢时头发已苍。
暂且炫耀军中的诗篇,
又忆起皇宫共事时光。
昨日欢聚今日送您归,
徒对秋水映着那斜阳。
闲吟佳句面对孤独鹤,
惆怅寒霜中落叶疏黄。

创作背景

韩翃生活在唐代中期,当时政治局势复杂多变。此诗具体创作时间难以确切考证,但从诗中可以推测,韩翃与李博士曾一同在朝廷任职,后李博士可能要前往边塞任职或有其他远行,韩翃在送别时写下此诗,既表达对友人的送别之情,也借此回忆过去在朝廷的时光。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中运用了今昔对比的手法,如“两年戴武弁,趋侍明光殿”与“一朝簪惠文,客事信陵君”对比了不同的任职经历;“昨日留欢今送归”则对比了昨日的欢聚与今日的送别,突出了时光的流逝和世事的变迁。
    • 借景抒情:“空披秋水映斜晖”“惆怅寒霜落叶稀”,通过描写秋水、斜晖、寒霜、落叶等凄凉的景象,抒发了诗人送别友人时的惆怅之情以及对时光流逝的感慨。
  • 语言特色:语言典雅华丽,如“玉镫”“金钿”“石榴裙”等词汇的运用,增添了诗歌的美感。同时,用词精准,生动地描绘出不同的场景和情感。
  • 意境营造:整首诗营造出一种怀旧、伤感的意境。诗人通过对过去经历的回忆和对送别场景的描写,将自己的情感融入其中,使读者能感受到他内心的寂寥与惆怅,仿佛置身于那充满回忆与离别的情境之中。