送张参及第还家

这首诗是钱起为祝贺张参科举及第返乡而作，前两句赞扬张参在大学中刻苦学习终得科举成功，后两句设想其回家后佳人相迎的美好场景，表达了对张参的祝贺与美好祝愿。

• “大学三年闻琢玉”：
  • 字词：“大学”，古代的最高学府；“琢玉”，比喻培养人才，雕琢学问。
  • 句意：听闻你在大学中三年如雕琢美玉般刻苦学习。
• “东堂一举早成名”：
  • 字词：“东堂”，指科举考场；“一举”，一次科举考试。
  • 句意：你在科举考试中一举成功，早早地就声名远扬。
• “借问还家何处好”：
  • 字词：“借问”，请问。
  • 句意：请问你回到家中哪里最美好呢？
• “玉人含笑下机迎”：
  • 字词：“玉人”，容貌美丽的女子，这里指张参的家人或爱人；“机”，织布机。
  • 句意：美丽的人儿含着笑容从织布机旁下来迎接你。

听说你在大学三年里像雕琢美玉一样钻研学问，
在科举考场中一举成名，早早便声名远扬。
请问你回到家中哪里最让人觉得美好？
是那美丽的人儿含笑从织布机旁下来迎接你。

钱起生活在唐朝，当时科举制度是文人进入仕途的重要途径，科举及第是一件光宗耀祖的大事。张参科举成功后要回家，钱起写下此诗相赠，以表达对友人科举高中的祝贺。具体创作时间虽难以精确，但应是张参科举中第之后、返乡之前。

• 表现手法：
  • 虚实结合：前两句实写张参在大学的学习和科举的成功，后两句虚写张参回家后佳人相迎的场景，虚实结合，丰富了诗歌的内容，既赞扬了张参的努力与成就，又增添了回家后的温馨氛围。
• 语言特色：语言简洁明快，通俗易懂，以直白的语言表达了真挚的祝贺之情。如“大学三年闻琢玉”，形象地描绘出张参刻苦学习的状态。
• 情感表达：整首诗情感积极向上，通过对张参科举成功和回家场景的描述，充分表达了对友人的赞美与祝福，给人以欢快、愉悦之感。