送任先生任唐山丞

这首诗是钱起为送任先生去唐山任县丞而作。诗中先肯定任先生多年钻研学问终得良愿，接着描述其受赏识的情况，对他此次赴任表达不舍，然后想象其赴任后的生活场景，最后鼓励任先生保持鸿鹄之志，相信他未来会有好的仕途发展。

• “再命果良愿，几年勤说诗”：
  • 字词：“再命”，第二次任命官职；“说诗”，讲解《诗经》，这里指钻研学问。
  • 句意：第二次任命官职果然实现了美好的愿望，多年来你一直勤勉地钻研学问。
• “上公频握发，才子共垂帷”：
  • 字词：“上公”，指地位尊贵的人；“握发”，周公“一沐三握发”，表示礼贤下士；“垂帷”，西汉董仲舒下帷讲学，三年不窥园，这里指聚徒讲学。
  • 句意：地位尊贵的人多次礼贤下士来对待你，你和才子们一起聚徒讲学。
• “琢玉成良器，出门偏怆离”：
  • 字词：“琢玉”，比喻培养人才；“良器”，有用之才；“怆离”，悲伤地离别。
  • 句意：经过培养你成为了有用之才，如今你出门赴任，我格外悲伤地与你离别。
• “腰章佐墨绶，耀锦到茅茨”：
  • 字词：“腰章”，腰间挂着官印；“墨绶”，黑色丝带，系在官印上，代指县官；“耀锦”，光彩照人；“茅茨”，指唐山这个地方，有偏远之意。
  • 句意：你腰间挂着官印去辅佐县官，光彩照人地前往偏远的唐山。
• “树老见家日，潮平归县时”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：在老树旁盼到回家的日子，趁着潮水涨平回到县衙。
• “衣催莲女织，颂听海人词”：
  • 字词：“莲女”，采莲女；“海人”，海边的人。
  • 句意：催促采莲女织布制衣，倾听海边百姓的颂词。
• “鸿鹄志应在，荃兰香未衰”：
  • 字词：“鸿鹄志”，远大的志向；“荃兰”，香草，比喻美好的品德。
  • 句意：你远大的志向应该还在，美好的品德也未衰减。
• “金门定回音，云路有佳期”：
  • 字词：“金门”，汉代宫门名，这里代指朝廷；“云路”，指仕途。
  • 句意：你在朝廷一定会有好消息传来，仕途上会有美好的前景。

第二次任命官职果然遂了你的心愿，
多年来你一直勤奋地钻研学问。
尊贵之人多次礼贤下士看重你，
你和才子们一起聚徒讲学。
经过培养你成为了有用之才，
如今你出门赴任我格外悲伤。
你挂着官印去辅佐县官，
光彩照人地前往偏远的唐山。
在老树旁盼到回家的日子，
趁着潮水涨平回到县衙。
催促采莲女织布制衣，
倾听海边百姓的颂词。
你远大的志向应该还在，
美好的品德也未衰减。
你在朝廷定会有好消息传来，
仕途上会有美好的前景。

钱起生活在唐朝，当时科举制度完善，文人入仕较为普遍。任先生获得第二次官职任命，去唐山担任县丞。钱起与任先生交情深厚，在其赴任之际，写下此诗为他送行，表达对友人的不舍、祝福以及鼓励。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“握发”“垂帷”等典故，增强了诗歌的文化内涵，也含蓄地表达了任先生受赏识以及勤勉学问的情况。
  • 虚实结合：“树老见家日，潮平归县时”“衣催莲女织，颂听海人词”是对任先生赴任后生活场景的想象，为虚写；前面描述任先生过往经历等为实写，虚实结合，使诗歌内容更加丰富。
• 语言特色：语言典雅，用词精准，如“琢玉成良器”将培养人才比喻得生动形象，“腰章佐墨绶，耀锦到茅茨”等语句对仗工整，体现了较高的语言艺术水平。
• 情感表达：整首诗既有对友人离别的不舍之情，又有对友人的赞美、祝福和鼓励，情感真挚且丰富，通过诗句层层递进地表达出来，使读者能深切感受到诗人与友人之间的情谊。