自蜀奉册命往朔方途中呈韦左相文部房尚书门下崔侍郎

这首诗是贾至从蜀地奉册命前往朔方途中所作。诗中先叙述了安史之乱中朝廷的狼狈南逃，赞扬了韦左相、房尚书、崔侍郎等人的忠义之举；接着描述自己奉命北上的艰难行程；然后表达对朝廷平叛的信心，认为唐朝必将复兴；最后以古人勤王建功的事例激励自己和众人，不必为辛苦而悲伤。

• “胡羯乱中夏，銮舆忽南巡”：
  • 字词：“胡羯”，指安禄山、史思明的叛军；“中夏”，即中原；“銮舆”，皇帝的车驾，代指皇帝；“南巡”，指唐玄宗逃往蜀中。
  • 句意：安禄山、史思明的叛军在中原作乱，皇帝的车驾突然向南方逃亡。
• “衣冠陷戎寇，狼狈随风尘”：
  • 字词：“衣冠”，指士大夫、官员；“戎寇”，指叛军；“风尘”，指战乱。
  • 句意：官员们陷入叛军之手，狼狈地在战乱中逃亡。
• “豳公秉大节，临难不顾身”：
  • 字词：“豳公”，指韦见素；“秉”，秉持；“大节”，高尚的气节。
  • 句意：豳公韦见素秉持高尚的气节，面临危难不顾自身安危。
• “激昂白刃前，溅血下沾巾”：
  • 字词：“激昂”，情绪激动；“白刃”，锋利的刀刃。
  • 句意：他在锋利的刀刃前情绪激昂，溅出的鲜血沾湿了衣巾。
• “尚书抱忠义，历险披荆榛”：
  • 字词：“尚书”，指房琯；“披荆榛”，比喻经历艰难险阻。
  • 句意：房尚书心怀忠义，历经艰险，披荆斩棘。
• “扈从出剑门，登翼岷江滨”：
  • 字词：“扈从”，随从皇帝出行；“登翼”，犹言“登高”；“岷江”，长江上游支流。
  • 句意：房尚书随从皇帝从剑门而出，登上岷江边的高处。
• “时望挹侍郎，公才标缙绅”：
  • 字词：“时望”，当时有名望的人；“挹”，钦佩；“侍郎”，指崔涣；“标”，出众。
  • 句意：当时有名望的人都钦佩崔侍郎，他的才能在士大夫中十分出众。
• “亭亭昆山玉，皎皎无缁磷”：
  • 字词：“亭亭”，挺拔的样子；“昆山玉”，昆仑山的美玉，比喻杰出的人才；“缁磷”，比喻受环境影响而变质。
  • 句意：崔侍郎如挺拔的昆山美玉，皎洁纯净，不受污染。
• “顾惟乏经济，捍牧陪从臣”：
  • 字词：“顾惟”，只是；“经济”，经世济民的才能；“捍牧”，指担任地方官职；“陪从臣”，作为随从之臣。
  • 句意：只是我缺乏经世济民的才能，在地方任职后作为随从之臣。
• “永愿雪会稽，仗剑清咸秦”：
  • 字词：“雪会稽”，用越王勾践卧薪尝胆雪会稽之耻的典故，这里指洗雪国耻；“咸秦”，指长安一带。
  • 句意：我永远希望能像勾践雪会稽之耻一样，仗剑扫除长安一带的叛军。
• “太皇时内禅，神器付嗣君”：
  • 字词：“太皇”，指唐玄宗；“内禅”，帝王将帝位让给别人；“神器”，指帝位。
  • 句意：唐玄宗当时将帝位内禅给太子，把皇位交给了新君。
• “新命集旧邦，至德被远人”：
  • 字词：“新命”，新君的命令；“旧邦”，指唐朝；“至德”，最高的道德；“被”，覆盖。
  • 句意：新君的命令汇聚到旧邦，最高的道德恩泽惠及远方的百姓。
• “捧册自南服，奉诏趋北军”：
  • 字词：“册”，册命；“南服”，南方地区；“北军”，指朔方军。
  • 句意：我捧着册命从南方地区出发，奉诏前往朔方军。
• “觐谒心载驰，违离难重陈”：
  • 字词：“觐谒”，拜见；“载驰”，驱马疾行；“违离”，离别。
  • 句意：我急切地想去拜见新君，离别之情难以再次诉说。
• “策马出蜀山，畏途上缘云”：
  • 字词：“策马”，驱马；“畏途”，危险的路途；“缘云”，与云相连，形容路途高险。
  • 句意：我驱马走出蜀山，在危险的路途上攀登到与云相连的高处。
• “饮啄丛箐间，栖息虎豹群”：
  • 字词：“饮啄”，饮食；“丛箐”，茂密的竹林；“栖息”，休息。
  • 句意：我在茂密的竹林间饮食，在虎豹出没的地方休息。
• “崎岖凌危栈，惴栗惊心神”：
  • 字词：“崎岖”，形容山路不平；“凌”，攀登；“危栈”，危险的栈道；“惴栗”，恐惧颤抖。
  • 句意：我在崎岖的山路上攀登危险的栈道，恐惧颤抖，心神受惊。
• “峭壁上嵚岑，大江下沄沄”：
  • 字词：“峭壁”，陡峭的山崖；“嵚岑”，山势高峻的样子；“沄沄”，水流汹涌的样子。
  • 句意：陡峭的山崖高耸入云，大江在下面汹涌奔流。
• “皇风扇八极，异类怀深仁”：
  • 字词：“皇风”，皇帝的教化；“扇”，传播；“八极”，八方极远之地；“异类”，指少数民族。
  • 句意：皇帝的教化传播到八方极远之地，少数民族也感怀皇帝的深厚仁德。
• “元凶诱黠虏，肘腋生妖氛”：
  • 字词：“元凶”，指安禄山、史思明；“黠虏”，狡猾的敌人；“肘腋”，比喻身边；“妖氛”，不祥的气氛。
  • 句意：安禄山、史思明引诱狡猾的敌人，在朝廷身边制造不祥的气氛。
• “明主信英武，威声赫四邻”：
  • 字词：“明主”，指唐肃宗；“信”，确实；“赫”，显赫。
  • 句意：唐肃宗确实英明威武，声威显赫，震慑四邻。
• “誓师自朔方，旗帜何缤纷”：
  • 字词：“誓师”，出征前集合军队宣布作战意义；“朔方”，地名，在今宁夏灵武一带。
  • 句意：唐肃宗在朔方誓师，旗帜多么缤纷。
• “铁骑照白日，旄头拂秋旻”：
  • 字词：“铁骑”，精锐的骑兵；“旄头”，星宿名，这里指军旗；“秋旻”，秋天的天空。
  • 句意：精锐的骑兵在阳光下闪耀，军旗拂动着秋天的天空。
• “将来荡沧溟，宁止蹴昆仑”：
  • 字词：“荡”，扫荡；“沧溟”，大海，这里比喻叛军；“蹴”，践踏。
  • 句意：将来要扫荡叛军，岂止是践踏昆仑山。
• “古来有屯难，否泰长相因”：
  • 字词：“屯难”，艰难困苦；“否泰”，指厄运和好运；“相因”，相互依存。
  • 句意：自古以来就有艰难困苦，厄运和好运相互依存。
• “夏康缵禹绩，代祖复汉勋”：
  • 字词：“夏康”，夏代君主少康；“缵”，继承；“禹绩”，大禹的功绩；“代祖”，指代王刘秀；“复汉勋”，恢复汉朝的功勋。
  • 句意：夏康继承了大禹的功绩，刘秀恢复了汉朝的功勋。
• “于役各勤王，驱驰拱紫宸”：
  • 字词：“于役”，服役；“勤王”，为王事尽力；“驱驰”，奔走效力；“拱”，拥戴；“紫宸”，宫殿名，这里指代朝廷。
  • 句意：我们各自为王事尽力，奔走效力，拥戴朝廷。
• “岂惟太公望，往昔逢周文”：
  • 字词：“太公望”，即姜子牙；“周文”，周文王。
  • 句意：难道只有姜子牙往昔遇到周文王才能建功立业吗？
• “谁谓三杰才，功业独殊伦”：
  • 字词：“三杰”，指张良、萧何、韩信；“殊伦”，不同一般。
  • 句意：谁说只有张良、萧何、韩信那样的人才，才能建立不同一般的功业呢？
• “感此慰行迈，无为歌苦辛”：
  • 字词：“行迈”，远行；“无为”，不要。
  • 句意：想到这些我在远行中得到安慰，不要为辛苦而悲伤。

安禄山、史思明的叛军在中原作乱，皇帝的车驾突然向南方逃亡。
官员们陷入叛军之手，狼狈地在战乱中逃亡。
豳公韦见素秉持高尚的气节，面临危难不顾自身安危。
他在锋利的刀刃前情绪激昂，溅出的鲜血沾湿了衣巾。
房尚书心怀忠义，历经艰险，披荆斩棘。
随从皇帝从剑门而出，登上岷江边的高处。
当时有名望的人都钦佩崔侍郎，他的才能在士大夫中十分出众。
崔侍郎如挺拔的昆山美玉，皎洁纯净，不受污染。
只是我缺乏经世济民的才能，在地方任职后作为随从之臣。
我永远希望能像勾践雪会稽之耻一样，仗剑扫除长安一带的叛军。
唐玄宗当时将帝位内禅给太子，把皇位交给了新君。
新君的命令汇聚到旧邦，最高的道德恩泽惠及远方的百姓。
我捧着册命从南方地区出发，奉诏前往朔方军。
我急切地想去拜见新君，离别之情难以再次诉说。
我驱马走出蜀山，在危险的路途上攀登到与云相连的高处。
我在茂密的竹林间饮食，在虎豹出没的地方休息。
我在崎岖的山路上攀登危险的栈道，恐惧颤抖，心神受惊。
陡峭的山崖高耸入云，大江在下面汹涌奔流。
皇帝的教化传播到八方极远之地，少数民族也感怀皇帝的深厚仁德。
安禄山、史思明引诱狡猾的敌人，在朝廷身边制造不祥的气氛。
唐肃宗确实英明威武，声威显赫，震慑四邻。
唐肃宗在朔方誓师，旗帜多么缤纷。
精锐的骑兵在阳光下闪耀，军旗拂动着秋天的天空。
将来要扫荡叛军，岂止是践踏昆仑山。
自古以来就有艰难困苦，厄运和好运相互依存。
夏康继承了大禹的功绩，刘秀恢复了汉朝的功勋。
我们各自为王事尽力，奔走效力，拥戴朝廷。
难道只有姜子牙往昔遇到周文王才能建功立业吗？
谁说只有张良、萧何、韩信那样的人才，才能建立不同一般的功业呢？
想到这些我在远行中得到安慰，不要为辛苦而悲伤。

此诗创作于安史之乱时期。天宝十四载（755 年），安禄山起兵叛乱，次年唐玄宗逃往蜀中。唐玄宗在逃亡途中，任命贾至为起居舍人、知制诰。后来唐玄宗传位给唐肃宗，贾至奉册命从蜀地前往朔方，途中写下这首诗，以表达对国家命运的关注和对平叛的信心，同时赞扬了韦见素、房琯、崔涣等人的忠义之举。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中先描绘了叛军作乱、朝廷狼狈南逃的混乱景象，与韦见素、房琯、崔涣等人的忠义行为形成鲜明对比，衬托出他们的高尚品质。同时，将自己“乏经济”与三人的才能出众进行对比，突出三人的杰出。
  • 用典丰富：运用了越王勾践雪会稽之耻、夏康缵禹绩、代祖复汉勋、太公望遇周文、三杰建功等多个典故，借古喻今，既表达了对平叛的信心，又激励自己和众人要像古人一样为国家建功立业。
  • 虚实结合：诗中既有对自己从蜀地前往朔方途中艰难行程的实写，如“策马出蜀山，畏途上缘云。饮啄丛箐间，栖息虎豹群”等句；又有对朝廷平叛前景的虚写，如“将来荡沧溟，宁止蹴昆仑”等句，虚实结合，使诗歌内容更加丰富。
• 语言特色：语言古朴苍劲，气势雄浑。在描述战乱景象和艰难行程时，用词精准，如“胡羯乱中夏，銮舆忽南巡”“崎岖凌危栈，惴栗惊心神”等，生动地展现了当时的动荡局势和路途的艰险。同时，在赞扬人物和表达信心时，语言又充满激情，富有感染力。
• 意境营造：通过对战乱场景、人物行为、旅途艰险以及平叛前景的描写，营造出一种悲壮而又充满希望的意境。诗中既有对国家命运的忧虑和对战争残酷的感慨，又有对忠臣义士的赞美和对平叛胜利的坚定信念，使读者感受到诗人深沉的爱国情怀和强烈的责任感。