这首诗是杜甫题写在郪县郭三十二明府茅屋壁上的作品。诗中表达了对郭明府的同情与赞赏,描绘了当地的自然景象,同时也流露出诗人自身的感慨,最后表达了对郭明府的牵挂,希望听闻其贤德事迹。
题郪县郭三十二明府茅屋壁
江头且系船,为尔独相怜。
云散灌坛雨,春青彭泽田。
频惊适小国,一拟问高天。
别后巴东路,逢人问几贤。
云散灌坛雨,春青彭泽田。
频惊适小国,一拟问高天。
别后巴东路,逢人问几贤。
简要说明
逐句注释
- “江头且系船,为尔独相怜”:
- 字词:“且”,暂且;“系船”,系船,把船停靠固定;“尔”,你,指郭三十二明府;“相怜”,同情,怜惜。
- 句意:我在江头暂且把船系好,只为对你格外同情。
- “云散灌坛雨,春青彭泽田”:
- 字词:“灌坛雨”,传说商汤时,伊尹为相,梦见有妇人当道而哭,问其故,妇人说自己是泰山神的女儿,嫁给东海神,如今要东归,但灌坛令当道有德,自己不敢经过,否则会带来大风雨。伊尹告诉汤,汤斋戒三日,果有风雨从灌坛旁经过。这里用此典故赞誉郭明府有贤德,能带来风调雨顺;“彭泽”,指东晋陶渊明曾任彭泽令,这里以彭泽指代郭明府任职之地,也暗指郭明府有像陶渊明一样的品质。
- 句意:乌云散去,就像灌坛令带来的雨停歇了,春天里郭明府任职之地的田野一片青葱。
- “频惊适小国,一拟问高天”:
- 字词:“频”,多次;“惊”,惊讶;“适”,到,前往;“小国”,这里指郪县这样的小地方;“一拟”,打算;“高天”,苍天。
- 句意:我多次惊讶你到这样的小地方任职,真想问问苍天为何如此。
- “别后巴东路,逢人问几贤”:
- 字词:“巴东路”,指诗人离开郪县后要走的巴东方向的路;“逢人”,遇到人;“问几贤”,打听你的贤德事迹。
- 句意:离别之后我在巴东的路上,遇到人就会打听你的贤德情况。
现代译文
我在江头暂且把船系好,
只因对你格外怜惜挂牵。
乌云散去如同灌坛雨歇,
春天里你任职地田野青鲜。
我常惊讶你来到这小县,
真想问问苍天这是何缘。
离别后我踏上巴东之路,
逢人便打听你的贤德事传。
创作背景
杜甫一生仕途坎坷,漂泊不定。这首诗创作于他在游历过程中经过郪县之时。郭三十二明府是郪县的县令,杜甫与他相识后,对其贤德和身处小县任职的境遇有所感触,于是题写此诗于其茅屋壁上,以表达自己的情感和想法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“灌坛雨”和“彭泽”两个典故的运用,不仅丰富了诗歌的内涵,还生动地赞誉了郭明府的贤德和品质,增添了诗歌的文化底蕴。
- 借景抒情:“云散灌坛雨,春青彭泽田”通过描绘雨后田野青葱的景象,既展现了当地风调雨顺的美好,也借景表达了对郭明府治理有方的赞美。
- 语言特色:语言质朴自然,却情感真挚。如“江头且系船,为尔独相怜”直白地表达出对郭明府的同情,让读者能深切感受到诗人的情感。
- 意境营造:整首诗营造出一种既有对友人同情与赞赏,又带有对命运不公的感慨的意境。前两联描绘自然景象和表达同情,后两联抒发感慨和牵挂,情景交融,使读者能深刻体会到诗人复杂的心境。
常见问题
《题郪县郭三十二明府茅屋壁》的作者和朝代是什么?
《题郪县郭三十二明府茅屋壁》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。
《题郪县郭三十二明府茅屋壁》主要写了什么?
这首诗是杜甫题写在郪县郭三十二明府茅屋壁上的作品。诗中表达了对郭明府的同情与赞赏,描绘了当地的自然景象,同时也流露出诗人自身的感慨,最后表达了对郭明府的牵挂,希望听闻其贤德事迹。
《题郪县郭三十二明府茅屋壁》的创作背景是什么?
杜甫一生仕途坎坷,漂泊不定。这首诗创作于他在游历过程中经过郪县之时。郭三十二明府是郪县的县令,杜甫与他相识后,对其贤德和身处小县任职的境遇有所感触,于是题写此诗于其茅屋壁上,以表达自己的情感和想法。
《题郪县郭三十二明府茅屋壁》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“灌坛雨”和“彭泽”两个典故的运用,不仅丰富了诗歌的内涵,还生动地赞誉了郭明府的贤德和品质,增添了诗歌的文化底蕴。 借景抒情 :“云散灌坛雨,春青彭泽田”通过描绘雨后田野青葱的景象,既展现了当地风调雨顺的美好,也借景表达了对郭明府治理有方的赞美。 语言特色 :语言质朴自然,却情感真挚。如“江头且系船,为尔独相怜”直白地表达出对郭明府的同...