送窦九归成都

这首诗是杜甫为送别窦九回成都而作，诗中高度赞扬了窦九才华纵横、坚守苦节的品质，提及窦九的读书之地和向锦官城问绢之事，最后表达了希望窦九到成都后去自己浣花溪畔的居所，并留下题诗的愿望。

• “文章亦不尽，窦子才纵横”：
  • 字词：“不尽”，形容才华丰富难以言尽；“纵横”，形容才华奔放、不受拘束。
  • 句意：窦九你的文章才华丰富得难以用言语说尽，你的才情奔放洒脱。
• “非尔更苦节，何人符大名”：
  • 字词：“尔”，你，指窦九；“苦节”，坚守节操，生活清苦；“符”，匹配。
  • 句意：如果不是你这样坚守苦节，还有谁能匹配得上你的大名呢。
• “读书云阁观，问绢锦官城”：
  • 字词：“云阁观”，具体所指不详，可能是窦九读书的地方；“问绢”，向人询问绢的情况，可能与生计或其他事务有关；“锦官城”，即成都。
  • 句意：你在云阁观勤奋读书，还向成都城里打听绢的情况。
• “我有浣花竹，题诗须一行”：
  • 字词：“浣花竹”，指杜甫在成都浣花溪畔的居所；“须一行”，一定要留下题诗。
  • 句意：我在成都浣花溪畔有居所，你到了那里一定要留下一首题诗。

窦九你的文章才华难以言说尽，
才情奔放洒脱无人能比。
若不是你坚守苦节砥砺自己，
还有谁能匹配上你这大名。
你在云阁观里勤奋地读书，
还向成都城里打听绢的情形。
我在浣花溪畔有我的居所，
你到那儿一定要留下题诗一行。

杜甫在成都期间，结识了窦九。窦九可能是一位有才华且坚守操守的人，此次他要返回成都，杜甫便写下这首诗为他送行。杜甫在成都有自己的草堂，生活相对安定，与友人的交往也较为频繁，这首诗体现了他与窦九之间的情谊。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗中直接表达对窦九才华和苦节的赞美，如“文章亦不尽，窦子才纵横”“非尔更苦节，何人符大名”，情感真挚强烈。
  • 叙述结合抒情：“读书云阁观，问绢锦官城”是对窦九生活经历的叙述，最后“我有浣花竹，题诗须一行”则抒发了诗人希望窦九到成都后去自己居所并题诗的愿望，将叙事与抒情巧妙结合。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的雕琢，却能真切地表达出诗人的情感。用词简洁明了，如“苦节”“大名”等词，精准地概括了窦九的品质和名声。
• 意境营造：整首诗营造出一种亲切、真挚的送别氛围。既有对友人才华和品德的肯定，又有对友人的牵挂和期待，让读者感受到诗人与窦九之间深厚的情谊。