送甘甥可大从定叟弟之桂林

这首诗是张栻送外甥甘可大跟随弟弟张定叟前往桂林时所作。诗中先表达对弟弟远行的思念，接着描绘了前往桂林的行程和桂林的景致，然后赞扬外甥的才学，劝勉他要坚定自我、不为世俗所困，最后期望他日后归来能有出色表现，展现了长辈对外甥的关怀与期许。

• “季也有行役，我思独悠悠”：
  • 字词：“季”，指弟弟；“行役”，因公务出行；“悠悠”，长久、遥远，此处形容思念之情绵长。
  • 句意：弟弟要去远行，我的思念之情悠长无尽。
• “亲朋非不多，子能从之游”：
  • 字词：“子”，指甘可大；“游”，出行、同行。
  • 句意：亲朋好友并非不多，但你能和他一同前往。
• “挂席上湘水，青山挟行舟”：
  • 字词：“挂席”，挂起船帆；“挟”，夹持，这里形容青山仿佛夹着船前行。
  • 句意：扬起船帆在湘水上航行，两岸青山好像夹着船一起前行。
• “篮舆问岭路，政尔荔子秋”：
  • 字词：“篮舆”，竹轿；“政尔”，正是；“荔子”，荔枝。
  • 句意：坐着竹轿探寻山间道路，此时正是荔枝成熟的季节。
• “人言桂林好，颇复类中州”：
  • 字词：“颇复”，很；“中州”，中原地区。
  • 句意：人们都说桂林好，很有点像中原地区。
• “近郊多胜概，雉堞冠层楼”：
  • 字词：“胜概”，优美的景色；“雉堞”，城墙上的矮墙；“冠”，覆盖、坐落。
  • 句意：桂林近郊有很多优美的景致，城墙的矮墙之上坐落着层层高楼。
• “待渠幕府暇，时与同冥搜”：
  • 字词：“渠”，他，指张定叟；“幕府”，将帅办公的地方，这里指张定叟任职之处；“冥搜”，深入探寻。
  • 句意：等他在幕府有空的时候，时常和他一起深入探寻美景。
• “吾子有令姿，胸中富九流”：
  • 字词：“吾子”，对对方的尊称；“令姿”，美好的姿态，这里指才华、气质；“九流”，泛指各种学术流派和知识。
  • 句意：你有美好的气质和才华，胸中充满了各种学识。
• “处世多龃龉，但当付沧洲”：
  • 字词：“龃龉”，意见不合、不顺利；“沧洲”，指隐者居住的地方。
  • 句意：在世上处世多有不顺，应当将这些不顺都抛到一边，有归隐之心。
• “超然扩遐思，讵可耳目谋”：
  • 字词：“超然”，超脱的样子；“遐思”，悠远的思索；“讵可”，岂能；“耳目谋”，指为眼前的利益谋划。
  • 句意：要超脱世俗去拓展悠远的思索，岂能只为眼前的利益谋划。
• “愿为百炼钢，莫作绕指柔”：
  • 字词：“百炼钢”，经过多次锻炼的钢，比喻坚强不屈的人；“绕指柔”，柔软得可以在手指上缠绕，比喻意志薄弱的人。
  • 句意：希望你能成为坚强不屈的人，不要做意志薄弱的人。
• “昔人不吾欺，子盍试反求”：
  • 字词：“昔人”，古人；“不吾欺”，即“不欺吾”，不欺骗我；“盍”，何不；“反求”，自我反省、探求。
  • 句意：古人不会欺骗我们，你何不从自身去探求道理。
• “预想他年归，此地复绸缪”：
  • 字词：“绸缪”，原意为紧密缠缚，这里指相聚、相处。
  • 句意：预想你多年后归来，我们在这里再次相聚。
• “刮目看二子，一笑纾百忧”：
  • 字词：“刮目”，另眼相看；“二子”，指甘可大与张定叟；“纾”，缓解。
  • 句意：我会另眼相看你们二人，一笑之间能缓解所有的忧愁。

弟弟要去远行，我的思念悠长。
亲朋好友不少，你能陪他前往。
扬起船帆在湘水上，青山夹着船儿飘荡。
坐着竹轿探寻山路，正值荔枝成熟时光。
人们都说桂林美好，很像中原的模样。
近郊有很多美景，城楼在城墙之上。
等他幕府有空时，一起去探寻风光。
你有美好的才华，胸中知识很宽广。
处世多有不如意，且把烦恼都遗忘。
超脱去把远思想，莫为眼前小利忙。
愿你成为百炼钢，别做软弱绕指样。
古人话语不会骗，自我探求理应当。
预想多年你归来，在此相聚情谊长。
对你二人另眼看，一笑解我百愁肠。

张栻生活在南宋时期，当时政治局势复杂，社会处于动荡之中。此诗是他送外甥甘可大跟随弟弟张定叟前往桂林时所写。具体创作时间难以精准确定，但从诗中可以看出，他希望外甥能在桂林的经历中有所成长，同时也对其未来充满了期待，借送别表达了自己对晚辈的关怀与劝勉。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗中既有对弟弟远行的牵挂思念之情，又有对桂林景致的描绘，如“挂席上湘水，青山挟行舟”等句，将旅途的情景与情感相融合，使情感表达更加生动。
  • 对比：“愿为百炼钢，莫作绕指柔”运用对比手法，鲜明地表达了对甘可大的期望，鼓励他要坚强不屈，不要意志薄弱。
  • 用典：“百炼钢”“绕指柔”出自西晋刘琨《重赠卢谌》，诗人借用此典，增强了诗歌的表现力和说服力，同时也体现了自己的文学素养和深厚的文化底蕴。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的华丽辞藻，但情感真挚，如“我思独悠悠”“一笑纾百忧”等语句，直白地表达出诗人的情感。同时，用词准确生动，如“挟”“冠”等字，使诗歌所描绘的画面更加鲜活。
• 结构特点：整首诗结构清晰，前半部分主要叙述弟弟和外甥的行程以及桂林的情况，后半部分则着重对甘可大进行劝勉和期许，层次分明，条理清晰，从送别的情景自然地过渡到对晚辈的教导，体现了诗歌严谨的逻辑性。