送张深道二首 其一

这首诗是张栻送别友人张深道时所作。诗中表达了与友人因趣味相投而不舍之情，强调了对至理的认识，赞扬友人立志高远、坚守圣道，最后勉励友人深入钻研太极之理，默默参悟自然造化之功。

• “秋风木叶落，送客丽谯东”：
  • 字词：“丽谯”，城门上的高楼。
  • 句意：秋风中树叶飘落，在城门高楼的东边送别客人。
• “岂怀儿女恋，爱此趣味同”：
  • 字词：“儿女恋”，指小儿女间的依恋之情。
  • 句意：哪里是怀着小儿女的依恋之情，是因为喜爱和你趣味相同。
• “至理无辙迹，妙在日用中”：
  • 字词：“至理”，最高的道理；“辙迹”，车轮辗过的痕迹，这里指具体的形迹。
  • 句意：最高的道理没有具体的形迹，它的精妙之处体现在日常生活之中。
• “闻言有不信，渠自马牛风”：
  • 字词：“渠”，他；“马牛风”，马、牛奔驰，逃逸也不会跑到对方的群里去，比喻事物之间毫不相干，这里指那些不相信至理的人是与至理不相干的。
  • 句意：听到这些话却不相信的人，那是他自己与至理毫不相干。
• “吾子实所畏，立志高冥鸿”：
  • 字词：“吾子”，对对方的尊称；“冥鸿”，高飞的鸿雁，比喻志向高远的人。
  • 句意：您实在是让人敬畏，立志像高飞的鸿雁一样高远。
• “卓然游圣门，不受异说讧”：
  • 字词：“卓然”，卓越的样子；“圣门”，指儒家圣道；“异说”，不同的学说；“讧”，扰乱。
  • 句意：您卓越地在儒家圣道中学习，不会受到不同学说的扰乱。
• “切磋岂不乐，愧非斲鼻工”：
  • 字词：“切磋”，比喻互相商量研究，取长补短；“斲鼻工”，出自《庄子·徐无鬼》，指技艺高超的人。
  • 句意：和您相互切磋难道不快乐吗，惭愧的是我不是技艺高超能和您相匹配的人。
• “于皇太极蕴，精微浩无穷”：
  • 字词：“于皇”，叹词，赞美之辞；“太极”，中国古代哲学概念；“蕴”，蕴藏。
  • 句意：伟大啊，太极所蕴藏的道理，精细微妙，浩瀚无穷。
• “愿言终玩绎，默参元化功”：
  • 字词：“玩绎”，玩味探究；“元化”，自然的变化。
  • 句意：希望您始终去玩味探究，默默参悟自然造化的功劳。

秋风中树叶纷纷飘落，
我在城门高楼东边把你送别。
并非怀着小儿女的眷恋，
只因我们趣味如此相投。
最高的道理没有形迹，
它的精妙就在日常之中。
有人听了却不肯相信，
那是他与至理毫不相干。
您实在令人心生敬畏，
立志高远像那高飞的鸿雁。
您卓越地在圣道中遨游，
不被不同学说所扰乱。
相互切磋是多么快乐，
惭愧我不是技艺高超之人。
伟大啊太极蕴含的道理，
精细微妙且浩瀚无穷。
希望您始终去玩味探究，
默默参悟自然造化之功。

张栻是南宋初期的理学家，与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”。此诗创作时间虽难以精确确定，但应是其在传播理学思想过程中，送别友人张深道时所作。当时理学在南宋逐渐发展，张栻重视与志同道合者的交流和对后学的培养，这首诗体现了他对友人的情谊，以及对理学思想传承的关注。

• 表现手法：
  • 借景抒情：开篇“秋风木叶落，送客丽谯东”，通过描绘秋风落叶的萧瑟之景，渲染了送别时的离愁别绪，同时也营造出一种深沉的氛围，为下文表达对友人的情感和对至理的探讨做铺垫。
  • 用典：“斲鼻工”这一典故的运用，既委婉地表达了诗人自谦自己在学问上不如友人，又增添了诗歌的文化内涵和艺术感染力。
• 语言特色：语言质朴平实，以简洁的文字表达深刻的思想。如“至理无辙迹，妙在日用中”，用通俗易懂的语言阐述了高深的理学道理，体现了理学家以文载道的创作风格。
• 意境营造：整首诗营造出一种庄重、深沉且充满期许的意境。前半部分通过送别之景和对友情的表达，展现出一种真挚的情感氛围；后半部分对友人的赞美和对理学道理的阐述，又使诗歌具有一种严肃、高远的意境，体现了诗人对理学思想的追求和对友人的殷切期望。