送八兄

· 张栻

弥旬积雨穗生耳,冬壑未渠收潦水。
围炉情话政尔佳,乃复归舟行万里。
三年百感卧湘城,风急鹡鸰原上情。
岂无他人意独真,每觉软语温如春。
少年锐气凌八区,晚以乐义称乡闾。
闻人有急若己如,天报两子双明珠。
小隠卜筑兰溪边,修篁乔木今参天。
是非荣辱不到处,卷书一榻清昼眠。
人言寿骨隠修眉,庆事鼎鼎供期颐。
岂惟宗族托轨范,政倚晚节增光辉。
有弟有弟复何为,杜门读书人谓痴。
故山未遂扫松愿,江头独立送归时。

简要说明

这首诗是张栻送别八兄之作。诗中先描绘了当时的雨景,表达与八兄围炉交谈的惬意,后回忆与八兄相处的情谊,赞颂八兄的品德和事迹,最后感慨自己未能实现扫松的愿望,独自在江头送别八兄,抒发了送别时的不舍与内心的感慨。

逐句注释

  • “弥旬积雨穗生耳,冬壑未渠收潦水”:
    • 字词:“弥旬”,满十天;“穗生耳”,谷物因久雨发芽,形状像耳朵;“未渠”,尚未;“潦水”,雨后的积水。
    • 句意:接连下了十多天的雨,谷物都发芽了,冬天的沟壑还没有把积水排干。
  • “围炉情话政尔佳,乃复归舟行万里”:
    • 字词:“政尔”,正如此;“乃复”,却又。
    • 句意:围着火炉亲切交谈正开心,你却又要乘船远行万里。
  • “三年百感卧湘城,风急鹡鸰原上情”:
    • 字词:“湘城”,指湖南的城市;“鹡鸰原”,典出《诗经·小雅·常棣》“脊令在原,兄弟急难”,比喻兄弟之情。
    • 句意:我在湘城三年经历诸多感慨,在这疾风之中更感兄弟情谊。
  • “岂无他人意独真,每觉软语温如春”:
    • 字词:“软语”,温和亲切的话语。
    • 句意:身边并非没有其他人,但只有你的情意最真挚,每次听你温和的话语都感觉如沐春风。
  • “少年锐气凌八区,晚以乐义称乡闾”:
    • 字词:“八区”,指天下;“乡闾”,乡里。
    • 句意:你少年时锐气十足,气概超越天下,晚年因乐善好义在乡里被人称道。
  • “闻人有急若己如,天报两子双明珠”:
    • 字词:“若己如”,好像是自己的事一样。
    • 句意:你听到别人有急难就像自己的事一样,上天回报你有两个优秀的儿子。
  • “小隠卜筑兰溪边,修篁乔木今参天”:
    • 字词:“卜筑”,择地建筑住宅;“修篁”,修长的竹子。
    • 句意:你选择在兰溪边上隐居,如今那里的竹子和树木都长得高耸入云了。
  • “是非荣辱不到处,卷书一榻清昼眠”:
    • 字词:“清昼眠”,在白天安静地睡觉。
    • 句意:那里是没有是非荣辱纷扰的地方,你可以在榻上放着书卷,在白天安静地休息。
  • “人言寿骨隠修眉,庆事鼎鼎供期颐”:
    • 字词:“寿骨”,预示长寿的骨相;“期颐”,指百岁。
    • 句意:人们说你修长的眉毛下藏着长寿的骨相,喜事不断会让你活到百岁。
  • “岂惟宗族托轨范,政倚晚节增光辉”:
    • 字词:“轨范”,楷模;“政倚”,正依靠。
    • 句意:你不仅是宗族的楷模,大家还指望你晚年更增添光彩。
  • “有弟有弟复何为,杜门读书人谓痴”:
    • 字词:“杜门”,闭门。
    • 句意:我这个做弟弟的又能做什么呢,只能闭门读书,别人还说我痴傻。
  • “故山未遂扫松愿,江头独立送归时”:
    • 字词:“故山”,故乡;“扫松”,祭扫祖坟。
    • 句意:我还没能实现回故乡祭扫祖坟的愿望,只能独自在江头送你回去。

现代译文

接连十多天的雨让谷物发了芽,冬天的沟壑还积着雨水。
围着火炉和你亲切交谈正愉快,你却又要乘船远行万里。
我在湘城三年感慨万千,疾风之中更念兄弟深情。
身边并非没有他人,但你的情意最为真挚,你的话语温暖如春。
你少年时锐气超越天下,晚年因乐善好义在乡里闻名。
听到别人有难你就像自己的事,上天赐你两个优秀的儿子。
你在兰溪边上隐居,如今竹子树木已高耸入云。
那里没有是非荣辱的纷扰,你可以放着书卷白天安睡。
人们说你有长寿之相,喜事不断能活到百岁。
你不仅是宗族的楷模,大家还盼你晚年更添光彩。
我这个弟弟又能怎样,只能闭门读书,别人还说我痴。
我还没能回故乡祭扫祖坟,只能独自在江头送你归去。

创作背景

张栻生活于南宋时期,他是著名的理学家和教育家。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中内容推测,是在他寓居湘城期间,八兄前来相聚后又要离去,他在江头送别八兄时所作。当时他可能在人生中经历了诸多感慨,而与八兄的情谊深厚,送别之际触发了他内心复杂的情感。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:诗中既有对八兄少年锐气和晚年乐义的不同阶段的描述,形成对比,突出八兄的人生经历和品德的一贯性。同时,将自己“杜门读书”被人认为痴傻与八兄在乡里的声望进行衬托,更体现出八兄的优秀和自己的无奈。
    • 用典抒情:运用“鹡鸰原”的典故,直接抒发了兄弟之间深厚的情谊,使情感表达更具文化内涵和感染力。
  • 语言特色:语言质朴自然,以平实的话语表达出真挚的情感。如“围炉情话政尔佳,乃复归舟行万里”,简单的语句就写出了相聚的欢乐和离别的不舍。
  • 结构安排:全诗先写景,描绘雨景引出送别之事;接着回忆与八兄的情谊,赞颂八兄的品德和事迹;最后感慨自己的现状和未能实现的愿望,在江头送别八兄,结构清晰,层次分明,情感层层递进,将送别之情表达得深沉而动人。

常见问题

《送八兄》的作者和朝代是什么?

《送八兄》的作者是张栻,页面按宋作品展示。

《送八兄》主要写了什么?

这首诗是张栻送别八兄之作。诗中先描绘了当时的雨景,表达与八兄围炉交谈的惬意,后回忆与八兄相处的情谊,赞颂八兄的品德和事迹,最后感慨自己未能实现扫松的愿望,独自在江头送别八兄,抒发了送别时的不舍与内心的感慨。

《送八兄》的创作背景是什么?

张栻生活于南宋时期,他是著名的理学家和教育家。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中内容推测,是在他寓居湘城期间,八兄前来相聚后又要离去,他在江头送别八兄时所作。当时他可能在人生中经历了诸多感慨,而与八兄的情谊深厚,送别之际触发了他内心复杂的情感。

《送八兄》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :诗中既有对八兄少年锐气和晚年乐义的不同阶段的描述,形成对比,突出八兄的人生经历和品德的一贯性。同时,将自己“杜门读书”被人认为痴傻与八兄在乡里的声望进行衬托,更体现出八兄的优秀和自己的无奈。 用典抒情 :运用“鹡鸰原”的典故,直接抒发了兄弟之间深厚的情谊,使情感表达更具文化内涵和感染力。 语言特色 :语言质朴自然,以平实的话语表达出...