送赵端质归朝

这首诗是王之道为送赵端质归朝而作。诗中高度赞扬了赵端质在地方任职时的卓越政绩，如善政安民、教化子弟、泽被田畴等，表达了百姓对他的不舍，同时对他归朝后的仕途寄予厚望，认为他定能获得重用。

• “圣治中兴日，宗藩第一流”：
  • 字词：“圣治”，指皇帝的治理；“宗藩”，宗室藩王，这里指赵端质所在的宗室身份；“第一流”，形容非常优秀。
  • 句意：在皇帝治理实现中兴的时代，赵端质是宗室中最为优秀的人物。
• “九重资共理，三载赖分忧”：
  • 字词：“九重”，指皇帝居住的地方，代指皇帝；“资”，依靠；“共理”，共同治理；“分忧”，为皇帝分担忧愁。
  • 句意：皇帝依靠他共同治理国家，他在地方任职三年为皇帝分担了不少忧愁。
• “昨日交符虎，当时竞带牛”：
  • 字词：“符虎”，虎符，古代调兵遣将或官员任职的凭证，交符虎表示离任；“带牛”，典出“带牛佩犊”，指放下武器从事耕种，比喻百姓安居乐业。
  • 句意：昨天他交回虎符即将离任，而当时他治理下百姓都能放下武器安心耕种。
• “咄嗟成药石，谈笑获锄耰”：
  • 字词：“咄嗟”，叹息声，这里形容快速；“药石”，治病的药物和砭石，比喻规诫；“锄耰”，农具，代表农事。
  • 句意：他能迅速地提出好的治理方法，谈笑间就让百姓安心从事农事。
• “善政称无扰，罢民遂有瘳”：
  • 字词：“善政”，好的政策；“无扰”，不扰民；“罢民”，疲惫的百姓；“有瘳”，病愈，这里指百姓生活好转。
  • 句意：他施行善政不扰民，疲惫的百姓生活状况得以改善。
• “教风化子弟，膏泽被田畴”：
  • 字词：“教风”，教育的风气；“膏泽”，滋润土地的雨水，比喻恩泽。
  • 句意：他倡导良好的教育风气，使子弟受到教化，恩泽惠及农田。
• “士论高强汉，王功继屏周”：
  • 字词：“士论”，士人的评价；“强汉”，强大的汉朝；“王功”，辅佐王室的功劳；“屏周”，像藩屏一样保卫周朝。
  • 句意：士人们认为他的才能堪比汉朝的贤臣，他辅佐王室的功劳可与周朝的藩屏之臣相媲美。
• “外台书课最，禁从表才猷”：
  • 字词：“外台”，地方官署；“课最”，考核成绩优异；“禁从”，指皇帝的侍从官；“才猷”，才能谋略。
  • 句意：地方官署记录他的考核成绩最为优异，皇帝的侍从官员也都称赞他的才能谋略。
• “往矣登青琐，宜哉建碧油”：
  • 字词：“青琐”，古代宫门名，借指朝廷；“碧油”，青绿色的油幕，为高官所用的仪仗。
  • 句意：你此去定能进入朝廷任职，也适宜享受高官的仪仗待遇。
• “疮痍争借寇，憔悴独依刘”：
  • 字词：“疮痍”，这里指遭受苦难的百姓；“借寇”，典出“借寇恂”，百姓希望挽留官员；“憔悴”，形容百姓困苦；“依刘”，指依附贤主。
  • 句意：遭受苦难的百姓都希望能挽留你，困苦的民众都把希望寄托在你身上。
• “我愿攀鳞进，人思卧辙留”：
  • 字词：“攀鳞”，比喻攀附帝王以成就功业；“卧辙”，卧在车辙中挽留官员。
  • 句意：我希望能攀附你一起进步，人们都想卧在车辙中挽留你。
• “是行端可喜，名姓在金瓯”：
  • 字词：“是行”，这次行程；“金瓯”，金质的盆盂，比喻疆土、政权，也比喻稳固的地位。
  • 句意：你这次归朝实在是值得庆贺的事，你的名字定会被皇帝重视，有稳固的地位。

在皇帝治理实现中兴的时代，
你是宗室中最为杰出的人物。
皇帝依靠你共同治理国家，
三年来你为他分担诸多忧愁。
昨天你交回虎符即将离任，
当初百姓都能安心去耕种。
你能迅速拿出治理的良策，
谈笑间让百姓投身于农事。
你施行善政从不惊扰百姓，
疲惫的民众生活得以改善。
你倡导教化让子弟受熏陶，
恩泽如雨水滋润了那农田。
士人们认为你堪比汉贤臣，
辅佐王室之功可比周藩臣。
地方考核你成绩最为优异，
侍从官员都称赞你的才能。
你此去定能入朝担当重任，
享受高官应有的仪仗待遇。
苦难百姓都盼着能留住你，
困苦民众都把希望寄托你。
我希望能追随你一同进步，
人们都想卧车辙把你挽留。
你这次归朝实在值得欣喜，
你的名字定会被皇帝看重。

王之道生活在南宋时期，这一时期朝廷面临着内忧外患的局面。赵端质在地方任职三年，政绩卓著。此次他结束地方任职归朝，王之道写下这首诗为他送行。一方面是对赵端质地方政绩的肯定与赞扬，另一方面也表达了对他在朝廷中能继续施展才能、获得重用的期许。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“带牛佩犊”“借寇恂”等，使诗歌的表达更加含蓄、典雅，丰富了诗歌的文化内涵，也增强了诗歌的表现力，通过典故更生动地展现了赵端质的政绩和百姓对他的爱戴。
  • 对比衬托：将赵端质与汉朝贤臣、周朝藩臣作对比，突出了他的才能和功劳，衬托出他在当时的卓越地位。
• 语言特色：语言典雅庄重，多使用对仗工整的诗句，如“昨日交符虎，当时竞带牛”“教风化子弟，膏泽被田畴”等，增强了诗歌的节奏感和韵律美，同时用词精准地表达了对赵端质的赞美之情。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。通过对赵端质政绩的描述和对他归朝后仕途的展望，展现出一种乐观的氛围，表达了诗人对国家中兴的期盼和对贤才的肯定。