这首诗是王之道赠给赞宁大师的,表达了对赞宁大师奉诏修僧史、皓首穷经的敬意,用典故赞美其才学,描绘了大师所处环境的清幽,最后表达自己希望能拜访大师又自惭沾染尘世的心境。
赠赞宁大师
诏修僧史浙江滨,万卷书中老一身。
赴阙尚留支遁马,援毫应待仲尼麟。
溟蒙雪影松窗晓,狼籍苔花竹院春。
还许幽斋暂相访,却惭陶令满衣尘。
赴阙尚留支遁马,援毫应待仲尼麟。
溟蒙雪影松窗晓,狼籍苔花竹院春。
还许幽斋暂相访,却惭陶令满衣尘。
简要说明
逐句注释
- “诏修僧史浙江滨,万卷书中老一身”:
- 字词:“诏”,皇帝的命令;“浙江滨”,指浙江边上;“老一身”,指在修史过程中逐渐老去。
- 句意:赞宁大师奉皇帝诏令在浙江边上编撰僧史,在浩如烟海的书籍中耗费了自己的一生。
- “赴阙尚留支遁马,援毫应待仲尼麟”:
- 字词:“赴阙”,指前往京城;“支遁马”,支遁是东晋高僧,爱养马,这里借指赞宁大师有高尚雅趣;“援毫”,拿起笔;“仲尼麟”,传说孔子见麒麟而作《春秋》,这里比喻赞宁大师有等待时机创作佳作的才华。
- 句意:赞宁大师前往京城时还留下了如支遁所养的那种具有雅趣象征的马,拿起笔来应该是像孔子等待麒麟出现那样等待创作的灵感。
- “溟蒙雪影松窗晓,狼籍苔花竹院春”:
- 字词:“溟蒙”,形容雪色迷茫;“狼籍”,形容苔花散落的样子。
- 句意:清晨,透过松窗能看到迷茫的雪影;春天,竹院里的苔花散落一地。
- “还许幽斋暂相访,却惭陶令满衣尘”:
- 字词:“幽斋”,幽静的书斋;“陶令”,指陶渊明,这里作者自比陶渊明,“满衣尘”指沾染尘世的俗气。
- 句意:希望大师能允许我到您幽静的书斋中短暂拜访,可我却惭愧自己像陶渊明一样沾染了满身的尘世俗气。
现代译文
您奉皇帝诏令在浙江之畔编撰僧史,
在万卷书海里耗尽了自己的一生。
您赴京时还留着如支遁般高雅之马,
提笔应如孔子等待麒麟般蓄势创作。
清晨松窗透进迷茫的雪影,
春日竹院洒落着苔花。
希望能被允许到您的幽斋短暂拜访,
可我却惭愧自己沾染了满身的尘世俗气。
创作背景
王之道生活在南宋时期,赞宁大师是当时著名的高僧、史学家。赞宁奉诏修撰僧史,王之道对其才学和品德极为钦佩,便创作此诗相赠,具体创作时间可能是赞宁修史期间或完成后不久,表达了对大师的赞美与崇敬之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用“支遁马”和“仲尼麟”两个典故,生动形象地赞美了赞宁大师的高雅情趣和卓越才学,增添了诗歌的文化内涵。
- 借景抒情:“溟蒙雪影松窗晓,狼籍苔花竹院春”通过描绘清幽的雪景和春景,营造出一种宁静、高雅的氛围,烘托出赞宁大师的高洁品性,同时也表达了诗人对这种清幽环境和高雅境界的向往。
- 语言特色:语言典雅,用词精准,如“溟蒙”“狼籍”等词,生动地描绘出景色的特点,富有画面感。
- 意境营造:整首诗营造出一种清幽、高雅、宁静的意境。前两联赞美大师的才学和经历,后两联描绘环境并表达拜访之意,将诗人对赞宁大师的崇敬与自身的自惭之情融入其中,使诗歌富有感染力。
常见问题
《赠赞宁大师》的作者和朝代是什么?
《赠赞宁大师》的作者是王之道,页面按宋作品展示。
《赠赞宁大师》主要写了什么?
这首诗是王之道赠给赞宁大师的,表达了对赞宁大师奉诏修僧史、皓首穷经的敬意,用典故赞美其才学,描绘了大师所处环境的清幽,最后表达自己希望能拜访大师又自惭沾染尘世的心境。
《赠赞宁大师》的创作背景是什么?
王之道生活在南宋时期,赞宁大师是当时著名的高僧、史学家。赞宁奉诏修撰僧史,王之道对其才学和品德极为钦佩,便创作此诗相赠,具体创作时间可能是赞宁修史期间或完成后不久,表达了对大师的赞美与崇敬之情。
《赠赞宁大师》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用“支遁马”和“仲尼麟”两个典故,生动形象地赞美了赞宁大师的高雅情趣和卓越才学,增添了诗歌的文化内涵。 借景抒情 :“溟蒙雪影松窗晓,狼籍苔花竹院春”通过描绘清幽的雪景和春景,营造出一种宁静、高雅的氛围,烘托出赞宁大师的高洁品性,同时也表达了诗人对这种清幽环境和高雅境界的向往。 语言特色 :语言典雅,用词精准,如“溟蒙”“狼籍”等...