这首诗是王之道送别董令升舍人归朋溪时所作。诗中赞扬了董令升学识渊博,描绘了朋溪的美好田园景象,表达了对董令升回归田园生活的羡慕,同时也担心朝廷会再次征召他。
送董令升舍人归朋溪二首 其一
西掖归来鬓未华,著书论字当生涯。
撑肠何止五千卷,溢箧定逾三十车。
秋露青黄新种橘,春风红紫旧栽花。
东还贪逐朋溪乐,只恐金銮诏草麻。
撑肠何止五千卷,溢箧定逾三十车。
秋露青黄新种橘,春风红紫旧栽花。
东还贪逐朋溪乐,只恐金銮诏草麻。
简要说明
逐句注释
- “西掖归来鬓未华”:
- 字词:“西掖”,指中书省,唐、宋时中书省称西掖;“鬓未华”,头发还未花白,指年纪尚轻。
- 句意:从中书省归来,头发还未变白。
- “著书论字当生涯”:
- 字词:“著书论字”,撰写书籍、评论文字。
- 句意:把著书立说当作自己的生活方式。
- “撑肠何止五千卷,溢箧定逾三十车”:
- 字词:“撑肠”,形容学识渊博,肚子里装了很多学问;“五千卷”,泛指书籍数量多;“溢箧”,装满书箱;“三十车”,用“学富五车”之意,极言书籍之多。
- 句意:肚子里装的学问何止五千卷书,装满的书箱一定超过三十车。
- “秋露青黄新种橘,春风红紫旧栽花”:
- 字词:“青黄”,指橘子还未成熟,有青有黄;“红紫”,指春天盛开的各种花朵。
- 句意:秋天的露水滋润着新种的橘子,有青有黄;春天的春风吹开了以前栽种的红紫花朵。
- “东还贪逐朋溪乐,只恐金銮诏草麻”:
- 字词:“东还”,指董令升回到朋溪(朋溪在东边);“贪逐”,贪恋追求;“金銮”,指金銮殿,是皇帝召见大臣的地方;“诏草麻”,指起草诏书,古代用麻纸写诏书。
- 句意:你回到东边的朋溪贪恋那里的快乐生活,只恐怕朝廷在金銮殿下诏让你回去起草诏书。
现代译文
你从中书省归来,鬓发还未斑白,
把著书立说当作自己一生的生涯。
你学识渊博,肚子里装的书何止五千卷,
装满书箱的一定超过三十车。
秋天的露水滋润着新种的橘子,有青有黄,
春天的春风吹开了以前栽种的红紫花朵。
你回到东边的朋溪贪恋那里的快乐,
只恐怕朝廷又会下诏让你回去起草诏书。
创作背景
王之道生活在南宋时期,董令升舍人从西掖(中书省)归来,准备回到朋溪。王之道写下此诗为其送别。当时的社会环境下,文人之间常有这样相互赠别、表达情谊和感慨的诗作。送别之时,诗人既羡慕友人能回归田园,又考虑到朝廷对人才的需求,故而有担心友人被再次征召的想法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 夸张:“撑肠何止五千卷,溢箧定逾三十车”运用夸张的手法,突出董令升学识的渊博,给人留下深刻的印象。
- 借景抒情:“秋露青黄新种橘,春风红紫旧栽花”描绘了朋溪四季的美好景色,借景抒发了对朋溪田园生活的向往之情。
- 语言特色:语言通俗易懂,自然流畅。如“秋露青黄”“春风红紫”等表述,生动形象地展现了田园景色的特点,使读者能够感受到朋溪生活的惬意。
- 结构特点:前四句赞扬董令升的学识和生活志趣,后四句描绘朋溪的景色和对友人的担忧,层次分明,先扬后转,既表达了对友人的赞美与羡慕,又流露出对友人未来可能被召回朝廷的担忧,情感丰富而真挚。
常见问题
《送董令升舍人归朋溪二首 其一》的作者和朝代是什么?
《送董令升舍人归朋溪二首 其一》的作者是王之道,页面按宋作品展示。
《送董令升舍人归朋溪二首 其一》主要写了什么?
这首诗是王之道送别董令升舍人归朋溪时所作。诗中赞扬了董令升学识渊博,描绘了朋溪的美好田园景象,表达了对董令升回归田园生活的羡慕,同时也担心朝廷会再次征召他。
《送董令升舍人归朋溪二首 其一》的创作背景是什么?
王之道生活在南宋时期,董令升舍人从西掖(中书省)归来,准备回到朋溪。王之道写下此诗为其送别。当时的社会环境下,文人之间常有这样相互赠别、表达情谊和感慨的诗作。送别之时,诗人既羡慕友人能回归田园,又考虑到朝廷对人才的需求,故而有担心友人被再次征召的想法。
《送董令升舍人归朋溪二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 夸张 :“撑肠何止五千卷,溢箧定逾三十车”运用夸张的手法,突出董令升学识的渊博,给人留下深刻的印象。 借景抒情 :“秋露青黄新种橘,春风红紫旧栽花”描绘了朋溪四季的美好景色,借景抒发了对朋溪田园生活的向往之情。 语言特色 :语言通俗易懂,自然流畅。如“秋露青黄”“春风红紫”等表述,生动形象地展现了田园景色的特点,使读者能够感受到朋溪生活的惬意。...