这首诗是王之道写给弟弟彦逢的,表达了对故乡的思念之情,劝诫弟弟不要留恋仕途,同时描述了自己所处环境的动荡不安,流露出想要和弟弟一同归隐的愿望。
历阳寄定城尉彦逢弟
故园鹎𫛥久催耕,休恋公田秫与秔。
别恨久随黄耳去,归心应望白云生。
干戈丛里三书考,春夏交来几闭城。
我亦蓝田负丞者,相从何日赋渊明。
别恨久随黄耳去,归心应望白云生。
干戈丛里三书考,春夏交来几闭城。
我亦蓝田负丞者,相从何日赋渊明。
简要说明
逐句注释
- “故园鹎𫛥久催耕,休恋公田秫与秔”:
- 字词:“鹎𫛥(bēi jué)”,鸟名,叫声似“阿公阿婆,割麦插禾”,有催耕之意;“秫(shú)”,高粱;“秔(jīng)”,同“粳”,粳稻。
- 句意:故乡的鹎𫛥鸟早就开始催促人们耕种了,你不要留恋公家田地里的高粱和粳稻(暗指不要留恋仕途)。
- “别恨久随黄耳去,归心应望白云生”:
- 字词:“黄耳”,晋朝陆机的家犬名,能传递书信,这里指书信;“白云”,有归隐之意。
- 句意:离别的愁恨早已随着书信寄给你了,你应该也和我一样,看到白云就生出了归隐之心。
- “干戈丛里三书考,春夏交来几闭城”:
- 字词:“干戈”,兵器,代指战争;“书考”,古代每年对官员政绩的考核记录;“闭城”,关闭城门,指因战乱而采取的防御措施。
- 句意:在战争的环境中已经经历了三次政绩考核,春夏之交的时候,城池多次因为战乱而关闭城门。
- “我亦蓝田负丞者,相从何日赋渊明”:
- 字词:“蓝田负丞”,用唐代李商隐任蓝田尉时的典故,李商隐任蓝田尉时,有才能却不得志;“渊明”,指陶渊明,他以归隐田园、创作田园诗著称。
- 句意:我就像当年不得志的蓝田尉一样,什么时候我们能一起像陶渊明那样归隐田园、吟诗赋词呢。
现代译文
故乡的鹎𫛥鸟早已声声催耕,
你别再留恋那公田的稻粱。
离别的愁恨早随书信远去,
看到白云你应也想归故乡。
战火纷飞中已过三次考绩,
春夏之交时城池多次闭防。
我就如那蓝田不得志县丞,
何时能与你同把渊明诗赏。
创作背景
王之道生活在两宋之交,当时社会动荡不安,战乱频繁。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“干戈丛里三书考,春夏交来几闭城”可以看出,当时处于战争时期。王之道可能仕途不顺,在历阳任职,而弟弟彦逢在定城任尉。他写信给弟弟,表达自己对现状的不满以及对归隐的向往。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“黄耳”“蓝田负丞”“渊明”等典故,使诗歌内涵更加丰富,委婉地表达了诗人的情感和心境。“黄耳”的典故增添了书信传递情感的浪漫色彩;“蓝田负丞”则形象地表达了自己仕途不顺的遭遇;“渊明”的典故直接表明了诗人归隐田园的愿望。
- 情景交融:前两句通过描写故乡鹎𫛥催耕的景象,既点明了时令,又引发了对故乡的思念之情,同时劝诫弟弟。中间两联描述战争环境和自己的经历,将离恨、归心与动荡的社会现实相结合,使情感更加深沉。尾联则直接抒情,表达了与弟弟一同归隐的期盼。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,但又蕴含着深厚的情感。如“故园鹎𫛥久催耕”“春夏交来几闭城”等语句,用简洁的语言描绘出具体的场景和状况,让人感同身受。
- 情感表达:诗歌情感真挚,既有对弟弟的关心和劝诫,又有对自身仕途的感慨,更有对归隐田园生活的向往。多种情感交织在一起,层层递进,使读者能够深刻感受到诗人内心的复杂情感。
常见问题
《历阳寄定城尉彦逢弟》的作者和朝代是什么?
《历阳寄定城尉彦逢弟》的作者是王之道,页面按宋作品展示。
《历阳寄定城尉彦逢弟》主要写了什么?
这首诗是王之道写给弟弟彦逢的,表达了对故乡的思念之情,劝诫弟弟不要留恋仕途,同时描述了自己所处环境的动荡不安,流露出想要和弟弟一同归隐的愿望。
《历阳寄定城尉彦逢弟》的创作背景是什么?
王之道生活在两宋之交,当时社会动荡不安,战乱频繁。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“干戈丛里三书考,春夏交来几闭城”可以看出,当时处于战争时期。王之道可能仕途不顺,在历阳任职,而弟弟彦逢在定城任尉。他写信给弟弟,表达自己对现状的不满以及对归隐的向往。
《历阳寄定城尉彦逢弟》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“黄耳”“蓝田负丞”“渊明”等典故,使诗歌内涵更加丰富,委婉地表达了诗人的情感和心境。“黄耳”的典故增添了书信传递情感的浪漫色彩;“蓝田负丞”则形象地表达了自己仕途不顺的遭遇;“渊明”的典故直接表明了诗人归隐田园的愿望。 情景交融 :前两句通过描写故乡鹎𫛥催耕的景象,既点明了时令,又引发了对故乡的思念之情,同时劝诫弟弟。中间两...