这首诗围绕牡丹展开,先叙述在正月二十三日(上元节后八日)剪下南园牡丹送人,对方以诗相报,诗人次韵回应。诗中既表达了对对方诗作的赞赏,描绘了牡丹的香气与赏花的诗意氛围,还提及僧坊曾种植牡丹,期待未来有机会能尽情观赏。
南园正月二十三日见牡丹因翦分送而公舒太守以诗为报遂次来韵
上元八日冒轻寒,翦送南园两牡丹。
为我果能兴绝唱,知君不作等闲看。
香余雕槛春犹浅,咏入华笺墨未干。
更说僧坊曾寄植,纵观须待解征鞍。
为我果能兴绝唱,知君不作等闲看。
香余雕槛春犹浅,咏入华笺墨未干。
更说僧坊曾寄植,纵观须待解征鞍。
简要说明
逐句注释
- “上元八日冒轻寒,翦送南园两牡丹”:
- 字词:“上元”,即元宵节;“翦”,同“剪”。
- 句意:上元节过后八日,冒着微微的寒意,从南园剪下两株牡丹送人。
- “为我果能兴绝唱,知君不作等闲看”:
- 字词:“兴”,创作;“绝唱”,绝妙的诗作;“等闲”,平常。
- 句意:您果然为我创作出了绝妙的诗篇,由此可知您没有把这牡丹当作平常事物看待。
- “香余雕槛春犹浅,咏入华笺墨未干”:
- 字词:“雕槛”,雕刻精美的栏杆;“华笺”,精美的纸张。
- 句意:牡丹的香气还萦绕在雕刻精美的栏杆旁,此时春天才刚刚开始;您把对牡丹的吟咏写在精美的纸上,那墨还未干。
- “更说僧坊曾寄植,纵观须待解征鞍”:
- 字词:“僧坊”,寺庙;“寄植”,寄种;“解征鞍”,卸下远行的马鞍,意为停下奔波的脚步。
- 句意:还听说寺庙里曾经也种有牡丹,要想尽情观赏,还得等我停下奔波的行程。
现代译文
上元节后八日,我冒着微寒,
从南园剪下两株牡丹送给友人。
您果然为我写出了绝妙诗篇,
可见您对这牡丹格外珍视。
牡丹香气萦绕在雕花栏杆旁,
此时春天才刚刚拉开帷幕。
您把吟咏牡丹之诗写在纸上,
那墨迹至今还未完全干透。
还听闻寺庙里也曾种有牡丹,
等我停下奔波定要尽情观赏。
创作背景
韦骧生活在北宋时期,此诗创作背景应是在正月二十三日,他从南园剪下牡丹分送他人,公舒太守以诗相赠,诗人便依其原韵写诗回赠。具体时间和事件细节虽难以确切知晓,但从诗中可以看出当时文人之间以花会友、以诗唱和的风雅交往情境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 叙事与抒情结合:诗的前两句叙述剪送牡丹之事,中间两句表达对对方诗作的赞美,后两句则抒发了对未来观赏僧坊牡丹的期待,叙事清晰,抒情自然,使诗歌内容丰富而有层次。
- 虚实结合:眼前剪下的牡丹、对方写下的诗篇是实写;僧坊曾种植的牡丹以及未来去观赏的情景是虚写,虚实结合,拓展了诗歌的意境,增添了诗歌的韵味。
- 语言特色:语言平实自然,没有过多华丽的辞藻堆砌,但用词准确生动,如“冒轻寒”“香余”“墨未干”等,细腻地描绘出当时的情景和氛围,体现出一种淡雅的诗意。
- 意境营造:通过对送花、赏诗以及期待赏牡丹等情景的描写,营造出一种文人雅趣的意境。诗中既有当下生活的闲适场景,又有对未来美好情景的想象,展现出一种悠然自得的心境和对生活的热爱。
常见问题
《南园正月二十三日见牡丹因翦分送而公舒太守以诗为报遂次来韵》的作者和朝代是什么?
《南园正月二十三日见牡丹因翦分送而公舒太守以诗为报遂次来韵》的作者是韦骧,页面按宋作品展示。
《南园正月二十三日见牡丹因翦分送而公舒太守以诗为报遂次来韵》主要写了什么?
这首诗围绕牡丹展开,先叙述在正月二十三日(上元节后八日)剪下南园牡丹送人,对方以诗相报,诗人次韵回应。诗中既表达了对对方诗作的赞赏,描绘了牡丹的香气与赏花的诗意氛围,还提及僧坊曾种植牡丹,期待未来有机会能尽情观赏。
《南园正月二十三日见牡丹因翦分送而公舒太守以诗为报遂次来韵》的创作背景是什么?
韦骧生活在北宋时期,此诗创作背景应是在正月二十三日,他从南园剪下牡丹分送他人,公舒太守以诗相赠,诗人便依其原韵写诗回赠。具体时间和事件细节虽难以确切知晓,但从诗中可以看出当时文人之间以花会友、以诗唱和的风雅交往情境。
《南园正月二十三日见牡丹因翦分送而公舒太守以诗为报遂次来韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 叙事与抒情结合 :诗的前两句叙述剪送牡丹之事,中间两句表达对对方诗作的赞美,后两句则抒发了对未来观赏僧坊牡丹的期待,叙事清晰,抒情自然,使诗歌内容丰富而有层次。 虚实结合 :眼前剪下的牡丹、对方写下的诗篇是实写;僧坊曾种植的牡丹以及未来去观赏的情景是虚写,虚实结合,拓展了诗歌的意境,增添了诗歌的韵味。 语言特色 :语言平实自然,没有过多华丽的辞...