答曹子方少年弄篇翰一首

这首诗是韦骧对曹子方诗作的回应。诗中先描述自己读曹子方新诗的情景，接着阐述对诗中观点的理解，包括轻视富贵、看淡穷通等，表达了自己提前请老的想法，还提及曹子方当下仕途得意，期望曹子方在未来能不忘采真，坚持挥笔书写，体现出两人不同的人生阶段和对人生的思考。

• “虚堂隐几坐，忽忽若假寐”：
  • 字词：“虚堂”，空荡的厅堂；“隐几”，靠着几案；“忽忽”，恍惚、不经意；“假寐”，打盹。
  • 句意：在空荡的厅堂里靠着几案而坐，恍惚间好像在打盹。
• “飒然清风来，顿尔爽昏思”：
  • 字词：“飒然”，形容风声；“顿尔”，顿时；“昏思”，昏沉的思绪。
  • 句意：一阵清风吹来，顿时让昏沉的思绪清爽起来。
• “新诗执在手，展读三四”：
  • 字词：“执”，拿；“展读”，展开阅读。
  • 句意：手里拿着你的新诗，展开读了三四遍。
• “初言少年弄篇翰，喜道白发聊自戏”：
  • 字词：“篇翰”，指诗文；“聊”，姑且。
  • 句意：诗开头说少年时就摆弄诗文，还笑着说如今白发苍苍也不过是自我调侃。
• “次惊老境今且迫，岂甘物役汩其志”：
  • 字词：“且”，将要；“物役”，为外物所役使；“汩”，扰乱。
  • 句意：接着惊叹老年的境况如今即将到来，怎么能甘心被外物役使而扰乱自己的志向。
• “轻视富贵如浮云，极论穷通钧一意”：
  • 字词：“穷通”，困厄与显达；“钧”，通“均”，相同。
  • 句意：把富贵看得像浮云一样轻，极力论述困厄与显达其实是一样的道理。
• “高谈念平时，健句存远记”：
  • 字词：“高谈”，高妙的谈论；“健句”，刚健有力的诗句。
  • 句意：回想起平时你的高妙谈论，那些刚健的诗句还长久地记在心里。
• “请老愧袭常，先期乃吾事”：
  • 字词：“请老”，请求告老还乡；“袭常”，因袭常规；“先期”，提前。
  • 句意：我惭愧地按常规请求告老还乡，提前这样做是我的事。
• “君年才知命，耳顺予阙二”：
  • 字词：“知命”，指五十岁；“耳顺”，指六十岁；“阙”，缺少。
  • 句意：你今年才到五十岁，我离六十岁还差两岁。
• “自此七星霜，投绂去朝市”：
  • 字词：“星霜”，指一年；“投绂”，弃官；“朝市”，朝廷和集市，代指官场。
  • 句意：从现在起再过七年，我就弃官离开官场。
• “是时取高篇，却托冥鸿寄”：
  • 字词：“高篇”，指曹子方的佳作；“冥鸿”，高飞的鸿雁，比喻志向高远的人。
  • 句意：到那时我取出你的佳作，托志向高远的人带给你。
• “公方处要途，利达沛才智”：
  • 字词：“要途”，重要的仕途；“利达”，顺利显达；“沛”，充沛。
  • 句意：你正处在重要的仕途上，凭借充沛的才智顺利显达。
• “见诗当不嗔，犹认旧书字”：
  • 字词：“嗔”，生气。
  • 句意：你见到我的诗应该不会生气，还能认出我旧时的字迹。
• “其来不待索，应亦念衰瘁”：
  • 字词：“索”，索取；“衰瘁”，衰老憔悴。
  • 句意：你不用等我索取就会寄来诗作，应该也是念及我的衰老憔悴。
• “君年方如我今日，那肯抽簪饵芝术”：
  • 字词：“抽簪”，比喻弃官；“饵”，吃；“芝术”，灵芝和白术，泛指仙草。
  • 句意：你现在正像我如今这个年纪，哪肯弃官去服食仙草呢。
• “庶几得以警幽情，莫忘采真挥劲笔”：
  • 字词：“庶几”，或许；“警”，警醒；“采真”，道家语，指顺乎天性，放任自然；“劲笔”，刚劲有力的笔。
  • 句意：或许能以此警醒你幽深的情怀，不要忘了顺乎天性挥笔写下刚劲的诗句。

我在空荡的厅堂靠着几案而坐，
恍惚间好像进入了打盹的状态。
一阵清风吹来，飒飒作响，
顿时让我昏沉的思绪清爽起来。
手中拿着你新写的诗篇，
展开来读了三四遍。
诗开头说少年时就摆弄诗文，
笑着说白发苍苍不过自我调侃。
接着惊叹老年即将到来，
怎能甘心被外物役使扰乱志向。
把富贵看得如浮云般轻，
极力论述困厄显达道理相同。
回想起你平时高妙的谈论，
刚健的诗句还长久记在我心。
我惭愧地按常规请求告老，
提前这样做是我的打算。
你今年才到五十岁，
我离六十岁还差两岁。
从现在起再过七年，
我就弃官离开这官场。
到那时我取出你的佳作，
托高远之人把它带给你。
你正处在重要仕途，
凭借才智顺利显达。
你见到我的诗应不会生气，
还能认出我旧时的字迹。
你不用等我索取就会寄诗，
应是念及我已衰老憔悴。
你现在正像我这个年纪，
哪肯弃官去服食仙草呢。
或许能警醒你幽深的情怀，
莫忘顺乎天性挥笔写好诗。

韦骧生活在北宋时期。此诗是他对曹子方诗作的回应。从诗中可知，曹子方年届五十，仕途顺利，而韦骧已接近六十岁，有了告老还乡的想法。当时两人可能通过诗歌交流彼此对人生、仕途等方面的看法，韦骧借此诗表达自己的心境与期望。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情结合：诗中先叙述自己读曹子方诗的情景，接着阐述对诗中观点的理解和自己的人生打算，最后抒情表达对曹子方的期望，叙事为抒情做铺垫，使情感表达更加自然真实。
  • 对比：将曹子方当下仕途顺利与自己即将告老还乡形成对比，突出两人不同的人生阶段和境遇，也体现出诗人对人生的思考和态度。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻，但却能清晰地表达出诗人的情感和想法。如“君年才知命，耳顺予阙二”等语句，直白地交代了两人的年龄差异。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、平和的意境。通过对自身心境和对友人的期望的表达，展现出一种超脱世俗、追求自然的氛围，体现出诗人在人生后期对人生的豁达态度和对友情的珍视。