登科 其一

· 韦骧

先世曾夸尺五天,后来苗裔独萧然。
可怜三十三年内,科第唯吾父子传。

简要说明

此诗围绕家族科举情况展开,前两句感慨家族先世荣耀不再、后代萧索,后两句则强调在三十三年间,仅有自己和父亲取得科第,体现出一种对家族科举传承的感慨与自豪。

逐句注释

  • “先世曾夸尺五天”:
    • 字词:“尺五天”,是典故,指离天只有一尺,形容离宫廷近,比喻极近天子,这里表示家族先世荣耀,与天子亲近或有较高的地位。
    • 句意:家族的先世曾经因靠近天子、地位显耀而被人夸赞。
  • “后来苗裔独萧然”:
    • 字词:“苗裔”,后代子孙;“萧然”,冷落、衰败的样子。
    • 句意:后来家族的后代却显得十分冷落、衰败。
  • “可怜三十三年内”:
    • 字词:“可怜”,这里有可叹、值得感慨之意。
    • 句意:可叹在这三十三年的时间里。
  • “科第唯吾父子传”:
    • 字词:“科第”,指科举考试中经乡试、会试、殿试录取而取得功名。
    • 句意:在科举考试中取得功名的只有我和我的父亲传承着。

现代译文

家族的先世曾经因靠近天子、地位显耀而被人夸赞,
可后来家族的后代却衰败冷落。
可叹在这三十三年间,
科举中取得功名的唯有我和父亲代代相传。

创作背景

韦骧生活在北宋时期。科举制度在北宋得到进一步发展和完善,成为文人进入仕途的重要途径。韦骧家族先世或许有过辉煌,与朝廷关系密切,但后来逐渐衰落。此诗可能是韦骧在自己登科后所作,通过回顾家族科举的情况,抒发对家族兴衰变化的感慨,以及对自己和父亲能够在科举中取得功名的一种复杂情感,既有对家族现状的叹惋,也有对家族科举传承的自豪。

艺术赏析

  • 表现手法:运用了对比的手法,诗的前两句将家族先世的荣耀(“先世曾夸尺五天”)与后代的衰败(“后来苗裔独萧然”)进行对比,突出了家族的兴衰变化。后两句则通过强调“三十三年内”“唯吾父子传”,在时间跨度和家族范围上进行限定,进一步强化了这种科举传承的独特性,也在一定程度上体现出对家族现状的无奈与对传承的重视。
  • 语言特色:语言直白,以质朴的语言陈述家族科举情况和兴衰变化,没有过多的修饰,但情感真挚,能够让读者清晰地感受到诗人内心复杂的情感。
  • 意境营造:整首诗营造出一种略带沧桑感和感慨的意境。先世的荣耀已成为过去,后代的萧索与当下科举传承的不易相互交织,让读者感受到家族命运的起伏,以及诗人对家族未来的期许和担忧。

常见问题

《登科 其一》的作者和朝代是什么?

《登科 其一》的作者是韦骧,页面按宋作品展示。

《登科 其一》主要写了什么?

此诗围绕家族科举情况展开,前两句感慨家族先世荣耀不再、后代萧索,后两句则强调在三十三年间,仅有自己和父亲取得科第,体现出一种对家族科举传承的感慨与自豪。

《登科 其一》的创作背景是什么?

韦骧生活在北宋时期。科举制度在北宋得到进一步发展和完善,成为文人进入仕途的重要途径。韦骧家族先世或许有过辉煌,与朝廷关系密切,但后来逐渐衰落。此诗可能是韦骧在自己登科后所作,通过回顾家族科举的情况,抒发对家族兴衰变化的感慨,以及对自己和父亲能够在科举中取得功名的一种复杂情感,既有对家族现状的叹惋,也有对家族科举传承的自豪。

《登科 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 :运用了对比的手法,诗的前两句将家族先世的荣耀(“先世曾夸尺五天”)与后代的衰败(“后来苗裔独萧然”)进行对比,突出了家族的兴衰变化。后两句则通过强调“三十三年内”“唯吾父子传”,在时间跨度和家族范围上进行限定,进一步强化了这种科举传承的独特性,也在一定程度上体现出对家族现状的无奈与对传承的重视。 语言特色 :语言直白,以质朴的语言陈述家族科举情况...