这首诗是韦骧写给邻居同年盛诲之的。诗中回顾了与盛诲之的过往,表达了能与品德高尚的盛诲之相邻而居的幸运,回忆了当年一同科举及第的经历,同时也抒发了自己当下任冷官的无聊,流露出一种在清苦中自我排遣的情绪。
呈南邻司门盛诲之同年
昔咏相过人不知,于今想见少陵诗。
邻居何幸偏依德,交语乘闲祗隔篱。
攀桂当年联步武,近兰此日慰瞻思。
冷官罢局方无赖,但向清风且乐饥。
邻居何幸偏依德,交语乘闲祗隔篱。
攀桂当年联步武,近兰此日慰瞻思。
冷官罢局方无赖,但向清风且乐饥。
简要说明
逐句注释
- “昔咏相过人不知,于今想见少陵诗”:
- 字词:“过”,拜访;“少陵”,指杜甫,杜甫曾自称少陵野老。
- 句意:过去我们相互拜访吟诗,无人知晓其中乐趣,如今这样的情景让人想起杜甫的诗句。
- “邻居何幸偏依德,交语乘闲祗隔篱”:
- 字词:“依德”,依靠有德行的人;“祗”,只。
- 句意:能和您做邻居是多么幸运,能亲近您这样有德行的人,闲暇时只需隔着篱笆就能交谈。
- “攀桂当年联步武,近兰此日慰瞻思”:
- 字词:“攀桂”,比喻科举登第;“步武”,脚步,这里指一同前行;“近兰”,“兰”常用来比喻君子,这里指亲近盛诲之;“瞻思”,仰望思念。
- 句意:当年我们一同科举登第,如今能亲近您,慰藉了我对您的仰望思念之情。
- “冷官罢局方无赖,但向清风且乐饥”:
- 字词:“冷官”,清闲、不重要的官职;“罢局”,结束公务;“无赖”,无聊;“乐饥”,安于贫困。
- 句意:我担任冷官,公务结束后十分无聊,只能对着清风,安于贫困。
现代译文
过去我们相互拜访吟诗,无人知晓其中乐趣,
如今这般情景让人想起杜甫的美妙诗句。
能与您为邻何其幸运,可亲近您高尚品德,
闲暇时只需隔着篱笆,我们就能畅快交谈。
当年我们一同科举登第,携手并肩共赴前程,
如今亲近于您,慰藉了我长久以来的思念。
我这冷官结束公务后无聊至极,无处可去,
只能对着清风,暂且安于这清苦的生活。
创作背景
韦骧生活在北宋时期。科举考试是当时文人进入仕途的重要途径,同年关系(同一年科举及第的人)在官场和社交中较为重要。这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容可知,韦骧与盛诲之是同年,且两人成为了邻居。韦骧此时担任冷官,可能仕途不顺,心情有些低落,便写下此诗给盛诲之,表达自己的心境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“攀桂”运用了科举登第的典故,形象地表明了诗人与盛诲之当年科举成功的经历;“少陵诗”则以杜甫的诗来增添诗歌的文化底蕴和高雅情趣,暗示他们之间交往的诗意氛围。
- 对比:将当年科举登第时的意气风发与如今担任冷官的无聊无奈形成对比,突出了诗人仕途的不如意和心境的变化。
- 语言特色:语言较为平实,通俗易懂,如“交语乘闲祗隔篱”直白地写出了与邻居交流的便捷。但在平实中又不乏文雅,用典的运用使诗歌增添了文化内涵。
- 情感表达:情感表达细腻而真实,既有对与盛诲之过往情谊的怀念,又有对当下境遇的感慨。在表达自己的无聊和清苦时,又流露出一种自我排遣、安于现状的豁达,使诗歌的情感层次更加丰富。
常见问题
《呈南邻司门盛诲之同年》的作者和朝代是什么?
《呈南邻司门盛诲之同年》的作者是韦骧,页面按宋作品展示。
《呈南邻司门盛诲之同年》主要写了什么?
这首诗是韦骧写给邻居同年盛诲之的。诗中回顾了与盛诲之的过往,表达了能与品德高尚的盛诲之相邻而居的幸运,回忆了当年一同科举及第的经历,同时也抒发了自己当下任冷官的无聊,流露出一种在清苦中自我排遣的情绪。
《呈南邻司门盛诲之同年》的创作背景是什么?
韦骧生活在北宋时期。科举考试是当时文人进入仕途的重要途径,同年关系(同一年科举及第的人)在官场和社交中较为重要。这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容可知,韦骧与盛诲之是同年,且两人成为了邻居。韦骧此时担任冷官,可能仕途不顺,心情有些低落,便写下此诗给盛诲之,表达自己的心境。
《呈南邻司门盛诲之同年》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“攀桂”运用了科举登第的典故,形象地表明了诗人与盛诲之当年科举成功的经历;“少陵诗”则以杜甫的诗来增添诗歌的文化底蕴和高雅情趣,暗示他们之间交往的诗意氛围。 对比 :将当年科举登第时的意气风发与如今担任冷官的无聊无奈形成对比,突出了诗人仕途的不如意和心境的变化。 语言特色 :语言较为平实,通俗易懂,如“交语乘闲祗隔篱”直白地写出了与邻居...