这首诗主要围绕读书与人生感悟展开。诗人表达了自己为了读书虽忍受饥饿却努力坚持的状态,认为多年来读书有得有失,同时强调只有摒弃尘世的纷扰,才能体会到山林自然间时光的悠长和美好,传达出一种对超脱世俗境界的向往。
次仲氏韵 其二
枵腹贪书颇自强,年来得失正相当。
须知耳目尘埃尽,始见山林日月长。
须知耳目尘埃尽,始见山林日月长。
简要说明
逐句注释
- “枵腹貪書頗自强”:
- 字词:“枵腹”,空腹,指饥饿;“贪书”,痴迷于读书;“自强”,自己努力。
- 句意:忍受着饥饿痴迷于读书,自己还是颇为努力坚持着。
- “年來得失正相當”:
- 字词:“年来”,多年以来;“得失”,指读书带来的收获和付出的代价。
- 句意:多年来读书所得到的和所失去的正好相当。
- “須知耳目塵埃盡”:
- 字词:“须知”,必须知道;“耳目”,指代人的感知;“尘埃”,象征尘世的纷扰。
- 句意:必须明白要让自己的感知远离尘世的纷扰。
- “始見山林日月長”:
- 字词:“始见”,才能够看见;“山林”,代表自然、宁静的环境;“日月长”,指时光悠长、岁月美好。
- 句意:才能够体会到山林间时光的悠长和美好。
现代译文
饿着肚子痴迷读书还颇为努力,
多年来读书的得失刚好相当。
要知道把尘世纷扰从耳目去除,
才能看到山林间岁月悠长美好。
创作背景
孙应时生活在南宋时期,南宋文化昌盛,学术氛围浓厚,读书是文人追求学识和修养的重要途径。这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容推测,应是他在长期读书生涯中,经历了诸多读书的苦与乐后有感而发。他可能在生活中为了追求知识忍受了物质上的匮乏,在不断思考读书的意义和收获的过程中写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 先叙后议:前两句叙述自己为读书忍受饥饿以及多年来读书得失相当的情况,后两句则是对读书感悟的议论,指出要摒弃尘世纷扰才能体会到山林间的美好,层次清晰,逻辑连贯。
- 对比:将“耳目尘埃”的尘世与“山林日月”的自然宁静进行对比,突出了诗人对超脱世俗境界的向往和追求。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地表达出诗人内心的感受和思考,具有质朴之美。
- 意境营造:通过“山林日月长”的描述,营造出一种宁静、悠远、美好的意境,让读者感受到诗人所向往的超脱尘世、回归自然的心境,同时也引发读者对人生追求和精神境界的思考。
常见问题
《次仲氏韵 其二》的作者和朝代是什么?
《次仲氏韵 其二》的作者是孙应时,页面按宋作品展示。
《次仲氏韵 其二》主要写了什么?
这首诗主要围绕读书与人生感悟展开。诗人表达了自己为了读书虽忍受饥饿却努力坚持的状态,认为多年来读书有得有失,同时强调只有摒弃尘世的纷扰,才能体会到山林自然间时光的悠长和美好,传达出一种对超脱世俗境界的向往。
《次仲氏韵 其二》的创作背景是什么?
孙应时生活在南宋时期,南宋文化昌盛,学术氛围浓厚,读书是文人追求学识和修养的重要途径。这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容推测,应是他在长期读书生涯中,经历了诸多读书的苦与乐后有感而发。他可能在生活中为了追求知识忍受了物质上的匮乏,在不断思考读书的意义和收获的过程中写下此诗。
《次仲氏韵 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 先叙后议 :前两句叙述自己为读书忍受饥饿以及多年来读书得失相当的情况,后两句则是对读书感悟的议论,指出要摒弃尘世纷扰才能体会到山林间的美好,层次清晰,逻辑连贯。 对比 :将“耳目尘埃”的尘世与“山林日月”的自然宁静进行对比,突出了诗人对超脱世俗境界的向往和追求。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地表达出诗人...