这首诗主要描述了诗人在庐陵等待考试学子到来时的情景和心境。展现了在秋日环境中,诗人暂时摆脱吏务的清闲,以及为众多学子进取之心尽力安排考试事宜的欣慰,最后表达了在未发榜前闲暇时光与友人饮酒听吟的愉悦。
庐陵待试士呈伯升郎中
重门昼锁碧梧阴,秋气凌虚日向深。
耳目暂清抛吏局,情怀终乐近书林。
安排一月拘挛计,酬酢千人进取心。
未榜试期饶暇逸,倚樽尤喜听高吟。
耳目暂清抛吏局,情怀终乐近书林。
安排一月拘挛计,酬酢千人进取心。
未榜试期饶暇逸,倚樽尤喜听高吟。
简要说明
逐句注释
- “重门昼锁碧梧阴,秋气凌虚日向深”:
- 字词:“重门”,多层的门;“昼锁”,白天关闭;“碧梧阴”,碧绿梧桐的树荫;“凌虚”,升上天空,这里形容秋气弥漫;“日向深”,日子渐渐深入,指秋天渐深。
- 句意:多层的门在白天紧闭着,处在碧绿梧桐的树荫下,秋气弥漫在天空,秋天的日子渐渐深入。
- “耳目暂清抛吏局,情怀终乐近书林”:
- 字词:“耳目暂清”,耳朵和眼睛暂时清净;“抛吏局”,摆脱官府的事务;“书林”,这里指与考试相关的书籍、文人等环境。
- 句意:耳朵和眼睛暂时清净,摆脱了官府的事务,最终还是因为接近与书有关的环境而感到快乐。
- “安排一月拘挛计,酬酢千人进取心”:
- 字词:“安排”,筹划、布置;“拘挛计”,拘束、受限制的计划,这里指安排考试的相关事宜;“酬酢”,应对、应酬;“进取心”,指学子们求取功名的志向。
- 句意:筹划了一个月受限制的考试安排计划,来应对上千学子求取功名的志向。
- “未榜试期饶暇逸,倚樽尤喜听高吟”:
- 字词:“未榜”,还未发榜;“试期”,考试期间;“饶暇逸”,有很多闲暇安逸的时光;“倚樽”,靠着酒杯,指饮酒;“高吟”,高雅的吟诗声。
- 句意:在还未发榜的考试期间有很多闲暇安逸的时光,靠着酒杯尤其喜欢听高雅的吟诗声。
现代译文
白天多层的门紧闭在碧绿梧桐的树荫下,
秋气弥漫天空,秋天的日子渐渐变深。
耳朵和眼睛暂时清净,摆脱了官府事务,
心情最终因为接近书的环境而快乐。
筹划了一个月受限制的考试安排计划,
来应对上千学子求取功名的那颗心。
在还未发榜的考试期间有很多闲暇,
靠着酒杯尤其喜欢听高雅的吟诗声。
创作背景
韦骧生活在北宋时期。此诗创作于他在庐陵负责主持考试期间。当时,他作为官员,要承担组织和安排科举考试的工作。在等待考生们参加考试的这段时间里,他将自己的所见所感、所思所悟融入到了这首诗中,展现了自己在这一特殊时期的心境和状态。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗的首联“重门昼锁碧梧阴,秋气凌虚日向深”描绘了秋日中门庭紧闭、梧桐成荫、秋气弥漫的景象,营造出一种宁静的氛围,为后文抒发自己的心境做铺垫,借景传达出诗人暂时摆脱吏务后的清闲之感。
- 直抒胸臆:颔联“耳目暂清抛吏局,情怀终乐近书林”直接表达了诗人摆脱官府事务后的清净和接近书林的快乐心情;尾联“未榜试期饶暇逸,倚樽尤喜听高吟”也直接抒发了在闲暇时光饮酒听吟的愉悦之情。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂。如“安排一月拘挛计,酬酢千人进取心”,以简洁直白的语言说明了自己为考试所做的安排和对学子们的应对,没有过多的修饰,但却真实地反映了当时的情景和诗人的心境。
- 意境营造:整首诗营造出一种宁静、闲适且带有文化气息的意境。前两联描绘环境和自己的心境,后两联说明考试安排和闲暇时光的乐趣,将诗人在庐陵主持考试期间的生活场景和内心感受融合在一起,让读者能感受到一种在特定环境下的惬意与满足。
常见问题
《庐陵待试士呈伯升郎中》的作者和朝代是什么?
《庐陵待试士呈伯升郎中》的作者是韦骧,页面按宋作品展示。
《庐陵待试士呈伯升郎中》主要写了什么?
这首诗主要描述了诗人在庐陵等待考试学子到来时的情景和心境。展现了在秋日环境中,诗人暂时摆脱吏务的清闲,以及为众多学子进取之心尽力安排考试事宜的欣慰,最后表达了在未发榜前闲暇时光与友人饮酒听吟的愉悦。
《庐陵待试士呈伯升郎中》的创作背景是什么?
韦骧生活在北宋时期。此诗创作于他在庐陵负责主持考试期间。当时,他作为官员,要承担组织和安排科举考试的工作。在等待考生们参加考试的这段时间里,他将自己的所见所感、所思所悟融入到了这首诗中,展现了自己在这一特殊时期的心境和状态。
《庐陵待试士呈伯升郎中》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗的首联“重门昼锁碧梧阴,秋气凌虚日向深”描绘了秋日中门庭紧闭、梧桐成荫、秋气弥漫的景象,营造出一种宁静的氛围,为后文抒发自己的心境做铺垫,借景传达出诗人暂时摆脱吏务后的清闲之感。 直抒胸臆 :颔联“耳目暂清抛吏局,情怀终乐近书林”直接表达了诗人摆脱官府事务后的清净和接近书林的快乐心情;尾联“未榜试期饶暇逸,倚樽尤喜听高吟”也直接抒...