寄陈安道

这首诗是韦骧寄给陈安道的，诗中回顾了两人同年、同第、同门且同为待次之人的经历，感慨十多年来仕途淹滞、孤宦艰辛。同时表达了坚守耕道的志向，虽未能归隐山林却安于现状，最后鼓励友人要相信彼此的襟怀期许，顺应天意以待时机。

• “同年同第复同门，计治同为待次人”：
  • 字词：“同年”，科举时代同榜录取的人互称同年；“同第”，指科举考试中同登一个等级；“同门”，同师受业；“计治”，谋划治理政务；“待次”，官吏依次候补缺额。
  • 句意：我们同年参加科举考试且同登一个等级，又师从同一老师，在谋划治理政务上都是等待补缺的人。
• “一纪清时共濡滞，两身孤宦各艰辛”：
  • 字词：“一纪”，古代以十二年为一纪；“清时”，清平之时；“濡滞”，淹留，停留，这里指仕途不顺；“孤宦”，孤立无援的官员。
  • 句意：在清平的时代里我们一同仕途不顺地度过了十二年，两人身为孤立无援的官员各自都经历了很多艰辛。
• “不要钟鼎须耕道，未遂山林为食贫”：
  • 字词：“钟鼎”，指钟鸣鼎食的富贵生活；“耕道”，致力于追求道德学问；“未遂”，没有实现；“山林”，代指隐居生活；“食贫”，忍受贫困。
  • 句意：我们不追求富贵生活，而应致力于追求道德学问，但因为要忍受贫困，所以未能实现隐居山林的愿望。
• “吾党襟期当自信，且随天意养轮囷”：
  • 字词：“吾党”，我们这些人；“襟期”，抱负、志向；“轮囷”，屈曲貌，这里比喻才能未展。
  • 句意：我们这些人的抱负和志向应当自己相信自己，暂且顺应天意培养自己未施展的才能。

我们同年科举同登第，还师从同一师门，
在政务上都是等待补缺的同路人。
在清平时代一起仕途不顺过了十二年，
我们身为孤官各自都饱尝了艰辛。
不贪图富贵生活，应致力于追求道德学问，
却因忍受贫困未能实现隐居山林的梦。
我们的抱负志向要坚信，
且顺应天意培养未施展的才能。

韦骧生活在北宋时期，当时科举制度为文人提供了晋升的途径，但官场竞争也较为激烈。韦骧与陈安道同年、同第、同门，有着相似的科举经历和仕途遭遇。这首诗具体创作时间不详，但从“一纪清时共濡滞”可知，两人在科举后十二年仕途都不太顺利，韦骧在此时寄诗给陈安道，以表达感慨并互相鼓励。

• 表现手法：
  • 对比：“不要钟鼎须耕道”将不追求富贵与致力于道德学问形成对比，突出了诗人坚守精神追求的志向。
  • 直抒胸臆：如“吾党襟期当自信，且随天意养轮囷”，直接表达了对友人的鼓励和对自身及友人的期许，情感真挚。
• 语言特色：语言质朴平实，用简洁的文字叙述了两人的经历和自身的志向，没有过多华丽的辞藻修饰，但情感表达深沉。
• 意境营造：整首诗营造出一种在仕途不顺中坚守自我、相互鼓励的氛围。通过回顾经历、表达志向，让读者感受到诗人和友人在困境中不气馁、坚守理想的心境，具有一定的感染力。