得侗书称孟春渐暄因作一偈付愚儿侗

· 彭汝砺

想见匆匆眉发新,遥知祇是旧时人。
不堪侮弄彭公老,二月犹呼作孟春。

简要说明

这首诗围绕儿子彭侗来信中称“孟春”之事展开,以诙谐幽默的笔调表达了对儿子的情感,既有对儿子的思念,也有长辈对晚辈的调侃。

逐句注释

  • “想见匆匆眉发新”:
    • 字词:“想见”,想象中见到;“匆匆”,形容时间过得快;“眉发新”,指容貌看起来有精神、年轻。
    • 句意:想象中见到儿子匆匆的样子,容貌看起来很有精神。
  • “遥知祇是旧时人”:
    • 字词:“遥知”,在远方就知道;“祇是”,只是;“旧时人”,还是过去熟悉的那个人。
    • 句意:在远方就知道儿子还是过去那个熟悉的人。
  • “不堪侮弄彭公老”:
    • 字词:“不堪”,不能忍受;“侮弄”,戏弄;“彭公老”,诗人自称,彭汝砺以“彭公”自居,且强调自己已老。
    • 句意:不能忍受被儿子戏弄,我彭公都老了。
  • “二月犹呼作孟春”:
    • 字词:“犹”,还;“孟春”,春季的第一个月,通常指农历正月。
    • 句意:都二月了还称作孟春。

现代译文

想象中见到你匆匆的模样,眉发一新很有精神。
在远方就知道你还是旧时熟悉的那个人。
我这彭公老了可受不了你这般戏弄,
都二月了还把这时候称作孟春。

创作背景

彭汝砺生活在北宋时期,这首诗是他收到儿子彭侗的书信后所作。信中彭侗称“孟春渐暄”,此时已到二月,在诗人看来不应再称“孟春”,于是诗人以此事为契机,写下此诗,表达对儿子的情感。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 幽默调侃:整首诗充满了幽默诙谐的意味,诗人以“不堪侮弄彭公老”“二月犹呼作孟春”来调侃儿子,增强了诗歌的趣味性。
    • 虚实结合:“想见匆匆眉发新”是诗人的想象,为虚写;“遥知祇是旧时人”有对儿子实际情况的了解,为实写。虚实结合,丰富了诗歌的内容。
  • 语言特色:语言通俗易懂,口语化色彩浓厚,如“不堪侮弄”“犹呼作”等表述,自然流畅,生动地展现了诗人与儿子之间轻松的相处氛围。
  • 情感表达:通过幽默的语言,既表达了对儿子的思念之情,又体现出长辈对晚辈的慈爱与宽容,使诗歌充满了生活气息和亲情温暖。

常见问题

《得侗书称孟春渐暄因作一偈付愚儿侗》的作者和朝代是什么?

《得侗书称孟春渐暄因作一偈付愚儿侗》的作者是彭汝砺,页面按宋作品展示。

《得侗书称孟春渐暄因作一偈付愚儿侗》主要写了什么?

这首诗围绕儿子彭侗来信中称“孟春”之事展开,以诙谐幽默的笔调表达了对儿子的情感,既有对儿子的思念,也有长辈对晚辈的调侃。

《得侗书称孟春渐暄因作一偈付愚儿侗》的创作背景是什么?

彭汝砺生活在北宋时期,这首诗是他收到儿子彭侗的书信后所作。信中彭侗称“孟春渐暄”,此时已到二月,在诗人看来不应再称“孟春”,于是诗人以此事为契机,写下此诗,表达对儿子的情感。

《得侗书称孟春渐暄因作一偈付愚儿侗》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 幽默调侃 :整首诗充满了幽默诙谐的意味,诗人以“不堪侮弄彭公老”“二月犹呼作孟春”来调侃儿子,增强了诗歌的趣味性。 虚实结合 :“想见匆匆眉发新”是诗人的想象,为虚写;“遥知祇是旧时人”有对儿子实际情况的了解,为实写。虚实结合,丰富了诗歌的内容。 语言特色 :语言通俗易懂,口语化色彩浓厚,如“不堪侮弄”“犹呼作”等表述,自然流畅,生动地展现了诗...