这首诗描绘了诗人在寒冷的朔风中,清晨骑马在霜雪间赶路的情景,抒发了诗人途经望云岭时,因不见采芝山而产生的伤心之情,整体流露出一种怅惘、伤感的情绪。
再和子育 其三
朔风白昼不胜寒,清晓马行霜雪间。
纵目还经望云岭,伤心不见采芝山。
纵目还经望云岭,伤心不见采芝山。
简要说明
逐句注释
- “朔风白昼不胜寒,清晓马行霜雪间”:
- 字词:“朔风”,北风;“不胜”,经受不住;“清晓”,清晨。
- 句意:白天刮着北风,寒冷得让人难以忍受,清晨我骑马行走在霜雪覆盖的道路上。
- “纵目还经望云岭,伤心不见采芝山”:
- 字词:“纵目”,放眼远望;“还经”,又经过;“采芝山”,可能是一座具有特殊意义的山,或许与某种传说、典故相关,也可能是诗人心中有特殊情感寄托的地方。
- 句意:我放眼远望,又经过了望云岭,令人伤心的是却看不到采芝山。
现代译文
白天北风呼啸,寒冷难耐,
清晨我骑马行进在霜雪之间。
放眼远望,再次经过望云岭,
令人伤心的是,不见那采芝山。
创作背景
彭汝砺生活在北宋时期,他一生为官,仕途有起有伏。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中可以推测,诗人可能正处于一次行程之中,或许是在赴任、调任或出差的途中。在寒冷的天气里赶路,途中经过望云岭,却不见心中牵挂的采芝山,从而触发了他内心的伤感。可能采芝山对诗人有着特殊的意义,比如与他的亲友、过往经历等有关。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗的前两句描绘了寒冷的朔风、霜雪等景象,营造出一种寒冷、凄凉的氛围,为后文的伤感之情做铺垫。后两句通过“伤心”二字直接抒发情感,而“不见采芝山”则将这种情感具象化,借景与直接抒情相结合,使情感表达更加深沉。
- 语言特色:语言质朴自然,直白地叙述了行程中的所见所感,没有过多的修饰,但却能真切地传达出诗人的情感。如“朔风白昼不胜寒”“伤心不见采芝山”等语句,简单平实却极具感染力。
- 意境营造:整首诗营造出一种清冷、孤寂且略带惆怅的意境。朔风、霜雪、望云岭等元素组合在一起,勾勒出一幅寒冷而又空旷的画面,而“伤心不见采芝山”则为这幅画面增添了一抹伤感的色彩,使读者能够深刻感受到诗人内心的失落与惆怅。
常见问题
《再和子育 其三》的作者和朝代是什么?
《再和子育 其三》的作者是彭汝砺,页面按宋作品展示。
《再和子育 其三》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人在寒冷的朔风中,清晨骑马在霜雪间赶路的情景,抒发了诗人途经望云岭时,因不见采芝山而产生的伤心之情,整体流露出一种怅惘、伤感的情绪。
《再和子育 其三》的创作背景是什么?
彭汝砺生活在北宋时期,他一生为官,仕途有起有伏。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中可以推测,诗人可能正处于一次行程之中,或许是在赴任、调任或出差的途中。在寒冷的天气里赶路,途中经过望云岭,却不见心中牵挂的采芝山,从而触发了他内心的伤感。可能采芝山对诗人有着特殊的意义,比如与他的亲友、过往经历等有关。
《再和子育 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗的前两句描绘了寒冷的朔风、霜雪等景象,营造出一种寒冷、凄凉的氛围,为后文的伤感之情做铺垫。后两句通过“伤心”二字直接抒发情感,而“不见采芝山”则将这种情感具象化,借景与直接抒情相结合,使情感表达更加深沉。 语言特色 :语言质朴自然,直白地叙述了行程中的所见所感,没有过多的修饰,但却能真切地传达出诗人的情感。如“朔风白昼不胜寒”“伤...