这首诗描绘了山谷中风霜交加的恶劣环境,诗人感慨自己在人生末路遭遇风波的笨拙处境,同时对如露电般短暂的浮生自我劳碌表示苦笑,表达了对人生坎坷的无奈与感慨。
和国信子育元韵 其四
山谷冥冥风怒号,故吹霜雪上绨袍。
风波末路嗟奚拙,露电浮生笑自劳。
风波末路嗟奚拙,露电浮生笑自劳。
简要说明
逐句注释
- “山谷冥冥风怒号,故吹霜雪上绨袍”:
- 字词:“冥冥”,昏暗的样子;“绨袍”,质地粗厚的丝织品制成的袍子。
- 句意:山谷中昏暗无光,狂风愤怒地呼啸着,故意将霜雪吹到我粗厚的丝袍上。
- “风波末路嗟奚拙,露电浮生笑自劳”:
- 字词:“风波”,比喻人生中的困难和挫折;“末路”,指人生的最后阶段;“奚拙”,多么笨拙;“露电”,露水易干,闪电易逝,比喻人生短暂。
- 句意:在人生的末路遭遇诸多风波,不禁感叹自己多么笨拙;想到人生如露水闪电般短暂,不禁苦笑自己一生的劳碌。
现代译文
山谷中昏暗一片,狂风怒号,
故意把霜雪吹上我的粗袍。
人生末路风波不断,叹息自己多么笨拙,
感叹浮生如露电般短暂,苦笑自己徒劳无功。
创作背景
彭汝砺生活在北宋时期,他一生为官,刚直不阿,多次因谏言而被贬谪。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“风波末路”等表述可以推测,可能是他在仕途后期,经历了诸多坎坷与挫折,人生接近暮年时所作,反映了他在困境中的心境和对人生的反思。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗的前两句通过描绘山谷中风霜交加的恶劣景象,营造出一种凄凉、萧瑟的氛围,为后两句抒发人生感慨做铺垫,将诗人内心的苦闷与无奈融入到自然景色之中。
- 比喻象征:“风波”象征人生的挫折和困境,“露电”比喻人生的短暂,形象地表达了诗人对人生的深刻感悟。
- 语言特色:语言直白,情感真挚,用简洁的文字传达出深沉的感慨。如“嗟奚拙”“笑自劳”直接抒发了诗人的心境,让读者能够深刻感受到他内心的无奈与自嘲。
- 意境营造:整首诗营造出一种凄凉、无奈的意境。山谷的昏暗、狂风的怒号、霜雪的侵袭,都暗示了诗人所处的艰难处境;而对人生末路的嗟叹和对浮生的苦笑,更增添了一种悲凉的氛围,使读者能够体会到诗人在人生困境中的孤独与迷茫。
常见问题
《和国信子育元韵 其四》的作者和朝代是什么?
《和国信子育元韵 其四》的作者是彭汝砺,页面按宋作品展示。
《和国信子育元韵 其四》主要写了什么?
这首诗描绘了山谷中风霜交加的恶劣环境,诗人感慨自己在人生末路遭遇风波的笨拙处境,同时对如露电般短暂的浮生自我劳碌表示苦笑,表达了对人生坎坷的无奈与感慨。
《和国信子育元韵 其四》的创作背景是什么?
彭汝砺生活在北宋时期,他一生为官,刚直不阿,多次因谏言而被贬谪。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“风波末路”等表述可以推测,可能是他在仕途后期,经历了诸多坎坷与挫折,人生接近暮年时所作,反映了他在困境中的心境和对人生的反思。
《和国信子育元韵 其四》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗的前两句通过描绘山谷中风霜交加的恶劣景象,营造出一种凄凉、萧瑟的氛围,为后两句抒发人生感慨做铺垫,将诗人内心的苦闷与无奈融入到自然景色之中。 比喻象征 :“风波”象征人生的挫折和困境,“露电”比喻人生的短暂,形象地表达了诗人对人生的深刻感悟。 语言特色 :语言直白,情感真挚,用简洁的文字传达出深沉的感慨。如“嗟奚拙”“笑自劳”直接...