得老儿到叶县书寄君时

· 彭汝砺

野店鸡啼处,平安信息来。
摇旌心未稳,披雾眼先开。
未敢言曾子,犹能学老莱。
分阴须爱惜,好为补南陔。

简要说明

此诗是彭汝砺收到儿子从叶县寄来的书信后所作。诗中表达了收到平安信息后的欣慰,对儿子成长的期望,希望儿子珍惜光阴,践行孝道。

逐句注释

  • “野店鸡啼处,平安信息来”:
    • 字词:“野店”,野外的旅店;“平安信息”,指儿子从叶县寄来的报平安的书信。
    • 句意:在野外旅店传来鸡啼的地方,收到了儿子报平安的消息。
  • “摇旌心未稳,披雾眼先开”:
    • 字词:“摇旌”,飘动的旗帜,这里可能象征着内心的不安;“披雾”,拨开云雾。
    • 句意:原本内心像飘动的旗帜一样忐忑不安,收到信后如同拨开云雾眼睛先明亮起来。
  • “未敢言曾子,犹能学老莱”:
    • 字词:“曾子”,即曾参,孔子的弟子,以孝著称;“老莱”,指老莱子,春秋时期楚国隐士,为了让父母开心,七十多岁还穿着五彩衣服扮小孩嬉戏,是著名的孝子。
    • 句意:不敢说儿子能像曾子那样有很高的道德学问,但希望他能学习老莱子尽孝。
  • “分阴须爱惜,好为补南陔”:
    • 字词:“分阴”,指极短的时间;“南陔”,《诗经·小雅》篇名,旧说以为是赞美父母养育之恩的,后用“南陔”代指孝养双亲。
    • 句意:要珍惜每一分光阴,好好地尽孝来弥补对父母的关爱。

现代译文

在野外旅店鸡啼的地方,
收到了儿子报平安的消息。
原本内心忐忑不安,
收到信后如拨云雾眼先明。
不敢说儿子能像曾子般贤德,
但希望他能学习老莱子尽孝。
每一分光阴都要珍惜,
好好尽孝来弥补对亲情的关怀。

创作背景

彭汝砺生活在北宋时期,注重儒家道德观念和家庭教育。儿子到叶县后,他牵挂儿子的安危。当收到儿子从叶县寄来的书信,得知平安后写下此诗,既表达欣慰之情,也借此机会对儿子进行教诲,希望儿子能珍惜时光,践行孝道。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:“摇旌心未稳,披雾眼先开”将收到信前后的心境进行对比,以之前内心的忐忑不安衬托出收到平安信息后的欣慰与安心。
    • 用典:诗中运用了“曾子”和“老莱子”以及“南陔”的典故,使诗歌更具文化内涵,委婉地表达了诗人对儿子的期望,希望儿子能像典故中的人物一样注重品德修养和尽孝。
  • 语言特色:语言质朴自然,情感真挚。如“野店鸡啼处,平安信息来”用简洁的语言描绘出收到书信的情景,给人一种朴实亲切之感。
  • 意境营造:通过描写收到信前后的心境变化以及对儿子的期望,营造出一种温暖而又充满教诲意味的家庭氛围,体现出诗人对儿子深深的关爱和殷切的期望。

常见问题

《得老儿到叶县书寄君时》的作者和朝代是什么?

《得老儿到叶县书寄君时》的作者是彭汝砺,页面按宋作品展示。

《得老儿到叶县书寄君时》主要写了什么?

此诗是彭汝砺收到儿子从叶县寄来的书信后所作。诗中表达了收到平安信息后的欣慰,对儿子成长的期望,希望儿子珍惜光阴,践行孝道。

《得老儿到叶县书寄君时》的创作背景是什么?

彭汝砺生活在北宋时期,注重儒家道德观念和家庭教育。儿子到叶县后,他牵挂儿子的安危。当收到儿子从叶县寄来的书信,得知平安后写下此诗,既表达欣慰之情,也借此机会对儿子进行教诲,希望儿子能珍惜时光,践行孝道。

《得老儿到叶县书寄君时》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :“摇旌心未稳,披雾眼先开”将收到信前后的心境进行对比,以之前内心的忐忑不安衬托出收到平安信息后的欣慰与安心。 用典 :诗中运用了“曾子”和“老莱子”以及“南陔”的典故,使诗歌更具文化内涵,委婉地表达了诗人对儿子的期望,希望儿子能像典故中的人物一样注重品德修养和尽孝。 语言特色 :语言质朴自然,情感真挚。如“野店鸡啼处,平安信息来”用...