这首诗是彭汝砺送别郑寺丞过洪州时所作的第二首诗。诗中先描绘了清风明月之景,接着赞扬郑寺丞传承家学、风度翩翩,还以“龙孙”“蟾桂”比喻其家族人才辈出、后继有人,最后表达了对郑寺丞功成名就、平步青云的祝愿。
送郑寺丞过洪州 其二
清风不可近,碎璧缀圆规。
翰墨传家学,风流蕴素资。
龙孙藏旧节,蟾桂毓新枝。
愿听功名起,青云慰所思。
翰墨传家学,风流蕴素资。
龙孙藏旧节,蟾桂毓新枝。
愿听功名起,青云慰所思。
简要说明
逐句注释
- “清风不可近,碎璧缀圆规”:
- 字词:“碎璧”,比喻月光洒下如破碎的玉璧;“圆规”,指月亮。
- 句意:清风难以靠近,月光如碎玉般点缀着圆圆的月亮。
- “翰墨传家学,风流蕴素资”:
- 字词:“翰墨”,指笔墨,这里代指诗文、学问;“素资”,指天生的资质。
- 句意:郑寺丞传承了家族的学问,风度潇洒且有着天生的良好资质。
- “龙孙藏旧节,蟾桂毓新枝”:
- 字词:“龙孙”,本指竹笋,这里可能比喻郑寺丞家族的后辈;“旧节”,象征着家族的优良传统;“蟾桂”,传说月中有桂树,“蟾桂”常用来比喻科举及第,这里可能指家族中不断有新的人才涌现。
- 句意:家族的后辈传承着旧有的优良传统,就像月中的桂树不断生出新枝一样,家族不断有新的人才出现。
- “愿听功名起,青云慰所思”:
- 字词:“青云”,比喻高官显爵。
- 句意:希望能听到郑寺丞功成名就的消息,他平步青云能慰藉我对他的牵挂。
现代译文
清风难以靠近身旁,
月光如碎玉点缀着圆圆的月亮。
你传承着家族的学问,
风度潇洒又有天生的优良资质。
家族后辈藏着旧有的气节,
就像月中桂树生出新的枝条。
希望能听到你功成名就的消息,
平步青云慰藉我对你的思念。
创作背景
彭汝砺生活在北宋时期,当时社会文化繁荣,文人之间的交往频繁,送别诗也是文人表达情谊和期望的常见方式。这首诗具体创作时间难以精准确定,但应该是在郑寺丞前往洪州任职或办事时,彭汝砺为其送别而作,通过诗歌表达对友人的赞美与祝愿。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比兴手法:开篇以“清风不可近,碎璧缀圆规”的景色描写起兴,为下文赞扬郑寺丞做铺垫。同时,“龙孙藏旧节,蟾桂毓新枝”运用比喻,将郑寺丞家族的后辈比作“龙孙”,把家族人才涌现比作“蟾桂毓新枝”,形象地表达出家族的人才传承与发展。
- 借景抒情:首联描绘清风明月之景,营造出一种清幽的氛围,也暗示了送别时的不舍之情。尾联直接抒情,表达对郑寺丞功成名就的祝愿。
- 语言特色:语言典雅,用词精准,如“翰墨”“风流”“素资”等词,既体现了彭汝砺深厚的文学素养,又生动地描绘出郑寺丞的形象和气质。
- 意境营造:诗中通过对清风、明月等自然景象的描写,以及对郑寺丞家族人才的比喻,营造出一种既富有文化气息又充满美好期望的意境,使读者能感受到诗人对友人的赞美与诚挚祝愿。
常见问题
《送郑寺丞过洪州 其二》的作者和朝代是什么?
《送郑寺丞过洪州 其二》的作者是彭汝砺,页面按宋作品展示。
《送郑寺丞过洪州 其二》主要写了什么?
这首诗是彭汝砺送别郑寺丞过洪州时所作的第二首诗。诗中先描绘了清风明月之景,接着赞扬郑寺丞传承家学、风度翩翩,还以“龙孙”“蟾桂”比喻其家族人才辈出、后继有人,最后表达了对郑寺丞功成名就、平步青云的祝愿。
《送郑寺丞过洪州 其二》的创作背景是什么?
彭汝砺生活在北宋时期,当时社会文化繁荣,文人之间的交往频繁,送别诗也是文人表达情谊和期望的常见方式。这首诗具体创作时间难以精准确定,但应该是在郑寺丞前往洪州任职或办事时,彭汝砺为其送别而作,通过诗歌表达对友人的赞美与祝愿。
《送郑寺丞过洪州 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比兴手法 :开篇以“清风不可近,碎璧缀圆规”的景色描写起兴,为下文赞扬郑寺丞做铺垫。同时,“龙孙藏旧节,蟾桂毓新枝”运用比喻,将郑寺丞家族的后辈比作“龙孙”,把家族人才涌现比作“蟾桂毓新枝”,形象地表达出家族的人才传承与发展。 借景抒情 :首联描绘清风明月之景,营造出一种清幽的氛围,也暗示了送别时的不舍之情。尾联直接抒情,表达对郑寺丞功成名就的...