这首诗围绕《易经》展开,表达了对圣人之意藏于《易经》的认知,感慨《易经》历经火劫遗留的编册,阐述了《易经》六爻和三才的玄妙,最后劝勉兄长领悟《易经》真谛,不要有大的过错。
深父学士示易诗四首某辄和韵 其三
圣意藏羲易,人心勿舍旃。
玩爻知上古,经火叹遗编。
六画功成简,三才道亦玄。
兄今微大过,默默识真筌。
玩爻知上古,经火叹遗编。
六画功成简,三才道亦玄。
兄今微大过,默默识真筌。
简要说明
逐句注释
- “圣意藏羲易,人心勿舍旃”:
- 字词:“羲易”,指伏羲所创之《易》;“旃”,“之焉”的合音,相当于“之”。
- 句意:圣人的意旨藏于伏羲所创的《易经》之中,人们的内心不要舍弃它。
- “玩爻知上古,经火叹遗编”:
- 字词:“玩爻”,玩味《易经》的爻辞;“经火”,指书籍历经火灾等灾祸;“遗编”,遗留下来的书籍。
- 句意:通过玩味《易经》的爻辞能知晓上古之事,感叹《易经》历经火灾后遗留下来的编册。
- “六画功成简,三才道亦玄”:
- 字词:“六画”,《易经》中每卦由六爻组成;“三才”,指天、地、人。
- 句意:《易经》以六爻构成一卦,成就简易之功,天、地、人三才之道也十分玄妙。
- “兄今微大过,默默识真筌”:
- 字词:“微大过”,稍微避免大的过错;“真筌”,真正的要领、真谛。
- 句意:兄长如今要稍微避免大的过错,默默地去领悟《易经》的真正要领。
现代译文
圣人的意旨藏在伏羲所创的《易经》里,
人们内心可不要将它轻易舍弃。
玩味爻辞能知晓上古的事情,
感叹《易经》历经火灾留下的残编。
六爻构成一卦成就简易之功,
天、地、人三才之道也十分玄奥。
兄长如今要少犯大的过错,
默默去领悟《易经》的真正奥妙。
创作背景
彭汝砺生活在北宋时期,当时学术氛围浓厚,对经典著作的研究较为盛行。这首诗是彭汝砺和深父学士所赠的易诗而作。具体创作时间虽难以确切知晓,但大致是在其与友人交流探讨《易经》相关学问之时,通过诗歌来表达自己对《易经》的理解和对兄长的劝勉。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中“羲易”运用了伏羲创《易》的典故,增添了诗歌的文化底蕴,使诗歌表达更加凝练且富有内涵。
- 借物说理:以《易经》为载体,阐述了从玩味爻辞了解上古之事、六爻与三才的道理,最后劝勉兄长领悟真谛,借《易经》之“物”说明为人处世及求知的道理。
- 语言特色:语言简洁平实,直接表达对《易经》的看法和对兄长的劝诫。用词精准,如“藏”“玩”“叹”等动词,准确地传达出诗人的情感和态度。
- 意境营造:营造出一种沉稳、深邃的学术氛围,通过对《易经》的探讨,展现出对经典学问的尊崇和对人生道理的思考,使读者能感受到当时文人对学术研究的专注和对道德修养的追求。
常见问题
《深父学士示易诗四首某辄和韵 其三》的作者和朝代是什么?
《深父学士示易诗四首某辄和韵 其三》的作者是彭汝砺,页面按宋作品展示。
《深父学士示易诗四首某辄和韵 其三》主要写了什么?
这首诗围绕《易经》展开,表达了对圣人之意藏于《易经》的认知,感慨《易经》历经火劫遗留的编册,阐述了《易经》六爻和三才的玄妙,最后劝勉兄长领悟《易经》真谛,不要有大的过错。
《深父学士示易诗四首某辄和韵 其三》的创作背景是什么?
彭汝砺生活在北宋时期,当时学术氛围浓厚,对经典著作的研究较为盛行。这首诗是彭汝砺和深父学士所赠的易诗而作。具体创作时间虽难以确切知晓,但大致是在其与友人交流探讨《易经》相关学问之时,通过诗歌来表达自己对《易经》的理解和对兄长的劝勉。
《深父学士示易诗四首某辄和韵 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中“羲易”运用了伏羲创《易》的典故,增添了诗歌的文化底蕴,使诗歌表达更加凝练且富有内涵。 借物说理 :以《易经》为载体,阐述了从玩味爻辞了解上古之事、六爻与三才的道理,最后劝勉兄长领悟真谛,借《易经》之“物”说明为人处世及求知的道理。 语言特色 :语言简洁平实,直接表达对《易经》的看法和对兄长的劝诫。用词精准,如“藏”“玩”“叹”等动...