元祐三年同深之学士子开侍郎在初考今复承乏有怀旧游因作此诗并幕次唱酬二章寄呈深之学士子开侍郎 其二

· 彭汝砺

数烛知归日,思家似老人。
此凡三锁宿,今复一经旬。
猛着棋销日,深凭酒送春。
萧条双短鬓,半夜总如银。

简要说明

这首诗主要抒发了诗人在多次锁宿考场时的思乡之情与时光流逝之感。诗人通过对自身状态的描述,如借棋销日、凭酒送春等,展现出内心的孤寂与惆怅,最后以双鬓如银表达岁月匆匆、容颜老去的感慨。

逐句注释

  • “数烛知归日,思家似老人”:
    • 字词:“数烛”,通过数蜡烛来计算时间;“归日”,回家的日子。
    • 句意:通过数蜡烛来推算回家的日子,思念家乡的心情就像年迈之人一样深沉。
  • “此凡三锁宿,今复一经旬”:
    • 字词:“凡”,总共;“锁宿”,指科举考试期间考官等被锁于试院,不得外出;“经旬”,经过十天。
    • 句意:到现在总共经历了三次锁宿,如今这一次又已经过了十天。
  • “猛着棋销日,深凭酒送春”:
    • 字词:“猛着棋”,尽情地下棋;“销日”,消磨时光;“凭”,依靠。
    • 句意:尽情地下棋来消磨日子,深深地依靠酒来送别春天。
  • “萧条双短鬓,半夜总如银”:
    • 字词:“萧条”,形容头发稀疏、衰败的样子;“双短鬓”,两边的鬓发;“如银”,像银子一样白。
    • 句意:两边稀疏的短鬓,到了半夜看上去全都像银子一样白了。

现代译文

数着蜡烛来推算回家的日子,
思念家乡的心如同老人般深沉。
到现在一共经历三次锁宿之事,
如今这一回又已过了整整十天。
尽情下棋来消磨这漫长的日子,
借酒消愁送别这即将过去的春天。
两边稀疏的鬓发已如此衰败,
半夜里看去全都白得像银一般。

创作背景

彭汝砺生活在北宋元祐年间,当时科举制度较为完善。这首诗创作于元祐三年,诗人多次参与科举考试的考务工作,处于锁宿试院的状态。在此期间,他因长久不能回家而思念亲人,又感慨时光流逝,于是写下此诗寄给同僚深之学士和子开侍郎,同时也是对自己心境的一种抒发。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 细节描写:“数烛知归日”通过“数烛”这一细节,生动地表现出诗人对回家日子的期盼和度日如年的心境。
    • 对比衬托:“思家似老人”将自己思家的状态比作老人,突出了思乡之情的深沉与浓烈。
    • 借事抒情:“猛着棋销日,深凭酒送春”,通过下棋、饮酒这两件事,抒发了诗人在锁宿期间的孤寂无聊以及对时光流逝的无奈。
  • 语言特色:语言质朴自然,直白地表达了诗人的情感。如“萧条双短鬓,半夜总如银”,以简洁的语言描绘出自己鬓发斑白的形象,给人以强烈的视觉冲击。
  • 意境营造:整首诗营造出一种孤寂、惆怅的意境。从数烛盼归到借酒消愁,再到鬓发如银,层层递进,将诗人在锁宿期间思乡、叹时的复杂情感融入其中,让读者感受到时光的无情和诗人内心的愁苦。

常见问题

《元祐三年同深之学士子开侍郎在初考今复承乏有怀旧游因作此诗并幕次唱酬二章寄呈深之学士子开侍郎 其二》的作者和朝代是什么?

《元祐三年同深之学士子开侍郎在初考今复承乏有怀旧游因作此诗并幕次唱酬二章寄呈深之学士子开侍郎 其二》的作者是彭汝砺,页面按宋作品展示。

《元祐三年同深之学士子开侍郎在初考今复承乏有怀旧游因作此诗并幕次唱酬二章寄呈深之学士子开侍郎 其二》主要写了什么?

这首诗主要抒发了诗人在多次锁宿考场时的思乡之情与时光流逝之感。诗人通过对自身状态的描述,如借棋销日、凭酒送春等,展现出内心的孤寂与惆怅,最后以双鬓如银表达岁月匆匆、容颜老去的感慨。

《元祐三年同深之学士子开侍郎在初考今复承乏有怀旧游因作此诗并幕次唱酬二章寄呈深之学士子开侍郎 其二》的创作背景是什么?

彭汝砺生活在北宋元祐年间,当时科举制度较为完善。这首诗创作于元祐三年,诗人多次参与科举考试的考务工作,处于锁宿试院的状态。在此期间,他因长久不能回家而思念亲人,又感慨时光流逝,于是写下此诗寄给同僚深之学士和子开侍郎,同时也是对自己心境的一种抒发。

《元祐三年同深之学士子开侍郎在初考今复承乏有怀旧游因作此诗并幕次唱酬二章寄呈深之学士子开侍郎 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 细节描写 :“数烛知归日”通过“数烛”这一细节,生动地表现出诗人对回家日子的期盼和度日如年的心境。 对比衬托 :“思家似老人”将自己思家的状态比作老人,突出了思乡之情的深沉与浓烈。 借事抒情 :“猛着棋销日,深凭酒送春”,通过下棋、饮酒这两件事,抒发了诗人在锁宿期间的孤寂无聊以及对时光流逝的无奈。 语言特色 :语言质朴自然,直白地表达了诗人的情...