睦仲乞诗用其韵谢之

这首诗是彭汝砺回应睦仲索诗的作品。诗中表达了诗人自己胸怀未展的感慨，对睦仲科举有成的期许，描述了旅途中留意景物和民情的情景，最后表示会把诗作寄往南淮，展现自己潇洒的文章。

• “郁郁胸怀百未伸，道途容易学参辰”：
  • 字词：“郁郁”，忧愁、沉闷的样子；“参辰”，参星和辰星，二者此出彼没，永不相见，比喻人分离不得相见。
  • 句意：心中满怀忧愁和抱负，却百样都未能伸展，人生道路上轻易地就像参星和辰星一样分离。
• “桂科今日须吾子，鼎食当时况所亲”：
  • 字词：“桂科”，指科举考试，因科举考试在秋季举行，正值桂花开时，故称；“鼎食”，列鼎而食，形容富贵人家的生活。
  • 句意：如今科举考试应当有你这样的人才，当年享受富贵生活的也有你的亲人。
• “景物依依吟晓色，讴谣细细问途人”：
  • 字词：“依依”，留恋不舍的样子；“讴谣”，歌谣，这里指民间的声音。
  • 句意：留恋地看着景物，吟咏着清晨的景色，仔细地向路人询问民间的歌谣。
• “春风写寄南淮地，萧洒文章自细陈”：
  • 字词：“春风”，这里可理解为美好的情感或诗文；“细陈”，详细地陈述。
  • 句意：带着美好的情感把诗写好寄往南淮之地，用潇洒的文章详细地表达我的心意。

心中的忧愁和抱负百样都未能伸展，
人生道路上轻易地就像参辰般分离。
如今科举考试该有你这样的人才，
当年享受富贵的也有你的亲人。
留恋地看着景物吟咏清晨的景色，
仔细地向路人询问民间的歌谣。
带着美好情感把诗寄往南淮之地，
用潇洒的文章详细地表达心意。

彭汝砺生活在北宋时期。关于此诗具体创作时间难以精准确定，但从诗题可知，是睦仲向他索诗，他便用睦仲的韵脚作诗回应。当时的北宋社会，科举是文人晋升的重要途径，彭汝砺可能有感于自己的仕途未达理想状态，同时对睦仲在科举上抱有期望。

• 表现手法：
  • 用典：“参辰”这一典故的运用，形象地表达出人生聚散无常、分离的感慨，增添了诗歌的文化内涵。
  • 对比：诗中“郁郁胸怀百未伸”与对睦仲“桂科今日须吾子”的期许形成对比，既体现了诗人自身的不得志，又对友人充满期待。
• 语言特色：语言较为平实，却情感真挚。如“景物依依吟晓色，讴谣细细问途人”，用质朴的语言描绘出诗人旅途中留意风景和民情的情景，亲切自然。
• 意境营造：通过描述自身的感慨、对友人的期许以及旅途的情景，营造出一种既有忧愁又充满希望的意境。前两句表达诗人的郁闷，后几句则展现出对生活的关注和对友人的美好祝愿，使整首诗情感丰富而多元。