和叔宜弟 其二

· 彭汝砺

泪痕如雨欲垂垂,知汝心诚系彩衣。
江外若逢鸿雁过,时将音问寄庭帏。

简要说明

这首诗是彭汝砺写给弟弟叔宜的,表达了兄弟之间的深厚情谊。诗中描绘了弟弟饱含思念的神情,体现其孝心,同时叮嘱弟弟若在江外遇到鸿雁,要时常寄信回家问候父母。

逐句注释

  • “泪痕如雨欲垂垂”:
    • 字词:“垂垂”,形容眼泪将要落下的样子。
    • 句意:弟弟脸上的泪痕像雨一样,泪水将要落下来。
  • “知汝心诚系彩衣”:
    • 字词:“诚”,真诚;“彩衣”,即彩衣,用“彩衣娱亲”的典故,相传春秋时有老莱子,为了让父母开心,七十岁还穿着彩色衣服扮成小孩玩耍。这里代指父母。
    • 句意:知道你真心地牵挂着父母。
  • “江外若逢鸿雁过”:
    • 字词:“江外”,指长江以南地区;“鸿雁”,在古代常作为传递书信的象征。
    • 句意:你在长江以南地区如果遇到鸿雁飞过。
  • “时将音问寄庭帏”:
    • 字词:“音问”,音信、消息;“庭帏”,原指父母居住的地方,后用以代称父母。
    • 句意:要时常把你的消息寄给家中的父母。

现代译文

你脸上的泪痕如雨水般就要落下,
我知道你真心牵挂着家中的父母。
你在长江以南若遇到鸿雁飞过,
要时常把消息寄给家中的双亲。

创作背景

彭汝砺生活在北宋时期,当时社会文化繁荣,但人们也重视家庭伦理和亲情。叔宜弟可能因事外出到江外,彭汝砺写此诗来表达对弟弟的理解和牵挂,同时希望弟弟不忘家中父母,体现出他对家庭亲情的重视。具体创作时间因资料有限难以精确确定,但大致是在兄弟分隔两地的背景下所作。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:“泪痕如雨欲垂垂”,将弟弟的泪痕比作雨水,生动形象地写出了弟弟思念父母的悲痛之情,让人感同身受。
    • 用典:“知汝心诚系彩衣”运用“彩衣娱亲”的典故,不仅增添了诗歌的文化内涵,更突出了弟弟对父母的孝心,使情感表达更加深厚。
    • 借物抒情:“江外若逢鸿雁过,时将音问寄庭帏”借鸿雁这一象征书信传递的意象,寄托了诗人希望弟弟与家中保持联系、关心父母的情感,委婉而真挚。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多的修饰,但却能真切地传达出兄弟之间的深情和对父母的牵挂,具有很强的感染力。
  • 意境营造:整首诗营造出一种温馨而又略带伤感的意境。通过对弟弟神情的描写和对鸿雁传书的嘱托,展现出兄弟之间相互理解、相互关怀的亲情氛围,同时也流露出因兄弟分离、不能常伴父母身边的淡淡哀愁。

常见问题

《和叔宜弟 其二》的作者和朝代是什么?

《和叔宜弟 其二》的作者是彭汝砺,页面按宋作品展示。

《和叔宜弟 其二》主要写了什么?

这首诗是彭汝砺写给弟弟叔宜的,表达了兄弟之间的深厚情谊。诗中描绘了弟弟饱含思念的神情,体现其孝心,同时叮嘱弟弟若在江外遇到鸿雁,要时常寄信回家问候父母。

《和叔宜弟 其二》的创作背景是什么?

彭汝砺生活在北宋时期,当时社会文化繁荣,但人们也重视家庭伦理和亲情。叔宜弟可能因事外出到江外,彭汝砺写此诗来表达对弟弟的理解和牵挂,同时希望弟弟不忘家中父母,体现出他对家庭亲情的重视。具体创作时间因资料有限难以精确确定,但大致是在兄弟分隔两地的背景下所作。

《和叔宜弟 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :“泪痕如雨欲垂垂”,将弟弟的泪痕比作雨水,生动形象地写出了弟弟思念父母的悲痛之情,让人感同身受。 用典 :“知汝心诚系彩衣”运用“彩衣娱亲”的典故,不仅增添了诗歌的文化内涵,更突出了弟弟对父母的孝心,使情感表达更加深厚。 借物抒情 :“江外若逢鸿雁过,时将音问寄庭帏”借鸿雁这一象征书信传递的意象,寄托了诗人希望弟弟与家中保持联系、关心父...