某偷惰不强日陷罪恶元忠哀怜蠢愚未忍诛绝赐诗为戒佩服弗忘韵险且长赓和未逮聊作短句以代负荆

这首诗是彭汝砺回应友人元忠劝诫之诗的作品。诗人先反思自己如小人般短视、贪图安逸，只图富贵，虚度时光，几近沦为“禽狄”。接着表达对友人劝诫的感激，夜读友人赠诗后汗颜不已。又回忆自己壮年时的意气风发，对比如今老大却不自强、贪图恩荣的状态。最后表示愿意改正过错，接受友人教导，并会铭记于心。

• “小人无远虑，苟志怀与安”：
  • 字词：“无远虑”，没有长远的打算；“苟”，苟且；“怀与安”，指贪图安逸。
  • 句意：小人没有长远的考虑，只贪图安逸。
• “富贵本浮云，百计图一完”：
  • 字词：“浮云”，比喻不值得看重的事物；“完”，圆满、实现。
  • 句意：富贵本来就像浮云一样虚幻，却千方百计去追求实现。
• “辰乎来之迟，玩弄如等闲”：
  • 字词：“辰”，时光；“玩弄”，这里指虚度。
  • 句意：时光来得慢，却被我像平常事一样虚度。
• “其不为禽狄，不能分寸间”：
  • 字词：“禽狄”，禽兽，这里指道德低下之人。
  • 句意：自己距离沦为道德低下之人，差距很小了。
• “故人哀怜之，投以药石言”：
  • 字词：“故人”，老朋友，指元忠；“药石言”，指有益的劝诫话。
  • 句意：老朋友可怜我，给我有益的劝诫之话。
• “伏读夜达旦，颜汗肌骨寒”：
  • 字词：“伏读”，恭敬地阅读；“达旦”，到天亮。
  • 句意：我恭敬地阅读到天亮，羞愧得满脸是汗，全身发冷。
• “顾惟壮盛时，气大力亦敦”：
  • 字词：“顾惟”，回想；“敦”，厚实、充足。
  • 句意：回想自己壮年的时候，意气风发力气也充足。
• “泰山陟其颠，不见宇宙宽”：
  • 字词：“陟”，登上；“颠”，山顶。
  • 句意：登上泰山的山顶，感觉不到宇宙的宽广。
• “荡舟绝溟渤，独自观其澜”：
  • 字词：“荡舟”，划船；“绝”，横渡；“溟渤”，大海。
  • 句意：划船横渡大海，独自欣赏波涛。
• “老大不自强，喑嘿甘素餐”：
  • 字词：“老大”，年纪大；“喑嘿”，沉默；“素餐”，不做事白吃饭。
  • 句意：年纪大了却不自我奋发图强，默默无言地甘心白吃俸禄。
• “更欲盗恩荣，归取妻子欢”：
  • 字词：“盗恩荣”，不应该地获取恩宠和荣耀。
  • 句意：还想不应该地获取恩宠和荣耀，回家让妻子儿女高兴。
• “自非仁人心，孰肯救此患”：
  • 字词：“自非”，如果不是；“孰”，谁。
  • 句意：如果不是有仁爱之心的人，谁肯来挽救我这个毛病。
• “过恶苟容改，勿惮提耳烦”：
  • 字词：“苟”，如果；“容”，允许；“惮”，害怕。
  • 句意：我的过错如果允许改正，不要怕反复提醒我而厌烦。
• “将大书诸绅，佩服永弗谖”：
  • 字词：“书诸绅”，把话写在衣带上；“佩服”，铭记；“弗谖”，不忘。
  • 句意：我要把这些话写在衣带上，永远铭记不忘。

小人没有长远的打算，只贪图安逸。
富贵本就如浮云般虚幻，却千方百计去追求。
时光来得慢，我却把它当平常事一样虚度。
我距离沦为道德低下的人，差距已经很小了。
老朋友可怜我，给我有益的劝诫之话。
我恭敬地读到天亮，羞愧得满脸是汗，全身发冷。
回想我壮年的时候，意气风发力气也足。
登上泰山山顶，感觉不到宇宙宽广。
划船横渡大海，独自欣赏波涛。
年纪大了却不自我奋发，默默甘心白吃俸禄。
还想不该地获取荣耀，回家让妻儿开心。
如果不是有仁爱之心的人，谁肯挽救我这毛病。
我的过错若能改正，不要怕反复提醒我烦。
我要把这些话写在衣带上，永远铭记不会忘。

彭汝砺收到友人元忠以诗相劝的作品，元忠哀怜他的“蠢愚”（愚蠢），用诗来劝诫他。彭汝砺深感愧疚，便创作此诗回应。诗中提到“韵险且长，赓和未逮”，说明元忠所赠诗韵脚难押且篇幅长，自己难以和韵，所以写了这首短诗来表达自己如负荆请罪般的心情。具体创作时间虽不明确，但从诗中内容可知是彭汝砺在自我反思、意识到自身问题之后所作。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将自己年轻时“气大力亦敦”，登上泰山、横渡大海的意气风发，与如今“老大不自强，喑嘿甘素餐”的状态进行对比，突出了自己前后的变化，更深刻地表现出自己的悔恨与自责。
  • 直抒胸臆：诗人毫不掩饰地表达自己的过错，如“小人无远虑，苟志怀与安”“其不为禽狄，不能分寸间”等，直接剖析自己贪图安逸、几近道德沦丧的状态，同时也直接表达对友人劝诫的感激以及自己想要改过的决心，情感真挚强烈。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多华丽的辞藻修饰，但用词准确有力，如“汗颜肌骨寒”形象地写出了自己读友人赠诗后的羞愧之情；“百计划一完”直白地描绘出自己对富贵的盲目追求。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉的自我反思与悔恨的意境。通过对自身行为的回顾和对友人劝诫的回应，让读者感受到诗人内心的痛苦与决心改过的强烈愿望，使诗歌具有很强的感染力和说服力。