送君时

· 彭汝砺

思亲一日如三岁,去家十舍如万里。
投明叔也欲别我,枕上闻鸡泪如洗。
丈夫盖棺事则已,君虽白发犹壮齿。
奚惭折腰五斗米,三釜及亲胡不喜。
弧桑蓬矢射四方,男子生来志如此。

简要说明

这首诗是彭汝砺送别友人之作。诗中先表达自身对亲人的思念和离乡之愁,继而写友人离别时的伤感,随后对友人进行劝慰,鼓励友人不要因暂时的困境而气馁,应像男子生来便有四方之志一样去奋斗,体现出对友人的期许和鼓励之情。

逐句注释

  • “思亲一日如三岁,去家十舍如万里”:
    • 字词:“一日如三岁”,化用《诗经·王风·采葛》中“一日不见,如三秋兮”,极言思念之深;“十舍”,古代行军三十里为一舍,十舍即三百里;“如万里”,形容离家后感觉距离之远。
    • 句意:思念亲人的时候一天就像过了三年那么漫长,离家才三百里却感觉像有万里之遥。
  • “投明叔也欲别我,枕上闻鸡泪如洗”:
    • 字词:“投明”,黎明;“叔”,对友人的称呼;“泪如洗”,形容泪水很多。
    • 句意:黎明时分友人你就要和我分别了,我躺在床上听到鸡叫,泪水止不住地流。
  • “丈夫盖棺事则已,君虽白发犹壮齿”:
    • 字词:“盖棺事则已”,意思是一个人到死才能定论一生的事业,强调人生应积极进取;“壮齿”,壮年,这里指虽有白发但仍有壮年人的壮志。
    • 句意:大丈夫直到盖上棺材盖,一生的事才算结束,你虽然已有白发但仍有壮年人的壮志豪情。
  • “奚惭折腰五斗米,三釜及亲胡不喜”:
    • 字词:“奚惭”,何必惭愧;“折腰五斗米”,用陶渊明不为五斗米折腰的典故,指为微薄的俸禄而屈身事人;“三釜”,古代的一种量器,这里指俸禄;“及亲”,能奉养双亲。
    • 句意:何必为了微薄的俸禄而惭愧呢,你有俸禄可以奉养双亲,这难道不值得高兴吗?
  • “弧桑蓬矢射四方,男子生来志如此”:
    • 字词:“弧桑蓬矢”,出自《礼记·内则》,古代男子出生,家人用桑木做的弓、蓬草做的箭射向天地四方,寓意男子应有志于四方。
    • 句意:男子出生时就有桑木弓蓬草箭射向四方的寓意,说明男子生来就应该有远大的志向。

现代译文

思念亲人时一天就像三年那么漫长,
离家才三百里却感觉像远隔万里。
黎明时分你就要和我分别了,
我躺在床上听到鸡叫泪水直流。
大丈夫直到盖棺定论一生才算结束,
你虽有白发却仍有壮志豪情。
何必为微薄俸禄而惭愧呢,
有俸禄奉养双亲难道不值得欢喜?
男子出生就寓意着志在四方,
生来就该有如此远大的志向。

创作背景

彭汝砺生活在北宋时期,当时社会文化较为繁荣,但也面临着一些政治和社会问题。具体这首诗的创作时间难以精准确定,但从诗的内容来看,是在友人要离开时所作。友人或许因仕途不顺或其他原因而远行,彭汝砺写下此诗,既表达自己与友人分别的不舍,也对友人进行劝慰和鼓励。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了“一日如三岁”“折腰五斗米”“弧桑蓬矢射四方”等典故,使诗歌内涵更加丰富,增强了诗歌的文化底蕴。如“折腰五斗米”的典故,形象地表达了对友人不要因俸禄微薄而羞愧的劝慰。
    • 先抑后扬:前两句写自己对亲人的思念和离乡之愁,以及友人离别时的伤感,营造出一种悲伤的氛围;后几句则笔锋一转,对友人进行劝慰和鼓励,使诗歌情感由低沉转向激昂,增强了诗歌的感染力。
  • 语言特色:语言直白质朴,情感真挚。没有过多华丽的辞藻修饰,却能将诗人内心的情感真实地表达出来,如“枕上闻鸡泪如洗”,简单的描述就将离别时的伤感之情展现得淋漓尽致。
  • 情感表达:整首诗情感丰富,既有对友人离别的不舍之情,又有对友人的劝慰和鼓励之意。通过情感的层层递进,展现出诗人与友人之间深厚的情谊以及积极向上的人生态度。

常见问题

《送君时》的作者和朝代是什么?

《送君时》的作者是彭汝砺,页面按宋作品展示。

《送君时》主要写了什么?

这首诗是彭汝砺送别友人之作。诗中先表达自身对亲人的思念和离乡之愁,继而写友人离别时的伤感,随后对友人进行劝慰,鼓励友人不要因暂时的困境而气馁,应像男子生来便有四方之志一样去奋斗,体现出对友人的期许和鼓励之情。

《送君时》的创作背景是什么?

彭汝砺生活在北宋时期,当时社会文化较为繁荣,但也面临着一些政治和社会问题。具体这首诗的创作时间难以精准确定,但从诗的内容来看,是在友人要离开时所作。友人或许因仕途不顺或其他原因而远行,彭汝砺写下此诗,既表达自己与友人分别的不舍,也对友人进行劝慰和鼓励。

《送君时》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“一日如三岁”“折腰五斗米”“弧桑蓬矢射四方”等典故,使诗歌内涵更加丰富,增强了诗歌的文化底蕴。如“折腰五斗米”的典故,形象地表达了对友人不要因俸禄微薄而羞愧的劝慰。 先抑后扬 :前两句写自己对亲人的思念和离乡之愁,以及友人离别时的伤感,营造出一种悲伤的氛围;后几句则笔锋一转,对友人进行劝慰和鼓励,使诗歌情感由低沉转向激昂...