借韵跋林肃翁题诗

这首诗围绕林肃翁题诗借韵而作，诗人回顾往昔功名与学识，将自己与如今的状态对比，又对相关诗作进行评价，最后以自谦的态度表明不敢与杨修比智愚，整体情感中既有对过去的感慨，也有当下的自我审视。

• “昔冠南宫淡墨书，当年万卷各名糊”：
  • 字词：“冠南宫”，指在科举考试中名列前茅，南宫在古代常代指礼部试；“淡墨书”，指中进士。“名糊”，名字被埋没、不为人知。
  • 句意：过去曾在科举考试中崭露头角，可当年读了万卷书也都没让自己声名远扬。
• “至今处子尚绰约，应笑老婆曾抹涂”：
  • 字词：“处子”，指年轻女子，这里可能喻指清新自然的诗文；“绰约”，形容姿态柔美。“老婆”，诗人自指，有自嘲年老之意；“抹涂”，胡乱涂抹，指自己写诗水平不佳。
  • 句意：到现在那些优秀的诗文依然清新美好，它们应该会嘲笑我曾经写诗胡乱涂抹。
• “咏庆云图如着色，和薰风句更从谀”：
  • 字词：“咏庆云图”，指吟咏《庆云图》这类诗；“着色”，像绘画上色一样刻意雕琢。“和薰风句”，指应和关于薰风的诗句；“从谀”，阿谀奉承。
  • 句意：吟咏《庆云图》的诗像是刻意雕琢，应和薰风的诗句更是有阿谀之嫌。
• “行三十里余方悟，敢与杨修校智愚”：
  • 字词：“行三十里”，可能是一种形象的说法，指经过一段时间或经历一些事情。“杨修”，东汉末年文学家，以聪明著称。“校”，比较。
  • 句意：走了三十里路（经历一番思考）我才有所领悟，我哪敢和杨修比较谁聪明谁愚笨啊。

往昔在科举中脱颖而出考中进士，
当年读了万卷书也没让名声远播。
到如今清新诗文依旧姿态美好，
它们定会嘲笑我曾胡乱写诗文。
吟咏《庆云图》的诗像刻意雕琢，
应和薰风的诗句更是阿谀之词。
走了三十里路我才慢慢领悟到，
我怎敢和杨修来比谁智谁愚呢。

孙应时生活在南宋时期，科举入仕。这首诗的具体创作时间不详，但从诗中可推测是他在看到林肃翁题诗后借韵而作。他回顾自己的科举经历以及过往的诗文创作，结合对当下一些诗作的看法，抒发内心的感慨与思考。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将过去科举中第却未成名的自己与如今清新美好的诗文对比，突出自己诗文创作的不足；还通过对不同诗作的评价，展现出自己对诗歌风格的态度。
  • 用典：运用杨修的典故，以自谦的方式表明自己不敢自诩聪明，增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言直白，诗人用较为通俗的语言表达自己的观点和感受，如“老婆曾抹涂”“更从谀”等表述，使诗歌具有一种质朴的风格。
• 情感表达：整首诗情感复杂，既有对过去科举经历的感慨，也有对自己诗文创作的反思，同时以自谦的态度展现出一种谦逊的品格，情感表达较为深沉含蓄。