胡笳十八拍十八首 其一七

· 王安石

春风似旧花仍笑,人生岂得长年少。
我与儿兮各一方,憔悴看成两鬓霜。
如今岂无騕袅与骅骝,安得送我置汝傍。
胡尘暗天道路长,遂令再往之计堕眇芒。
胡笳本出自胡中,此曲哀怨何时终。
笳一会兮琴一拍,此心炯炯君应识。

简要说明

这首诗以景起兴,抒发了诗人与孩子分隔两地的痛苦与无奈。诗人感慨时光易逝、人生无常,渴望能与孩子相聚却因路途遥远、环境恶劣而难以实现,最后借胡笳琴音传达出内心的哀怨与坚贞。

逐句注释

  • “春风似旧花仍笑,人生岂得长年少”:
    • 字词:“似旧”,像过去一样;“岂得”,怎么能够。
    • 句意:春风依旧和过去一样,花朵依然绽放欢笑,然而人生怎么能一直停留在年少时光呢。
  • “我与儿兮各一方,憔悴看成两鬓霜”:
    • 字词:“憔悴”,形容人瘦弱,面色不好看;“两鬓霜”,两鬓头发变白如霜。
    • 句意:我和孩子各在一方,因为思念而面容憔悴,眼看着两鬓都生出了白发。
  • “如今岂无騕袅与骅骝,安得送我置汝傍”:
    • 字词:“騕袅(yǎo niǎo)”“骅骝(huá liú)”,都是骏马名;“安得”,怎么能够;“置汝傍”,把我安置在你身旁。
    • 句意:如今难道没有像騕袅、骅骝这样的骏马吗?可怎么才能让它们送我到孩子身旁呢。
  • “胡尘暗天道路长,遂令再往之计堕眇芒”:
    • 字词:“胡尘”,指北方少数民族地区扬起的沙尘,这里象征着恶劣的环境;“眇芒”,渺茫。
    • 句意:北方的沙尘遮天蔽日,道路又漫长,这就使得我再次前往孩子身边的计划变得渺茫。
  • “胡笳本出自胡中,此曲哀怨何时终”:
    • 字词:“胡笳”,一种古代北方少数民族的乐器;“哀怨”,悲伤怨恨。
    • 句意:胡笳本来就产自北方少数民族地区,这胡笳曲中的哀怨之情什么时候才能终结呢。
  • “笳一会兮琴一拍,此心炯炯君应识”:
    • 字词:“一会”,一段;“炯炯”,明亮的样子,这里形容内心的坚定。
    • 句意:胡笳吹奏一段,琴也弹奏一拍,我这颗坚定的心你应该能够明白。

现代译文

春风还像过去一样,花朵依旧绽放欢笑,
可人生哪能一直停留在年少时光。
我和孩子各在一方,
因思念憔悴得两鬓都生出了白发。
如今难道没有好马,
可怎么才能让它们送我到孩子身旁。
北方沙尘遮天,道路漫长,
让我再去见孩子的计划变得渺茫。
胡笳本就出自北方,
这曲子里的哀怨何时才是尽头。
胡笳吹一段,琴弹一拍,
我这坚定的心你应能明白。

创作背景

王安石生活在北宋时期,此诗化用蔡文姬《胡笳十八拍》的主题。蔡文姬曾被匈奴掳走,在北方生活多年,后被曹操赎回,她的《胡笳十八拍》表达了自己在胡地的痛苦、对家乡和孩子的思念等复杂情感。王安石这首诗也是围绕与孩子分离的痛苦展开,虽然具体创作背景难以确切知晓,但可能是诗人借蔡文姬之事来抒发自己对分离之苦的感慨,或者是对人生聚散无常的思考。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比兴手法:开篇以“春风似旧花仍笑”起兴,用春风依旧、花朵欢笑的景象,与“人生岂得长年少”形成对比,引出时光易逝、人生无常的感慨,进而为下文抒发与孩子分离的痛苦做铺垫。
    • 借景抒情:“胡尘暗天道路长”描绘出北方恶劣的自然环境,暗示了诗人与孩子相聚的艰难,借景抒发了内心的无奈与痛苦。
  • 语言特色:语言直白,情感真挚。如“我与儿兮各一方,憔悴看成两鬓霜”,直接表达出与孩子分离后的憔悴和思念之情,让读者能深切感受到诗人内心的痛苦。
  • 意境营造:通过描绘春风、花朵、胡尘、道路等景象,营造出一种凄凉、哀怨的意境。诗中既有对时光流逝的感慨,又有与孩子分离的痛苦,以及相聚无望的无奈,使整首诗充满了浓郁的悲伤氛围,让读者深刻体会到诗人内心的煎熬。

常见问题

《胡笳十八拍十八首 其一七》的作者和朝代是什么?

《胡笳十八拍十八首 其一七》的作者是王安石,页面按宋作品展示。

《胡笳十八拍十八首 其一七》主要写了什么?

这首诗以景起兴,抒发了诗人与孩子分隔两地的痛苦与无奈。诗人感慨时光易逝、人生无常,渴望能与孩子相聚却因路途遥远、环境恶劣而难以实现,最后借胡笳琴音传达出内心的哀怨与坚贞。

《胡笳十八拍十八首 其一七》的创作背景是什么?

王安石生活在北宋时期,此诗化用蔡文姬《胡笳十八拍》的主题。蔡文姬曾被匈奴掳走,在北方生活多年,后被曹操赎回,她的《胡笳十八拍》表达了自己在胡地的痛苦、对家乡和孩子的思念等复杂情感。王安石这首诗也是围绕与孩子分离的痛苦展开,虽然具体创作背景难以确切知晓,但可能是诗人借蔡文姬之事来抒发自己对分离之苦的感慨,或者是对人生聚散无常的思考。

《胡笳十八拍十八首 其一七》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比兴手法 :开篇以“春风似旧花仍笑”起兴,用春风依旧、花朵欢笑的景象,与“人生岂得长年少”形成对比,引出时光易逝、人生无常的感慨,进而为下文抒发与孩子分离的痛苦做铺垫。 借景抒情 :“胡尘暗天道路长”描绘出北方恶劣的自然环境,暗示了诗人与孩子相聚的艰难,借景抒发了内心的无奈与痛苦。 语言特色 :语言直白,情感真挚。如“我与儿兮各一方,憔悴看成两...