高南仲自云间归退轩盖明府以四诗送之末章专以见及南仲索和遂次其韵 其一

这首诗是孙应时应高南仲之邀，和高南仲友人轩盖明府送别诗的韵而作。诗中表达了与友人分别的不舍之情，强调了交友应相互补益、不苟同的原则，还提及对学问和文学创作的见解，最后借对古人的追慕表达自身的志趣。

• “丽泽存相益，和羹忌苟同”：
  • 字词：“丽泽”，出自《易经》“丽泽，兑；君子以朋友讲习”，意为两泽相连，相互滋益，比喻朋友间相互切磋、增益；“和羹”，调和羹汤，比喻大臣辅助君主综理国政；“苟同”，无原则地附和。
  • 句意：朋友之间应相互切磋、增益，就像丽泽相连一样，而在处事和交往中不应无原则地附和。
• “别怀长耿耿，见日苦匆匆”：
  • 字词：“耿耿”，形容心中不能平静；“见日”，见面的日子。
  • 句意：离别之情长久地萦绕在心中，而见面的日子总是过得那么快，令人遗憾。
• “经派惩燕说，词源味国风”：
  • 字词：“经派”，经学的流派；“惩”，警戒；“燕说”，指穿凿附会、荒诞不经的言论，典出《韩非子·外储说左上》；“词源”，诗文的源泉；“国风”，《诗经》中的一部分，多为民歌，具有现实意义和艺术价值。
  • 句意：对于经学的流派，要警惕那些穿凿附会的说法；在诗词创作上，应品味《国风》的韵味。
• “平生子陈子，一瓣记南丰”：
  • 字词：“子陈子”，可能是指陈师道；“一瓣”，即一瓣心香，比喻对某人的敬仰；“南丰”，指曾巩，他是江西南丰人。
  • 句意：平日里我就像陈师道敬仰曾巩一样，怀着一瓣心香追慕着。

朋友之间应相互切磋增益，
处事交往切莫无原则附和。
离别之情长久萦绕我心间，
相聚时光总是匆匆太短暂。
对待经学要警惕荒诞之说，
诗词创作应品味《国风》韵。
平日里我就如子陈敬南丰，
怀着敬仰之心铭记那先贤。

孙应时生活在南宋时期。高南仲从云间归来，轩盖明府以四首诗送别，最后一章专门提及孙应时。高南仲向孙应时索和诗，于是孙应时按照轩盖明府诗的韵脚创作了这首诗。当时的南宋，文化学术氛围浓厚，文人之间常有唱和交流，这首诗便是在这样的背景下产生的。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“丽泽”“和羹”“燕说”“一瓣心香”等典故，使诗歌内涵丰富，富有文化底蕴。通过这些典故，诗人巧妙地表达了自己的思想和情感，如用“丽泽”表达朋友间的关系，用“燕说”警戒学问上的不良风气。
  • 借古喻今：以古人的交往和创作理念来表达自己的观点，如以陈师道对曾巩的敬仰来表明自己的志趣和追求，使诗歌具有一定的历史纵深感。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词精准。如“耿耿”“匆匆”等词，生动地表现了离别之情和相聚时光的特点；“惩”“味”等动词的运用，准确地传达了诗人对学问和创作的态度。
• 意境营造：整首诗营造出一种深厚、凝重的意境。前两联通过表达离别之情，奠定了情感基调；后两联关于学问和志趣的阐述，进一步深化了主题，使诗歌既有个人情感的抒发，又有对文化、学术的思考，给人以沉稳、深邃之感。