哭东莱吕先生 其四

这首诗是孙应时为悼念吕先生而作，高度赞扬了吕先生学问的广博精深、品德的崇高伟大，同时也表达了对诋毁吕先生之人的不屑，展现出对吕先生的崇敬与惋惜之情。

• “蟠际函三极，精微破一毫”：
  • 字词：“蟠际”，遍及边际；“三极”，指天、地、人；“精微”，精深微妙；“破一毫”，比喻深入剖析细微之处。
  • 句意：吕先生的学问遍及天地人三界，能深入剖析最细微的道理。
• “百川沧海受，五岳众山高”：
  • 字词：“百川”，众多河流；“沧海”，大海；“五岳”，指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山。
  • 句意：吕先生就像大海能容纳百川一样，有广阔的胸怀和渊博的学识；又像五岳比众山都高一样，品德崇高出众。
• “退托初何有，声名肯自豪”：
  • 字词：“退托”，退让、谦退；“肯”，岂肯。
  • 句意：吕先生为人谦逊，本就没有什么可炫耀的，又怎会以声名而自傲呢。
• “谁人伤日月，用力尔徒劳”：
  • 字词：“伤日月”，比喻诋毁、伤害像日月一样光明伟大的人；“徒劳”，徒劳无功。
  • 句意：那些想要诋毁伤害吕先生的人，就像妄图伤害日月一样，不过是白费力气罢了。

先生的学问遍及天地人三界，
能深入剖析最细微的道理。
他如沧海容纳百川般有胸怀，
像五岳比众山都更加崇高。
先生为人谦逊本无炫耀之意，
怎会以声名而自傲去张扬。
那些妄图诋毁先生的人啊，
你们不过是白费力气一场。

孙应时生活的南宋时期，理学兴盛。吕先生可能是当时一位有重要影响力的学者。孙应时与吕先生或许有着深厚的情谊，当吕先生去世后，孙应时怀着悲痛与崇敬之情写下了这组悼念诗。诗中对吕先生的赞扬，一方面体现了吕先生的学识和品德，另一方面也可能与当时理学发展过程中学者之间的交流、推崇等背景相关。而“谁人伤日月”一句，可能暗示当时存在一些对吕先生有诋毁行为的人。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中运用了多个比喻，如以“百川沧海受”将吕先生比作大海，形象地表现出他的包容和学识的渊博；以“五岳众山高”将吕先生比作五岳，突出他品德的崇高。以“伤日月”比喻诋毁吕先生的行为，生动地表达出这种行为的不自量力。
  • 对比：“退托初何有，声名肯自豪”将吕先生的谦逊退让与声名在外进行对比，更突出了他不恃才傲物的高尚品质。
• 语言特色：语言简洁有力，用词精准。如“蟠际”“精微”等词准确地描绘出吕先生学问的特点，“伤日月”等表述生动形象，增强了诗歌的感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种庄重、崇敬的氛围。通过对吕先生学问、品德的赞美，以及对诋毁者的批判，表达出诗人对吕先生的高度认可和惋惜之情，使读者能深刻感受到诗人对逝者的深厚情感。