宋史馆检阅所性先生时天彝父挽些

这首挽诗是王柏为宋史馆检阅所性先生时天彝父所作，高度赞扬了逝者的品德、才华与独特的个性。诗中描绘了逝者不随波逐流、坚守正道的形象，对他怀才不遇的遭遇表示惋惜，同时也肯定了他的文章和高风亮节将流传千古。

• “大专槃物兮刚柔荡摩，五行杂糅兮颛蒙孔多”：
  • 字词：“专槃”，运转；“刚柔荡摩”，阴阳两种力量相互作用；“五行”，指金、木、水、火、土；“杂糅”，混杂；“颛蒙”，愚昧；“孔多”，很多。
  • 句意：天地运转万物，刚柔两种力量相互激荡摩擦，五行混杂在一起，世上愚昧的人很多。
• “陶一气之奇佹兮奄宇宙之几何，握异采之陆离兮蹇儃佪而逶迤”：
  • 字词：“陶”，造就；“一气”，指元气；“奇佹”，奇异；“奄”，覆盖；“陆离”，色彩繁杂；“蹇”，发语词；“儃佪”，徘徊；“逶迤”，曲折前行。
  • 句意：他造就了奇异的元气，几乎覆盖了整个宇宙，他掌握着色彩繁杂的奇异光彩，却徘徊曲折地前行。
• “袭正轨之茂则兮耻践迹而循科，御长辕而猎太空兮摧九折之峨峨”：
  • 字词：“袭”，遵循；“正轨”，正道；“茂则”，美好的法则；“践迹”，踏着别人的脚印，指因循守旧；“循科”，遵循常规；“御”，驾驭；“长辕”，长的车辕，这里指远大的志向；“猎”，驰骋；“九折”，形容道路曲折；“峨峨”，高大的样子。
  • 句意：他遵循正道的美好法则，以因循守旧为耻，驾驭着远大的志向在太空中驰骋，能摧毁那曲折高大的阻碍。
• “孑不群而介立兮众嚣嚣而肆呵，玄虬蹶泥兮浸雄虹于颓波”：
  • 字词：“孑”，孤独；“不群”，不与世俗同流合污；“介立”，独立；“嚣嚣”，吵闹声；“肆呵”，肆意呵斥；“玄虬”，黑龙；“蹶泥”，在泥中挣扎；“浸”，淹没；“雄虹”，彩虹；“颓波”，汹涌的波浪。
  • 句意：他孤独地不与世俗同流合污而独立，众人却吵闹着肆意呵斥他，就像黑龙在泥中挣扎，彩虹被汹涌的波浪淹没。
• “陇廉孟娵之莫辨兮世揜揜其层睋，神藐藐而上征兮诉纬繣于太和”：
  • 字词：“陇廉”，古代丑女；“孟娵”，古代美女；“揜揜”，昏暗不明；“层睋”，层层的目光，指众人的看法；“藐藐”，高远的样子；“上征”，向上飞升；“纬繣”，纵横交错的丝线，这里指事理；“太和”，天地间冲和之气。
  • 句意：世人分不清丑女和美女，社会昏暗不明，他的精神高远地向上飞升，向天地间的冲和之气诉说事理。
• “忽修灵之聿皇兮任侏儒之傞傞，咎将谁执兮岂天赋之未薖”：
  • 字词：“修灵”，指美好的神灵；“聿皇”，轻快的样子；“侏儒”，身材矮小的人，这里指小人；“傞傞”，醉舞的样子；“咎”，过错；“执”，承担；“薖”，舒畅。
  • 句意：美好的神灵忽然轻快地离去，却任由小人醉舞狂欢，过错该由谁来承担呢？难道是上天赋予他的不够舒畅吗？
• “落日下大墅兮慨高风之吟哦，羌若人之莫见兮感生意于庭柯”：
  • 字词：“大墅”，大的别墅；“高风”，高尚的风范；“羌”，发语词；“若人”，这个人，指逝者；“庭柯”，庭院中的树木。
  • 句意：落日西下到了大别墅，感慨着他高尚风范的吟诵，可惜这个人再也见不到了，只能从庭院中的树木感受到生命的气息。
• “卓丰词兮九里，亘千秋兮不磨”：
  • 字词：“卓”，卓越；“丰词”，丰富的言辞，指文章；“九里”，形容范围广；“亘”，横贯；“不磨”，不朽。
  • 句意：他卓越丰富的文章传遍四方，将横贯千秋万代而不朽。

天地运转万物，刚柔相互激荡，
五行混杂，世上愚昧之人众多。
他造就奇异元气，几乎覆盖宇宙，
手持奇异光彩，却徘徊曲折前行。
他遵循正道法则，耻于因循守旧，
驾驭远大志向，驰骋太空摧险阻。
他不与世俗同流，孤独傲然独立，
众人却肆意呵斥，如黑龙困泥中。
世人不辨美丑，社会昏暗不明，
他精神飞升上天，诉说事理于太和。
美好神灵离去，小人醉舞狂欢，
过错谁来承担，难道天赋不畅？
落日西下别墅，感慨他的高风，
可惜斯人不见，庭院树木感生机。
他文章卓越丰富，传遍四方大地，
将横贯千秋万代，永远不朽流传。

王柏生活在南宋时期，理学在当时较为盛行。此诗是他为宋史馆检阅所性先生时天彝的父亲所写的挽诗。具体创作时间虽难以确切知晓，但应是在逝者去世后不久。当时社会可能存在一些贤愚不分、小人当道的现象，王柏通过这首诗表达对逝者怀才不遇的惋惜以及对其品德和才华的高度赞扬。

• 表现手法：
  • 比兴手法：诗中运用了大量的比喻，如“玄虬蹶泥兮浸雄虹于颓波”，将逝者比作在泥中挣扎的黑龙和被波浪淹没的彩虹，形象地表现了他怀才不遇、遭受困境的处境。开篇以天地运转、五行杂糅起兴，引出对逝者的描写。
  • 对比手法：将逝者的高尚品德和独立个性与众人的“嚣嚣肆呵”进行对比，突出了逝者的与众不同和不被理解；把“陇廉孟娵之莫辨”的世人与精神“藐藐而上征”的逝者进行对比，强化了对社会贤愚不分的批判。
• 语言特色：语言古朴典雅，运用了许多古奥的字词和典故，如“陇廉”“孟娵”等，增加了诗歌的文化底蕴和艺术感染力。同时，诗句富有节奏感，音韵和谐，读起来朗朗上口。
• 意境营造：诗中营造出一种悲壮、惋惜的意境。通过描绘落日、大墅等景象，渲染出一种凄凉的氛围，表达了对逝者的深切怀念和对其命运的感慨。最后对逝者文章“亘千秋兮不磨”的肯定，又营造出一种永恒、崇高的意境，使诗歌的情感得到了升华。