恭和御制诗

这首诗是徐经孙恭和皇帝御制诗之作，描绘了科举考试后新科进士们的一系列活动，包括新进士入仕、传胪仪式、赐宴等场景，同时赞颂了皇帝御制诗的光彩照人，最后表达了自己接到诏书时因自身疏拙而感到惭愧的心情。

• “多士新弹贡禹冠”：
  • 字词：“多士”，众多贤能之士，这里指新科进士；“贡禹冠”，贡禹是西汉人，汉元帝时征为谏大夫，他闻征即弹冠相庆，期待能与好友王吉（字子阳）共同在朝为官，后“弹冠”表示将出来做官。
  • 句意：众多新科进士刚刚准备入仕为官。
• “对天忠切动龙颜”：
  • 字词：“对天”，面对天子；“龙颜”，指皇帝。
  • 句意：新进士们对天子忠诚恳切，打动了皇帝。
• “胪传声彻颁袍笏”：
  • 字词：“胪传”，科举时代，殿试后宣读皇帝诏命唱名叫“胪传”；“袍笏”，官员的服饰和用品，袍指官服，笏是大臣上朝时手持的板子。
  • 句意：传胪的声音响彻全场，接着皇帝赏赐新进士袍笏。
• “燕喜筵开肃佩环”：
  • 字词：“燕喜筵”，即喜宴，这里指皇帝为新进士举办的宴会；“佩环”，身上佩戴的玉饰，代指官员。
  • 句意：喜庆的宴会开场，官员们整齐庄重地出席。
• “乐奏箫韶成广内”：
  • 字词：“箫韶”，传说是舜时的乐曲名，这里泛指高雅的音乐；“广内”，汉代宫廷藏书之所，后泛指帝王书库，这里指宫廷。
  • 句意：高雅的音乐在宫廷中奏响。
• “诗成奎画照人间”：
  • 字词：“奎画”，奎星主文章，“奎画”指皇帝的御笔诗文。
  • 句意：皇帝御制的诗光照人间。
• “微臣捧诏惭疏拙”：
  • 字词：“微臣”，臣子对皇帝的谦称；“疏拙”，粗疏笨拙。
  • 句意：我捧着皇帝的诏书，惭愧自己粗疏笨拙。
• “也抱传宣拜赐还”：
  • 字词：“传宣”，传达皇帝的诏命；“拜赐”，拜谢皇帝的赏赐。
  • 句意：我也遵奉传宣拜谢皇帝的赏赐后返回。

众多新科进士刚准备踏入仕途，
他们对天子的忠诚打动了圣上。
传胪的声音响彻，接着赏赐袍笏，
喜庆的宴会开场，官员们整齐端庄。
高雅的音乐在宫廷中悠悠奏响，
皇帝御制的诗篇闪耀人间光芒。
我捧着诏书，惭愧自己粗疏笨拙，
也遵奉传宣拜谢恩赐后回到地方。

徐经孙生活在南宋时期，当时科举制度是选拔人才的重要途径。皇帝在科举殿试等重要场合可能会有御制诗，臣子们往往会恭和皇帝的御制诗以表敬意和附和。这首诗便是徐经孙在新科进士相关仪式后，恭和皇帝御制诗而创作的，具体创作时间难以精准确定，但应是在科举相关活动之后，展现了当时的科举文化和君臣之间的互动。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用“贡禹冠”这一典故，使诗歌更具文化内涵，形象地表达了新科进士入仕的情景。
  • 铺陈：诗中依次描写了新进士入仕、传胪、赐宴、奏乐、皇帝作诗等一系列场景，进行铺陈叙述，展现出科举活动的隆重和盛大。
• 语言特色：语言典雅庄重，符合恭和御制诗的身份和风格，如“龙颜”“奎画”等词汇体现了对皇帝的尊崇。
• 意境营造：通过对科举活动场景的描写，营造出一种庄重、喜庆且充满皇家威严的意境，同时也表达了臣子对皇帝的敬畏和感激之情，将叙事与情感表达巧妙地融合在一起。