送思訦之官鳌峰

这首诗是徐经孙送别思訦去鳌峰为官时所作。诗中先回忆自己年轻时初涉官场的艰难，然后对思訦赴任鳌峰进行嘱托，强调为官要公正、廉洁、勤勉、节俭，最后表达了对思訦的期望，希望他能为官称职，三年考绩优异归来面见君主。

• “我如汝年时，昉问便江戍”：
  • 字词：“昉”，开始；“便江戍”，可能是某个具体的地名，代表初涉官场的地方。
  • 句意：我像你这个年纪的时候，开始打听便江戍这个地方（准备进入官场）。
• “选阱如海深，望洋吁可怖”：
  • 字词：“选阱”，指官场选拔中的陷阱、困境；“望洋”，表示面对宏大事物而感到渺小、无奈。
  • 句意：官场选拔的陷阱像海一样深，面对这种情况只能无奈叹息，实在可怕。
• “汝今亦宜教，去作鳌峰主”：
  • 字词：“宜教”，适宜为官教化百姓；“鳌峰主”，指鳌峰地方的长官。
  • 句意：你如今也适合为官教化百姓，去做鳌峰的地方长官。
• “有民环百里，待汝字而抚”：
  • 字词：“环百里”，方圆百里；“字”，养育、爱护；“抚”，安抚。
  • 句意：有方圆百里的百姓，等待你去爱护和安抚。
• “何以奉宽条，何以抚黎庶”：
  • 字词：“宽条”，宽松的政策；“黎庶”，百姓。
  • 句意：用什么来奉行宽松的政策，用什么来安抚百姓呢？
• “惟公则生明，平心阅牒诉”：
  • 字词：“公”，公正；“明”，明察；“牒诉”，诉讼文书。
  • 句意：只有公正才能明察事理，要平心静气地审阅诉讼文书。
• “惟廉则寡过，莫受脂膏污”：
  • 字词：“廉”，廉洁；“寡过”，少犯过错；“脂膏”，比喻百姓的钱财。
  • 句意：只有廉洁才能少犯过错，不要被百姓的钱财所玷污。
• “惟勤则集事，慎勿习逸豫”：
  • 字词：“勤”，勤勉；“集事”，把事情办成；“逸豫”，安逸享乐。
  • 句意：只有勤勉才能把事情办成，千万不要养成安逸享乐的习惯。
• “惟俭可无求，只学我清苦”：
  • 字词：“俭”，节俭；“无求”，没有过多的欲望。
  • 句意：只有节俭才能没有过多的欲望，你就学习我过清苦的生活。
• “持此四字符，便是作县谱”：
  • 字词：“四字符”，指公、廉、勤、俭；“作县谱”，治理县政的准则。
  • 句意：秉持这公、廉、勤、俭四个字，就是治理县政的准则。
• “去家三百里，两地无多路”：
  • 字词：“去家”，离家乡。
  • 句意：离家乡三百里，两地距离不算远。
• “安问来与往，时走一健步”：
  • 字词：“安问”，何必在意；“健步”，快速行走。
  • 句意：何必在意来回，时常快速地回家看看。
• “居官而民宜，暌隔非所虑”：
  • 字词：“民宜”，让百姓满意；“暌隔”，分离。
  • 句意：为官能让百姓满意，与家人暂时分离就不用忧虑。
• “三年课最归，可以见君父”：
  • 字词：“课最”，考核成绩优异；“君父”，君主。
  • 句意：三年考核成绩优异归来，就可以面见君主了。

我像你这个年纪的时候，开始打听便江戍的情况踏入官场。
官场选拔的陷阱像海一样深，只能无奈叹息它的可怕。
你如今也适合去为官教化百姓，去做鳌峰的地方长官。
那里有方圆百里的百姓，等待你去爱护和安抚。
用什么来奉行宽松的政策，用什么来安抚百姓呢？
只有公正才能明察事理，要平心静气地审阅诉讼文书。
只有廉洁才能少犯过错，不要被百姓的钱财所玷污。
只有勤勉才能把事情办成，千万不要养成安逸享乐的习惯。
只有节俭才能没有过多的欲望，你就学习我过清苦的生活。
秉持公、廉、勤、俭这四个字，就是治理县政的准则。
离家乡三百里，两地距离不算远。
何必在意来回，时常快速地回家看看。
为官能让百姓满意，与家人暂时分离就不用忧虑。
三年考核成绩优异归来，就可以面见君主了。

徐经孙生活在南宋时期，他一生为官清廉，刚正不阿。这首诗是他送别思訦去鳌峰任职时所作。他以自己的为官经历和感悟，对思訦进行谆谆教诲，希望思訦能在新的任上成为一名合格的地方官员，展现出他对年轻官员的关心和对为官之道的重视。

• 表现手法：
  • 对比与劝诫结合：诗的开头通过回忆自己年轻时初涉官场的艰难，与对思訦赴任的期望形成对比，引起思訦对官场的重视。然后用四个“惟……则……”的句式进行劝诫，层次清晰，逻辑严密，增强了诗歌的说服力。
  • 直抒胸臆：诗人直接表达自己对思訦的期望和为官的道理，情感真挚，没有过多的委婉含蓄，让思訦能够清楚明白地理解自己的心意。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，没有华丽的辞藻堆砌。诗人用简洁明了的语言阐述为官的准则，如“公”“廉”“勤”“俭”，直接而有力，使诗歌具有很强的实用性和教育意义。
• 主题表达：整首诗围绕为官之道展开，主题明确，重点突出。通过对思訦的送别和嘱托，强调了公正、廉洁、勤勉、节俭等为官的重要品质，体现了诗人的政治理想和道德观念，具有深刻的社会意义。