这首诗围绕个人的品德修养、志向追求以及为学之道展开。诗人强调要领会为人处事的要领,注重品德的养成,要有高远的志向和眼光,珍惜光阴并不断钻研学问,传达出积极向上、劝勉奋进的情感。
二十一日同昌甫镇头和森桂时斋之句
斋楼之名散庵立,时哉时哉贵翔集。
训行处仁要领会,德成胜非由所习。
眼高四海远者远,知效一官急者急。
工夫当思寸阴竞,渊源不可短绠汲。
训行处仁要领会,德成胜非由所习。
眼高四海远者远,知效一官急者急。
工夫当思寸阴竞,渊源不可短绠汲。
简要说明
逐句注释
- “斋楼之名散庵立,时哉时哉贵翔集”:
- 字词:“散庵”,可能是斋楼的一种特定称呼;“翔集”,本指鸟飞翔后栖息,这里引申为积极进取、有所作为。
- 句意:斋楼以散庵为名而建立,时机啊时机,最可贵的是积极进取、有所作为。
- “训行处仁要领会,德成胜非由所习”:
- 字词:“训行”,遵循行为规范;“处仁”,践行仁爱;“胜非”,战胜错误、恶行。
- 句意:要领会遵循行为规范、践行仁爱的要领,品德的养成、战胜错误是由日常的学习和实践所决定的。
- “眼高四海远者远,知效一官急者急”:
- 字词:“眼高四海”,眼光高远;“知效一官”,才能足以胜任一官之职;“急者急”,指对急迫的事情要有急迫的应对。
- 句意:眼光要高远到能看到四海之外遥远的地方,才能足以胜任一官之职时要对急迫的事情及时处理。
- “工夫当思寸阴竞,渊源不可短绠汲”:
- 字词:“寸阴竞”,珍惜每一寸光阴去竞争、奋进;“短绠汲”,用短绳子打水,比喻能力或方法不足以解决问题。
- 句意:做学问、修养品德要想着珍惜每一寸光阴去奋进,探寻学问的渊源不能用短浅的方法。
现代译文
斋楼以散庵为名而矗立,
时机啊时机,贵在积极奋进。
要领会遵循规范、践行仁爱的要领,
品德养成、战胜错误源于日常实践。
眼光应高远到能看到四海之外,
能力胜任官职就要处理好急迫之事。
做学问要珍惜每一寸光阴去奋进,
探寻学问渊源不可用短浅之法。
创作背景
韩淲生活在南宋时期,当时社会局势复杂,理学盛行。这首诗是他与昌甫等人在镇头和森桂时所作。具体创作时间虽难以精确知晓,但从诗的内容推测,可能是在日常的交流探讨中,诗人有感而发,通过诗歌来表达自己对于个人修养、为学之道等方面的见解,以劝勉友人或自我激励。
艺术赏析
- 表现手法:
- 哲理阐述:整首诗以阐述哲理为主,通过诗句传达为人处事、品德修养、为学之道等方面的道理,如“训行处仁要领会,德成胜非由所习”直接点明品德养成的关键。
- 对比映衬:“眼高四海远者远,知效一官急者急”运用对比,将眼光高远与能胜任官职应对事务的不同方面进行映衬,强调不同层面的要求。
- 语言特色:语言古朴典雅,用词简洁而表意深刻,如“寸阴竞”“短绠汲”等词语生动形象地表达了珍惜光阴和探寻学问要深入的意思。
- 意境营造:诗中虽无具体的景物描写来营造传统意义上的意境,但通过哲理的阐述营造出一种积极向上、严谨治学、注重品德修养的精神意境,让读者感受到诗人严肃认真、劝勉奋进的态度。
常见问题
《二十一日同昌甫镇头和森桂时斋之句》的作者和朝代是什么?
《二十一日同昌甫镇头和森桂时斋之句》的作者是韩淲,页面按宋作品展示。
《二十一日同昌甫镇头和森桂时斋之句》主要写了什么?
这首诗围绕个人的品德修养、志向追求以及为学之道展开。诗人强调要领会为人处事的要领,注重品德的养成,要有高远的志向和眼光,珍惜光阴并不断钻研学问,传达出积极向上、劝勉奋进的情感。
《二十一日同昌甫镇头和森桂时斋之句》的创作背景是什么?
韩淲生活在南宋时期,当时社会局势复杂,理学盛行。这首诗是他与昌甫等人在镇头和森桂时所作。具体创作时间虽难以精确知晓,但从诗的内容推测,可能是在日常的交流探讨中,诗人有感而发,通过诗歌来表达自己对于个人修养、为学之道等方面的见解,以劝勉友人或自我激励。
《二十一日同昌甫镇头和森桂时斋之句》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 哲理阐述 :整首诗以阐述哲理为主,通过诗句传达为人处事、品德修养、为学之道等方面的道理,如“训行处仁要领会,德成胜非由所习”直接点明品德养成的关键。 对比映衬 :“眼高四海远者远,知效一官急者急”运用对比,将眼光高远与能胜任官职应对事务的不同方面进行映衬,强调不同层面的要求。 语言特色 :语言古朴典雅,用词简洁而表意深刻,如“寸阴竞”“短绠汲”...