王教授将考试它州偶得五字送之

这首诗是韩淲送别王教授去他州考试时所作。诗中先回忆与友人交往的经历，感慨知音难觅，后叙述自己当下的境遇，如失意于市朝、归居旧庐等，接着表达对王教授来访的感激，期望能得到对方的启发，最后面对友人即将远行的无奈，抒发内心的惆怅与感慨。

• “常年寡游从，所值必名胜”：
  • 字词：“游从”，交往、交游；“值”，遇到；“名胜”，有名望的人。
  • 句意：常年很少与人交往，所遇到的必定是有名望的人。
• “历谈或忘言，分袂每败兴”：
  • 字词：“历谈”，畅谈；“忘言”，心意相通，无需言语表达；“分袂”，分手、离别。
  • 句意：畅谈时心意相通甚至忘记言语，可每次离别都让人扫兴。
• “旁观固多贤，此唱彼不应”：
  • 字词：“旁观”，指周围的人；“唱”，倡导、发起。
  • 句意：周围固然有很多贤能的人，但往往一方倡导，另一方却不响应。
• “十手竞讥笑，薰莸亦其称”：
  • 字词：“十手”，众人之手，形容人多；“薰莸”，薰是香草，莸是臭草，比喻善恶、好坏。
  • 句意：众人竞相讥讽嘲笑，善恶好坏也被混淆相称。
• “岂谓落市朝，失马同堕甑”：
  • 字词：“市朝”，指官场；“失马”，用“塞翁失马”的典故，比喻祸福无常；“堕甑”，东汉孟敏卖甑，甑堕地而不顾，比喻事情已成过去，不必再作无益的惋惜。
  • 句意：哪里料到会陷入官场，遭遇的祸福就像塞翁失马，事情过去了也只能像堕甑一样不再在意。
• “栖迟理旧庐，竹几得深凭”：
  • 字词：“栖迟”，游息、隐居；“竹几”，竹制的几案。
  • 句意：隐居下来整理旧居，能深深地依靠在竹几之上。
• “君侯意有余，能来步幽磴”：
  • 字词：“君侯”，对王教授的尊称；“幽磴”，幽静的石台阶。
  • 句意：您情意深厚，能来到这里漫步在幽静的石台阶上。
• “譬如须陀洹，果位当自证”：
  • 字词：“须陀洹”，佛教术语，是小乘佛教修行的初果；“果位”，佛教修行所达到的境界。
  • 句意：就像修行须陀洹果位一样，修行的境界要靠自己去证悟。
• “可无一言要，开我所愚懜”：
  • 字词：“一言要”，一句重要的话；“愚懵”，愚昧无知。
  • 句意：能不能有一句重要的话，来开启我愚昧无知的状态。
• “相看檄司文，何由驻征镫”：
  • 字词：“檄司文”，指王教授接到去他州考试的文书；“征镫”，远行的马灯。
  • 句意：看着您接到去他州考试的文书，怎么能让您停留下来呢。
• “无酒信云乏，有酒又若剩”：
  • 字词：“信”，确实。
  • 句意：没有酒的时候确实觉得缺少，有酒的时候又好像多余。
• “积雨凉气新，老病眼空瞪”：
  • 字词：“积雨”，连日下雨。
  • 句意：连日下雨后新添了凉意，我年老多病只能空瞪着眼。

常年很少与人交往，
所遇皆是有名望之人。
畅谈时心意相通忘言，
离别却总是让人扫兴。
周围贤能者固然不少，
一方倡导另一方不应。
众人竞相讥讽与嘲笑，
善恶好坏被混淆相称。
没想到陷入了官场中，
祸福无常如塞翁失马。
事情过去像堕甑不顾，
隐居旧庐靠竹几之上。
您情意深厚来到此地，
漫步在幽静石台阶上。
就如修行须陀洹果位，
境界高低要自己证悟。
能否有句重要的话语，
开启我愚昧无知状态。
看着您接到考试文书，
怎可能让您停留下来。
没酒时确实觉得缺少，
有酒时又好像太多余。
连日下雨添了新凉意，
我年老多病空瞪着眼。

韩淲生活于南宋时期，一生仕途不顺。这首诗具体创作时间难以精准确定，但应是他处于失意状态、隐居之时。王教授接到去他州考试的通知，在临行前来看望韩淲，韩淲便写下此诗表达对友人的情感以及自身的感慨。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“塞翁失马”“堕甑”“须陀洹”等典故，使诗歌内涵更加丰富，既表达了诗人对人生祸福无常的感慨，又体现了他对人生境界的思考。
  • 对比映衬：如“无酒信云乏，有酒又若剩”，通过有无酒的对比，映衬出诗人内心复杂的情感，反映出他在面对友人即将远行时的矛盾心境。
• 语言特色：语言较为质朴自然，以平实的语言叙述自己的经历和感受，但又蕴含着深沉的情感。如“积雨凉气新，老病眼空瞪”，直白地描绘出自己年老多病、无奈惆怅的状态。
• 意境营造：整首诗营造出一种孤独、惆怅且带有一丝禅意的意境。前半部分回忆与友人交往及自己官场失意的经历，营造出一种知音难觅、人生无常的氛围；后半部分面对友人远行，借景（积雨凉气）和自身状态（老病眼空瞪），进一步渲染出离别时的无奈与伤感。