这首诗围绕陶渊明的北窗之意展开,高度赞扬了陶渊明不向世俗折腰、坚守自我的高尚品格,鼓励黄师求领会陶渊明的精神并常存此志,表达了诗人对这种超脱世俗、追求内心本真精神的推崇与向往。
余干黄师求北窗诗
陶令一北窗,今古自无对。
折腰岂为米,归来本非退。
平生羲皇心,肯与时向背。
当年五柳传,谁云闭关辈。
子能知其然,此意要常在。
渊明不吾欺,是中诚可爱。
折腰岂为米,归来本非退。
平生羲皇心,肯与时向背。
当年五柳传,谁云闭关辈。
子能知其然,此意要常在。
渊明不吾欺,是中诚可爱。
简要说明
逐句注释
- “陶令一北窗,今古自无对”:
- 字词:“陶令”,指陶渊明,他曾任彭泽县令;“无对”,无人能比。
- 句意:陶渊明的北窗情怀,从古至今都无人能与之相比。
- “折腰岂为米,归来本非退”:
- 字词:“折腰”,弯腰行礼,指屈身事人;“为米”,为了五斗米的俸禄。
- 句意:陶渊明屈身做官难道只是为了那点俸禄吗?他辞官归隐根本不是一种退缩。
- “平生羲皇心,肯与时向背”:
- 字词:“羲皇心”,指像上古伏羲时代人们那样淳朴自然的心性;“向背”,背离。
- 句意:陶渊明一生都怀有淳朴自然的心性,怎肯与世俗同流合污。
- “当年五柳传,谁云闭关辈”:
- 字词:“五柳传”,陶渊明所作的《五柳先生传》,文中的五柳先生实是他的自况;“闭关辈”,指自我封闭、逃避现实的人。
- 句意:从他当年写的《五柳先生传》来看,谁能说他是自我封闭、逃避现实的人呢?
- “子能知其然,此意要常在”:
- 字词:“子”,指黄师求;“然”,这样,指陶渊明的精神。
- 句意:你如果能明白这个道理,就要让这种精神常常存在心中。
- “渊明不吾欺,是中诚可爱”:
- 字词:“不吾欺”,即“不欺吾”,不欺骗我;“是中”,其中。
- 句意:陶渊明没有欺骗我们,他所追求的境界确实非常可爱。
现代译文
陶渊明的北窗情怀,
从古至今无人能比。
他屈身做官怎会只为俸禄,
辞官归隐并非退缩之举。
他一生怀有淳朴自然的心性,
怎肯与世俗同流合污。
从他的《五柳先生传》就能看出,
谁能说他是逃避现实之辈。
你若能明白这个道理,
就要让这种精神长留心底。
陶渊明没有欺骗我们,
他所追求的境界实在令人喜爱。
创作背景
韩淲生活在南宋时期,当时社会政治环境复杂,官场黑暗。陶渊明那种不与世俗同流合污、坚守自我的精神在这样的时代背景下显得尤为可贵。这首诗是韩淲写给黄师求的,具体创作时间不详,但可以推测是诗人有感于当时的社会风气和陶渊明的高尚品格,希望通过此诗鼓励黄师求学习陶渊明的精神。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处运用陶渊明的典故,如“折腰为米”“五柳传”等,通过这些典故,生动形象地展现了陶渊明的精神品质,使诗歌内涵更加丰富。
- 借古喻今:以陶渊明的事迹和精神为典范,激励黄师求坚守自我,同时也表达了诗人对现实的不满和对理想品格的追求。
- 语言特色:语言质朴自然,直抒胸臆,没有过多的修饰,但却能深刻地表达出诗人的情感和观点。如“渊明不吾欺,是中诚可爱”,简洁明了地表达了对陶渊明的信任和对其精神境界的赞美。
- 情感表达:整首诗情感真挚,充满了对陶渊明的敬仰之情,同时也饱含着对黄师求的殷切期望。诗人通过对陶渊明精神的阐释,传达出一种积极向上的人生态度和价值取向。
常见问题
《余干黄师求北窗诗》的作者和朝代是什么?
《余干黄师求北窗诗》的作者是韩淲,页面按宋作品展示。
《余干黄师求北窗诗》主要写了什么?
这首诗围绕陶渊明的北窗之意展开,高度赞扬了陶渊明不向世俗折腰、坚守自我的高尚品格,鼓励黄师求领会陶渊明的精神并常存此志,表达了诗人对这种超脱世俗、追求内心本真精神的推崇与向往。
《余干黄师求北窗诗》的创作背景是什么?
韩淲生活在南宋时期,当时社会政治环境复杂,官场黑暗。陶渊明那种不与世俗同流合污、坚守自我的精神在这样的时代背景下显得尤为可贵。这首诗是韩淲写给黄师求的,具体创作时间不详,但可以推测是诗人有感于当时的社会风气和陶渊明的高尚品格,希望通过此诗鼓励黄师求学习陶渊明的精神。
《余干黄师求北窗诗》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处运用陶渊明的典故,如“折腰为米”“五柳传”等,通过这些典故,生动形象地展现了陶渊明的精神品质,使诗歌内涵更加丰富。 借古喻今 :以陶渊明的事迹和精神为典范,激励黄师求坚守自我,同时也表达了诗人对现实的不满和对理想品格的追求。 语言特色 :语言质朴自然,直抒胸臆,没有过多的修饰,但却能深刻地表达出诗人的情感和观点。如“渊明不吾欺,...