这首诗是释德洪寄给兄长彭思禹的,诗中称赞兄长到抚州崇仁县后得到百姓爱戴,民心安定,同时对兄长被上级调走一事表示不满,认为不应夺走这样的贤才。最后以马足卧车辙挽留之意及蹄涔难容巨鲸来感慨贤才不应被局限于琐碎事务。
至抚州崇仁县寄彭思禹奉议兄四首 其四
争歌来为民父母,百里民心始安堵。
外台选才第荐之,何必知贤夺而去。
当持马足卧车辙,报汝百年终有别。
蹄涔不着横海鲸,簿书那容万人杰。
外台选才第荐之,何必知贤夺而去。
当持马足卧车辙,报汝百年终有别。
蹄涔不着横海鲸,簿书那容万人杰。
简要说明
逐句注释
- “争歌来为民父母,百里民心始安堵”:
- 字词:“民父母”,指地方长官,古时称地方官为百姓的父母官;“安堵”,安居,不受骚扰。
- 句意:百姓争着歌颂兄长来到这里做地方长官,百里之内的百姓民心才开始安定下来。
- “外台选才第荐之,何必知贤夺而去”:
- 字词:“外台”,指地方长官的上级监察机构;“第荐”,依次推荐。
- 句意:上级监察机构选拔人才依次推荐他,何必因为知道他是贤才就把他夺走调走呢。
- “当持马足卧车辙,报汝百年终有别”:
- 字词:“持马足卧车辙”,典出东汉侯霸挽留贤才的典故,百姓为挽留侯霸,抱住马腿、卧在车辙中;“报汝”,回应你。
- 句意:本应该像古人那样抱住马腿、卧在车辙中挽留你,不过回应你我们终究有分别的一天。
- “蹄涔不着横海鲸,簿书那容万人杰”:
- 字词:“蹄涔”,指马蹄印里的积水;“横海鲸”,能横越大海的鲸鱼,比喻杰出人才;“簿书”,指官府中的文书事务。
- 句意:马蹄印里的积水容不下能横越大海的鲸鱼,琐碎的文书事务哪能容得下杰出的人才呢。
现代译文
百姓争着歌颂你成为他们的父母官,
百里之内的民心才开始得以安定。
上级选拔人才依次推荐你,
何必因为知晓你贤能就把你夺走调走。
本应像古人那样抱马腿卧车辙挽留你,
可我们终究会有分别的一天。
马蹄印里的积水容不下横越大海的鲸鱼,
琐碎的文书事务哪能容得下杰出人才。
创作背景
释德洪生活在宋代,具体创作这首诗的时间难以精准确定。彭思禹到抚州崇仁县任职,得到百姓的爱戴,使当地民心安定。但上级监察机构将他选拔调走,释德洪有感于此,写下此诗表达对兄长才能的认可、对上级调走贤才的不满以及对兄长未来的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用“持马足卧车辙”的典故,形象地表达出对兄长被调走的不舍以及对百姓挽留贤才的一种期许,增添了诗歌的文化内涵和表现力。同时以“蹄涔不着横海鲸”作比喻,将兄长比作横海鲸,将琐碎的文书事务比作蹄涔,生动地说明贤才不应被局限在琐碎事务中,使观点更加鲜明。
- 对比:通过百姓对兄长的爱戴(“争歌来为民父母,百里民心始安堵”)与上级调走兄长(“何必知贤夺而去”)形成对比,突出表达了对上级做法的不满。
- 语言特色:语言直白,情感真挚,直接表达出对兄长的认可、对上级行为的不满等情感,没有过多的修饰却能让读者深刻感受到诗人内心的想法。
- 意境营造:整首诗营造出一种为贤才被调走而惋惜、不平的氛围,同时也对贤才的未来寄予一种感慨和期望,使读者能体会到诗人对兄长的关切以及对贤才境遇的思考。
常见问题
《至抚州崇仁县寄彭思禹奉议兄四首 其四》的作者和朝代是什么?
《至抚州崇仁县寄彭思禹奉议兄四首 其四》的作者是释德洪,页面按宋作品展示。
《至抚州崇仁县寄彭思禹奉议兄四首 其四》主要写了什么?
这首诗是释德洪寄给兄长彭思禹的,诗中称赞兄长到抚州崇仁县后得到百姓爱戴,民心安定,同时对兄长被上级调走一事表示不满,认为不应夺走这样的贤才。最后以马足卧车辙挽留之意及蹄涔难容巨鲸来感慨贤才不应被局限于琐碎事务。
《至抚州崇仁县寄彭思禹奉议兄四首 其四》的创作背景是什么?
释德洪生活在宋代,具体创作这首诗的时间难以精准确定。彭思禹到抚州崇仁县任职,得到百姓的爱戴,使当地民心安定。但上级监察机构将他选拔调走,释德洪有感于此,写下此诗表达对兄长才能的认可、对上级调走贤才的不满以及对兄长未来的感慨。
《至抚州崇仁县寄彭思禹奉议兄四首 其四》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用“持马足卧车辙”的典故,形象地表达出对兄长被调走的不舍以及对百姓挽留贤才的一种期许,增添了诗歌的文化内涵和表现力。同时以“蹄涔不着横海鲸”作比喻,将兄长比作横海鲸,将琐碎的文书事务比作蹄涔,生动地说明贤才不应被局限在琐碎事务中,使观点更加鲜明。 对比 :通过百姓对兄长的爱戴(“争歌来为民父母,百里民心始安堵”)与上级调走兄长(“...