子中见和复答之

这首诗是释德洪对友人唱和之作的再次回应。诗中先表达自己厌弃世味、隐居云山的生活状态，接着赞美友人的高韵和诗作的峻美，又提及友人生活的闲适与得句的奇趣，最后感叹自己才思涩滞难以相和，希望友人谅解，同时沉浸于品味友人的诗卷。

• “世味尝已遍，亸著匿云山”：
  • 字词：“世味”，世间的滋味，指尘世生活；“亸著”，犹“放下”；“匿”，隐藏。
  • 句意：已经尝遍了世间的滋味，放下一切隐居在云山之中。
• “为问何能尔，鸟倦自知还”：
  • 字词：“尔”，这样；“鸟倦自知还”，化用陶渊明“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”之意。
  • 句意：若问为何能如此，就像鸟儿疲倦了自然知道归巢。
• “湘西一千顷，分我杨柳湾”：
  • 字词：“湘西”，泛指湘江以西地区；“分”，给予。
  • 句意：湘西有千顷之地，友人将那杨柳湾分予我。
• “时为理鱼蓑，人眠舟自闲”：
  • 字词：“理”，整理；“鱼蓑”，蓑衣。
  • 句意：时常整理好蓑衣，人在船上入眠，船儿自在悠闲。
• “公真功名人，高韵不可攀”：
  • 字词：“公”，指友人；“高韵”，高雅的风度、气质。
  • 句意：您真是有建功立业之才的人，高雅的风度我难以企及。
• “譬如秋无云，璧月挂一弯”：
  • 字词：“璧月”，像璧玉一样的月亮。
  • 句意：您就像秋天无云的天空中，挂着的一弯皎洁明月。
• “我诗聊寄耳，猥语凭见删”：
  • 字词：“聊”，姑且；“猥语”，卑俗的语言，这里是自谦之词。
  • 句意：我的诗只是姑且寄给您罢了，其中卑俗之语还望您删改。
• “峻句乃见辱，崄如履潼关”：
  • 字词：“峻句”，指友人高妙的诗句；“见辱”，谦辞，承蒙对方写诗回应；“崄”，同“险”；“潼关”，著名关隘，地势险要。
  • 句意：您高妙的诗句承蒙回应，其险峻如同行走在潼关之上。
• “细看秀争发，红英微雨斑”：
  • 字词：“秀”，指美好的事物；“红英”，红花。
  • 句意：仔细品味您的诗，其中美好之处竞相展现，如同红花在微雨中带着斑斓的色彩。
• “坐令十年心，清凉去煎烦”：
  • 字词：“坐令”，致使；“煎烦”，煎熬烦恼。
  • 句意：致使我多年来烦躁的心，变得清凉而摆脱了煎熬。
• “竹林在何许，延颈伫望间”：
  • 字词：“何许”，何处；“延颈”，伸长脖子。
  • 句意：不知您所在的竹林在何处，我伸长脖子久久凝望。
• “遥知醉逃暑，玉纤侍丫鬟”：
  • 字词：“玉纤”，指美女的手指，这里代指美女。
  • 句意：遥想您醉酒避暑，有丫鬟侍奉在旁。
• “得句有奇趣，笑涡印朱颜”：
  • 字词：“得句”，想出诗句。
  • 句意：您想出诗句时有奇特的趣味，笑容在红润的脸上印出酒窝。
• “引纸欲续和，自叹才涩悭”：
  • 字词：“引纸”，拿过纸张；“涩悭”，指才思迟钝、匮乏。
  • 句意：我拿过纸张想要继续唱和，却感叹自己才思迟钝匮乏。
• “应当恕不迨，乡闾念疏顽”：
  • 字词：“恕”，原谅；“不迨”，不及；“乡闾”，同乡；“疏顽”，粗疏顽劣。
  • 句意：您应当原谅我的才不及人，看在同乡的份上念及我的粗疏顽劣。
• “把卷味长哦，松风嗽齿寒”：
  • 字词：“把卷”，拿着诗卷；“嗽齿寒”，形容读诗时如松风般清冷的感受。
  • 句意：我拿着您的诗卷长久地品味吟诵，如同松风在齿间吹拂，带来阵阵寒意。

我已尝遍世间的种种滋味，
放下一切隐匿在云山之间。
若问为何能够如此呢？
就像鸟儿疲倦自知归返。
湘西有千顷广阔的天地，
友人分我一处杨柳湾。
时常整理好我的蓑衣，
人在船上入眠船儿悠闲。
您真是有建功之才的人，
高雅的风度我难以攀援。
您就像秋日无云的夜空，
一弯璧月皎洁又清寒。
我的诗只是姑且寄给您，
其中粗陋之语望您删改。
您高妙诗句承蒙来回应，
险峻如同行走在潼关。
仔细品味您诗中美好，
如红花在微雨里斑斓。
让我多年烦躁的内心，
变得清凉摆脱了熬煎。
不知您所在竹林何处，
我伸长脖子久久期盼。
遥想您醉酒避暑之时，
有丫鬟在旁侍奉身边。
您想出诗句充满奇趣，
笑容在脸上印出酒涡。
我拿纸想继续来唱和，
却叹自己才思太匮乏。
您应原谅我才能不及，
念同乡情我粗疏顽劣。
拿着诗卷长久地品味，
松风如在齿间感清寒。

释德洪是北宋著名诗僧，这首诗是他对友人唱和之作的再次回应。具体创作时间难以精确考证，但从诗中可以推测，当时释德洪已隐居云山，远离尘世喧嚣，友人寄诗唱和，他便写下此诗表达自己的心境、对友人的赞美以及唱和时的感慨。

• 表现手法：
  • 用典：“鸟倦自知还”化用陶渊明的诗句，形象地表达了自己厌弃尘世、归隐山林的心境，增添了诗歌的文化内涵和表现力。
  • 比喻：将友人比作“秋无云”时的“璧月挂一弯”，生动地突出了友人高雅的风度和独特的气质，使友人的形象更加鲜明。
  • 虚实结合：诗中既有对自己隐居生活的实写，如“时为理鱼蓑，人眠舟自闲”，展现了宁静闲适的场景；又有对友人生活的虚写，如“遥知醉逃暑，玉纤侍丫鬟”，通过想象丰富了诗歌的内容。
• 语言特色：语言自然流畅，质朴中蕴含着深厚的情感。如“坐令十年心，清凉去煎烦”，直白地表达了友人诗作对自己心境的影响，通俗易懂却又富有感染力。
• 意境营造：通过对云山隐居生活、友人高雅形象以及诗歌创作交流等场景的描写，营造出一种清幽、高雅、闲适的意境。诗中既有对自然宁静之景的描绘，又有对友情和诗歌创作的感慨，使读者能够感受到诗人超脱尘世的心境和对友情的珍视。