余游侯伯寿思儒之间久矣而未识季长昨日见之夜归作此寄之

这首诗是释德洪写给季长的。诗中高度赞扬了季长及其兄弟的才学和风采，将他们比作杰出的人物。诗人感慨自己穷途末路仍四处奔走，认为季长这样的人才应置于高位，不应埋没于繁琐的簿书事务中，同时表达了对功名应随遇而安的看法，最后用精妙的诗句描绘季长的品格，并期许季长在邵阳能有出色的表现。

• “公家兄弟俱秀杰，人言不减河东薛”：
  • 字词：“秀杰”，优秀杰出；“河东薛”，河东薛氏是魏晋南北朝时期的著名世家大族，以人才辈出著称。
  • 句意：你家兄弟都非常优秀杰出，人们说他们不逊色于河东薛氏家族的才俊。
• “凤皇𬸚𬸦虽见之，闻有鹓雏更超绝”：
  • 字词：“凤皇𬸚𬸦（yuè zhuó）”，传说中的神鸟，这里比喻杰出的人；“鹓雏（yuān chú）”，古代传说中与鸾凤同类的鸟，这里指季长，形容其更为超凡出众。
  • 句意：虽然已经见识到你家如凤凰般杰出的兄弟，但听说还有像鹓雏一样更超凡绝伦的你。
• “周郎坐中见新作，天葩奇芬众口愕”：
  • 字词：“周郎”，一般指周瑜，这里可能是指在某个场合中有见识、有才华的人；“天葩”，天上的奇葩，比喻新奇美丽的文章；“愕”，惊讶。
  • 句意：在一次聚会中看到你新创作的作品，那新奇美妙的文辞就像奇异芬芳的花朵，让众人惊叹不已。
• “君看气焰遮缙绅，想见精神映台阁”：
  • 字词：“气焰”，这里指季长的才华和风采；“缙绅”，指士大夫；“台阁”，原指尚书台，后泛指中央政府机构。
  • 句意：你看你的才华和风采足以让士大夫们为之倾倒，可想而知你若在朝廷为官，精神风貌足以辉映朝堂。
• “我穷岁晚犹奔走，小邑那知有邂后”：
  • 字词：“穷”，处境困窘；“岁晚”，年末，也有人生暮年之意；“邂后”，即邂逅，不期而遇。
  • 句意：我在这穷困的年岁里仍然四处奔走，没想到在这小地方能与你不期而遇。
• “堂堂合置明光宫，簿书堆中不宜有”：
  • 字词：“堂堂”，形容季长仪表堂堂、才华出众；“明光宫”，汉代宫殿名，这里代指朝廷；“簿书”，官府的文书。
  • 句意：你如此出众，应该被安置在朝廷为官，不应该埋没在繁琐的文书事务中。
• “功名偶然耳是寄，故应随流坎而止”：
  • 字词：“流坎”，水流遇到的坑坎，比喻人生的遭遇、命运。
  • 句意：功名不过是偶然的寄托，所以应该顺应命运的安排。
• “且置袖中批诰手，下帘弦歌聊尔耳”：
  • 字词：“批诰手”，能够批阅诰命文书的手，指有处理重要政务的才能；“弦歌”，弹琴唱歌，这里指过闲适的生活。
  • 句意：暂且放下你那能批阅诰命文书的手，放下帘子，过过闲适的生活吧。
• “此诗摹写见标格，晴湖无风照春色”：
  • 字词：“标格”，品格、风范；“晴湖无风照春色”，用晴朗的湖面没有风浪，映照出春天的景色来比喻季长的品格如这美景般美好、宁静。
  • 句意：我这首诗描绘出了你的品格风范，就像晴朗的湖面没有风浪，映照出春天的美景一样。
• “沧海遗珠果见之，邵阳他日如彭泽”：
  • 字词：“沧海遗珠”，大海里的珍珠被采珠人遗漏，比喻被埋没的人才；“邵阳”，季长任职之地；“彭泽”，指陶渊明曾任彭泽县令，这里以陶渊明比季长，期许他在邵阳能有出色的表现。
  • 句意：果然见到了你这颗被埋没的沧海遗珠，期待你日后在邵阳能像陶渊明在彭泽一样有所作为。

你家兄弟个个优秀杰出，
人们都说他们不逊色于河东薛氏的才俊。
虽然已经见识了如凤凰般的兄弟，
但听说还有像鹓雏一样更超凡的你。
在一次聚会中看到你新的诗作，
那新奇美妙的文辞让众人惊叹不已。
你才华风采令士大夫倾倒，
若在朝廷为官定能辉映朝堂。
我在这穷困年末还四处奔走，
没想到在小地方与你偶然相逢。
你如此出众应在朝廷为官，
不该埋没在繁琐的文书堆中。
功名不过是偶然的寄托，
应顺应命运的安排。
暂且放下处理政务的手，
放下帘子过过闲适生活。
我这首诗描绘出你的品格，
如晴湖无风映照春天美景。
果然见到你这颗沧海遗珠，
期待你在邵阳能像陶渊明在彭泽一样。

释德洪与侯伯寿、思儒交往已久，但此前未结识季长，昨日与季长相见后，当晚便创作了这首诗。诗中体现了当时士人的交往和对人才的赏识，同时也反映出释德洪对人生功名的看法。具体创作时间虽未明确，但从诗中“岁晚”可推测可能是年末时节。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻的手法，如将季长兄弟比作“凤皇𬸚𬸦”“鹓雏”，将季长的作品比作“天葩奇芬”，形象地突出了他们的杰出和作品的美妙；用“沧海遗珠”比喻季长，强调其才华被埋没。
  • 用典：“河东薛”“周郎”“明光宫”“彭泽”等典故的运用，丰富了诗歌的内涵，增添了文化底蕴，使诗歌表达更加含蓄委婉。
• 语言特色：语言较为典雅，用词精准，如“秀杰”“超绝”“天葩奇芬”等词语，生动地展现了季长及其兄弟的才华和风采。同时，诗句富有节奏感，读起来朗朗上口。
• 情感表达：诗人通过对季长的赞美，表达了对人才的赏识和惋惜之情；“功名偶然耳是寄，故应随流坎而止”等语句则体现了诗人对功名的豁达态度，情感真挚且富有层次感。整首诗既有对他人的期许，也有对人生的感悟。